【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法

上传人:NU****AN 文档编号:278929923 上传时间:2022-04-18 格式:PPT 页数:9 大小:87.50KB
返回 下载 相关 举报
【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法_第1页
第1页 / 共9页
【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法_第2页
第2页 / 共9页
【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法_第3页
第3页 / 共9页
【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法_第4页
第4页 / 共9页
【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教师科学素养】课件-第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第十五讲第十五讲人文社会科学的社会功能与研究方法人文社会科学的社会功能与研究方法为什么说人文社会科学具有积极的社会功能?人文社会科学的社会功能的实现需要那些特殊条件?人文社会科学的社会功能主要有那些?人文社会科学的研究方法有那些?一、一、人文社会科学的社会功能定位人文社会科学的社会功能定位(一)(一) 人文社会科学具有积极的社会功能首先,人文社会科学作为一种人文社会理论知识首先,人文社会科学作为一种人文社会理论知识系统,它的存在可以起到推动社会关系变化,系统,它的存在可以起到推动社会关系变化,进而推动社会进步的作用进而推动社会进步的作用其次,其次,人文社会科学在推动社会生产力发展的人文社会科学

2、在推动社会生产力发展的过程中,也起到积极的作用。过程中,也起到积极的作用。 首先,某些人文社会科学家还没能把自己的研究活动自觉地与社会实践活动结合起来。其次,人文社会并不具有像自然科学那样的自主性,这也是阻碍人文社会科学研究成果顺利地应用于社会实践的一大原因。再次,因为某些人文社会科学理论并具有十分明显的预见性特征,因此,这种科学理论的有用性常常会受到人们的怀疑。过程中,(二)人文社会科学社会功能实现的特殊条件(二)人文社会科学社会功能实现的特殊条件 认识功能认识功能 思想建设功能思想建设功能 文化建设功能文化建设功能 政治建设功能政治建设功能 经济建设功能经济建设功能二、人文社会科学的多种社会功能二、人文社会科学的多种社会功能 社会管理功能社会管理功能 社会决策功能社会决策功能 咨询功能咨询功能三、人文社会科学的研究方法三、人文社会科学的研究方法(一)人文社会科学研究的一般方法(一)人文社会科学研究的一般方法理性批判与情感激发理性批判与情感激发定性研究与定量研究定性研究与定量研究直觉领悟与技术分析直觉领悟与技术分析(二)人文社会科学研究的具体方法(二)人文社会科学研究的具体方法调查法调查法实地方法:直接观察、个案研究实地方法:直接观察、个案研究文献分析法文献分析法

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号