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1、人教版语文三年级下册第三组第12课想别人没想到的同步练习A卷 人教版语文三年级下册第三组第12课想别人没想 到的同步练习A卷 人教版语文三年级下册第三组第12课想别人没想到的同步练习A卷 人教版语文三年级下册第三组第12课想别人没想到的同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段 你们看这幅画，画上虽然_骆驼，但它们在_的群山里走着，_，谁也说不清会从山谷里走出_，这不恰好表明有_的骆驼吗？” 2. （2分）选择正确的读音填空。 chn chn 称_职称_赞3. （3分）按意思写词语。 形容一下子明白过来。_ 高低不一的群山连接不断。_ 好像隐没，看不见，又好像显露，看得见。形
2、容模糊不清。_ 4. （2分）将下列词语按感情色彩的不同分为两类。 果断武断赏心悦目固执已见阴险放肆善良马马虎虎胆大妄为豪迈慷慨自私坚强不屈花言巧语胸有成竹褒义词：_。 贬义词：_。 5. （8分）补充词语。 一_纸一_骆驼一_画一_线_的神情_的山峰_的骆驼_的画师6. （8分）辨字组词。 糯_誉_ 蚀_ 徐_ 懦_誊_ 浊_ 除_ 7. （6分）看拼音写词语，并完成练习din b bng zh y yu sn nin w zi j sh zh m _ _ _ _ 从以上词语中找出下列词语的近义词震荡_ 闻 名遐迩_ 8. （5分）连词成句两个恍然大悟徒弟画师有位三个收了徒弟9. （8分）给
3、下面句子中的下划线字选择正确的读音。 （1）母亲掏衣兜（du du）_，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（gu jn）_裂的手指数着。 （2）恍恍（hung hung）_惚惚（h h）_我又看了庙会，看到好吃的，我很馋。但是，父亲却找了偏僻（b p）_的地方吃带来的粽子。 （3）父亲同我住了最便宜的小客栈（zhn zhn）_，他是不会花冤（yun yun）_枉（wng wng）_钱的。 10. （5分）把下面的句子写具体。 大徒弟画满了的骆驼。 二徒弟画了骆驼的头。 11. （7分）按课文内容填空。 想别人没想到的课文讲的是_画师考_徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的_最多。结果小徒弟用“_
4、”的方法赢得了称赞的故事。课文虽然篇幅短小，但讲述的道理却很有现实意义，教育学生要_，常想_的事，这样可以培养自己的_。 12. （10分）给形近字组词峨_秦_渭_弦_善_ 娥_泰_谓_眩_喜_ 13. （2分）指出下面句子中所使用的修辞手法。 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球； 有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。_ “嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。_ 14. （4分）填上恰当的词。 _的骆驼_的神情_的线_的山峰15. （3分）选词填空。 果然竟然居然二徒弟画了许多骆驼的头，_比大徒弟多 画了很多只骆驼。 这次考试，一向成绩很好的小明
5、_不及格。 小徒弟只画了两只骆驼，_得到了画师的称赞。 16. （10分）比一比，再组词。 召_ 绵_ 恰_ 幅_ 恍_ 招_ 棉_ 哈_ 福_ 咣_ 17. （5分）修改病句我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 18. （2分）把下列句子改成“被”字句。 画师把三个徒弟召集在一起。“被”字句：_。 小明把我的书包拿走了。“被”字句：_。 19. （2分）选词填空。 满意得意大徒弟很_，以为自己画得最多。 画师对小徒弟的作品非常_。 20. （10分）按要求改写句子。 （1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句21. （6分）
6、把下面的句子补充完整。 （1）夫君子之行，静以_，俭以养德。非淡泊无以明志，_（诸葛亮）（2）居安思危，_。（魏征）（3）由俭入奢易，_。 （4）一粥一饭，_。半丝半缕，_。（朱用纯）22. （5分）不改变原意，将下面句子改成陈述句。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你怎么能这样做呢？ 23. （5分）通过学习想别人没想到的课文，收到了什么启示？ 二、阅读题(共2题； 共38分) 24. （22分）课内阅读。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱歌起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最
7、容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 （1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体和赞美。 （3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（4）根据选文判断，用“正确”“错误”表示。 父亲热爱自然。 父亲对鸟的习性十分了解。 父亲是一位猎人。 父亲很善于观察。 （5）为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A . “我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。B . 父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。25. （16分）阅读下文，回答问题从前，有位画
8、师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
9、 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆 驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 两个徒弟恍然大悟。 （1）我会根据字音写汉字。 ru hung _隐若现_然大悟（2）我能把下列词语补充完整。 _不断_然大_ 和_色（3）我能把下面的句子写得更生动。 从前，有位画师收了三个徒弟。 两只骆驼在群山里走着。 （4）为什么小徒弟的画最好？参考答案一、基础题(共23题； 共123分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、二、阅读题(共2题； 共38分) 24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、
