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1、中学政史地教研组校本研修计划政史地教研组在学校领导指导下，教研组、备课组共同研究、参与下，认真贯彻、落实“吃透两头、精讲精练、培养习惯、指导方法”的优质课堂教学要求，大面积提高学生的学习兴趣、学习成绩。现介绍我们教研组校本研修的一些做法：一 校本教研 1理顺教研工作程序为使教学质量整体稳步提高，教研组认真理顺教学、教研工作程序、提高教学、教研工作的针对性、有效性、连贯性。按照学校总体工作要求，大力推动和加强教研组工作的规范化。做到责任明确，学期工作目标层层分解到各个备课组和每一位教师，减少不必要的中间环节和碰撞；教研组认真、细致的指导、帮助备课组高效开展工作；日常工作真正做到按时、有准备、按质
2、完成教学工作。2备课环节的一些好做法 超前备课、学期备课。教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，这样才能做到对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。 个人自己备课时要充分收集、整合、归纳三五种教辅资料的案例、题型，保证课堂教学中能讲清、讲透、讲深入透彻，从而保证教学思路思想、解题方法上有一定的高度。 课堂教学中始终贯彻以人为本的教学理念，力争教学内容的生活化、趣味化、形象化等适应初中学生的性格特点。 课堂教学中坚持把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，按照学生的需要生成新的教学内容，使教材成为学习的桥梁。多反馈，快反馈，以反馈信息随时调整课
3、堂教学的节奏和教学设计，使课堂教学发挥最大的教学效益。 加大课内、课外相联系的容量、密度，以提高学生对知识的理解度和熟练度，让学生用课堂里学习的知识去观察，解决生活中的问题。 备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主，并重视对案例的筛选和选配，以发挥课堂效益的最大化；备课活动中坚持做到 做好教材分析； 备教法学法； 备案例分析等。 认真写好教后记，在教案中有体现渗透德育及素质教育的内容。3培养学习习惯(1)课前两分钟的充分利用培养课代表提前准备：两分钟时间带领同学做些什么、如何做好。 听课习惯的培养认真听课、积极思维、大胆发言、不懂的问题及时发问。(3) 作业作业要精选，力争做到既能减
4、轻学生过重的学业负担，又能及时很好地掌握知识。注意学生作业形式的多样化，激发学生的创新热情。4上课1 要求：（）目标要准。 （）过程要清。 （）讲解要精（）板书要正。 （）训练要实。 （）教态要亲。2 强调：贯彻素质教育思想，抓好课堂教学。激发学生的学习兴趣，千方百计让学生爱学习。3 面向全体学生，注意学生的阅读能力，探索能力及掌握数学思想方法能力的培养。4 注意及时反馈信息，及时解决问题。5 提倡教学民主，同时做好培优补差工作。特别关注后进生的情感体验，充分利用课堂的细节对学生进行德育教育。二 校本培训根据我校教师的实际情况，制定了教师的基本教学能力培训为主方向的校本培训，进一步促进教师的专
5、业化发展。校本培训的主要内容为1试题的编制2试题的评价3试题的命题原则、方法4 课堂现代教育技术实用5复习课、习题课的课型的教学专题研究6理论讲座、专题讲座校本培训的形式是： 确定每一次的研训的主题、主讲人，教研组确定专题的培训的材料、试题，并提前一周发给教研组每一位教师，教师做好培训的预习准备工作； 教研组培训时，由主讲人进行主题报告，全体教师集体研讨，然后由主讲人答疑解惑，最后教研组长进行培训总结； 结合本次培训要求在本周内教师要自己结合教学进行培训后的反思。三 加强师德修养，使德育渗透于课堂，德育教育贯穿于教学之中作为教师，在传授知识的同时，更应该教会学生学会做人，学会学习，学会创新。所以除了结合具有德育内涵的教学内容进行有关的爱国主义等德育教育之外，更加注重老师的师德修养，用老师勤奋塌实的工作作风，严谨的治学态度以及深厚的知识功底去感染学生，成为他们学习的典范。无数次看到我们教师跟学生促膝相谈，学生也非常愿意把知心话与老师沟通，整个教研组教师的课都是在师生非常和谐的氛围中进行，也更加坚定了我们要把自己的本职工作做得更好。
