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1、生物教研组工作总结与生物教研组工作总结范文合集生物教研组工作总结本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，进一步明确了生物课程 的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践初中课程改革的基本理念，在 教学、教科研等方面取得了一定的成绩。现具体总结如下：首先，积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教 育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等 实际情况下，研究课堂教学，向45分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完 成了教学计划规定的教育教学任务，达到了既定的教学目标。第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学
2、期初就通 过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究新课标的要求，在理论学习中进 一步提高自己；并且汇聚集体智慧，分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同 类学校中的相对状况及基本学情，在备课组计划目标的基础上，制定了本学期教研组 学期工作计划，主要通过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、同课异构 的公开课教学研讨；3、中考知识网络的构建及复习策略研究。通过具体的研讨交流活动，大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识， 提髙了从事教学研究活动的自觉性，形成了浓郁的教学研究氛围。第三，各备课组也在学校的总体计划之下，根据各自不同的情况，分别制定了详细的工作计划，落实到位，效果明显。一、
3、初二备课组认真组织集体备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务， 责任明确,研究咬讨论落到实处。并积极参加初三备课组的中考研究活动,早点了解 中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技 术、实践指导到位，使全组的教育教学能力有了明显的提高，钱亮老师论文多次获得 省级市级奖励，教学设计获市级奖励。要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题能力，为今年的中 考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中积极为备课组教师开设讲 座、上示范课，把自己多年来积累的经验毫无保留地传授给新教师，在中考复习指导 方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把
4、握准确，几次模拟测试成绩非常满 意。 在课堂教学方面，除了按照学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发 挥各位老师的个性能够特长，分别通过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课 活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生积极性为衡量标准，作比较分析。备 课组老师们也积极扩大知识视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其 中的异同点，相互交流资料课件及相关材料，加强教学的实效性。我们组人数少， 主要加强自我学习，注重课堂教学的研究，力争以先进的理念指导教学实践。提高对 新考纲的理解把握能力，除了积极参加市教研室组织的学习活动外，积极主动向有经 验的老师咨询了解，力争最准确地理解考纲
5、。我们充分利用各备课组教师的教科研优势，挖掘素质教育潜能，采取搜集资料 集体讨论 主备方案 个性化备课 的备课模式，结合每个班级学生的知识水平和学习 能力，写出有实效的具体的课时教学设计，有针对性地进行课堂教学，向45分钟要 质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素质。第四，面向中考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新能力。创新是 一个民族发展的不竭动力，是素质教育发展的根本目标，在激发学生兴趣，提高学生创新实践能力方面，我们做了有益的尝试与探索。在高三课堂教学中，联系教材内容 介绍的经典实验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对 生物学知识的求知欲望，
6、结合高考试题中反复出现的开放性问题，引导学生主动探 索、大胆思考，及时肯定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培养灵活 发散的思维品质和创新思维意识。当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了互相听课 学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口 头交流层面，内容没有作详细的记录整理；网站方面资料的建设还需要加强等等。有 学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，我相信，生物教研组的工作在下学期 一定会开展的更加深入、有效。生物教研组工作总结范文在20*学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻 研在教育教学工作中取
7、得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详 尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成 绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修 正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体 和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、 系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工 作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女
8、同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师 傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写 好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很 快，张俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办 公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高， 他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导 下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的 教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的
9、传授 给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着 代课。在公开示教活动中，一人上课、全组岀动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水” o 21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上， 不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步 伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成 果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，
10、让他们关注社 会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州14号飞船上载有哪 些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲老师，初 上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后 讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好 教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并 发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂 芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好 每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。三、勇挑重担
11、、硕果累累20*年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老 师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成老师除 任教髙二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并 兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤 老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教髙二各两个班的生物教学，奚老师兼 教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差，她经常找学生个别谈心，帮助他们 树立起学习信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛 辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克服重重困
12、难，坚持把本学 期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备，第 二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努 力下，20*年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进 步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖， 还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊老师 带领学生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一 年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知
13、识小论文竞赛，并进行 了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究 性论文，瞿桂芳撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上 发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的环境激 素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的 论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题 讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座 均受到了同学们的一致好评。四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并 做到互相听课。本学期
14、张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听 课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早 退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都 取得了 一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20*年，我们对全镇 江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好 评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生 第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方 面取得更大成绩。
