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1、教研组研修计划学科英语学段九年一贯制负责人姓名职务 职称 联系电话手机邮箱本教研组人数共 3人研修目标1.组内教师完成25学时的在线学习、25学时的校本实践，并通过三个能力点来证明这些实践，完成3个微能力点的认证工作。2. 根据英语学科的特点，运用合适、有效的技术手段进行学情分析，设计制作演示文稿，并完成优质教学设计及演示文稿资源库建设。3. 学生学习兴趣增强，学业成绩获得明显进步与提高。研修计划研修主题：提高教师运用信息技术能力，提高课堂效率，带给学生高成效的学习体验，全面提高学生的学业成绩。研修内容：从学校发展规划的11个微能力中各自选择的三个维度中的三个微能力研修形式：微能力在线课程学习
2、+线下校本教研活动（其中，线下校本教研活动内容包括：微能力课程相关理论培训、课堂展示、阶段性成果分享等。）具体研修安排：1.2022年1月10日-1月15日，教师依据教研组研修计划，选取个人微能力点（至少三个能力点，涵盖三个维度），制定个人学习计划。2.1月15日-1月20日线上课程学习。教师按照个人学习计划中选定的能力点，围绕“四学”，完成线上25学时的课程学习。3. 1月20日-3月18日 线下讨论实践。完成线下25学时的课程实践。以教研组为单位进行“三讨论”、“三实践”、“两研磨”。4.3月21日-4月2日 校内及网络互学互评5. 4月6日-5月31日 展示提升考核要求每位教师要完成25学时的在线学习和25学时的校本实践； 每位教师至少参与2次校本教研活动； 每位教师至少通过3个能力点的微认证，提交相应的微认证材料。
