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1、人教版二年级下册语文总复习资料-整理版 二年级下册语文复习 第一单元 一、复习课文: 1、找春天一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧? (2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧? (3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧? 2、草是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。草 这首诗原来的题目是赋得古原草送别。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。 3、宿新市徐公店描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、 菜花)。诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童
2、急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。 4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着 5、在小鹿的玫瑰花中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了 环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。) 二、背诵、背写: 1、背写第2课古诗两首。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 (1)杨柳绿千里,春风暖万家。(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。(3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 (4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。(5)艳阳照大地,春色满人间。(6)一帆风顺年年好,万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花
3、可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花,北京是月季花,澳门是莲花,香港是紫荆花,郑州是月季花。 三、听写: 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未 来油菜发烧 追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼 喊山冈轰动 喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终 于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词: 羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)渡(渡过)末(末尾)扔(扔掉)岗(
4、岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)度(温度)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯)烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难) 讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)抽(抽水)净(干净) 芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)油(石油)静(安静) 微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)薇(蔷薇)材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)五、多音字: ji (解放) bn (奔跑) chn(冲 浪) j (茶几) 解奔冲 几 xi(解数) bn (投奔) chn
5、(冲床) j(几个) lu (落叶) s(撒娇) zun (钻 研) s(宿舍) 落撒钻 宿 l(落下) s(撒种) zun (钻石) xi(一宿) (骨干) sn (散步) sh(数学)骨散数 (骨朵儿) sn (散文) sh(数一数) 六、填空: 1、填入合适的动词: (脱掉)棉袄(冲出)家门(长出)嫩芽(演奏)乐曲 (穿过)山谷(抽出)枝条(长出)叶子(闻到)香味 2、填入合适的修饰词: (可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声(绿色)的叶丛(粗重)的嗓音(美丽)的世界(明亮)的世界(长长)的辫子 (健壮)的竹子(浓密)的绿叶(高兴)地说(静静)地躺着(欢乐)地歌唱(快活)地游泳
6、 七、近义词: 躲(藏)触(摸)奔(跑)寻(找) 健壮(强壮)四周(周围)仍然(仍旧)呼唤( 呼喊 ) 仔细(细心)美丽(漂亮)骄傲(自豪)常常( 经常 ) 渐渐(慢慢)滋润(滋养)照射(照耀) 浓密( 茂密 ) 惋惜(可惜)温暖(暖和) 七、反义词: 脱( 穿 ) 吐( 吞 ) 枯(荣)生( 死 ) 疏( 密 ) 深( 浅 ) 落( 升 ) 无( 有 ) 哭( 笑 ) 快( 慢 ) 温暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 ) 健壮(瘦弱) 常常(偶尔)浓密(稀疏)美丽( 丑陋 ) 仔细(马虎)温暖(寒冷) 八、量词: 一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服
7、一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风 十、四字词语:躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳 十一、造句(例句): 1、渐渐地:雨渐渐地停了。(我渐渐地长大了。) 2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。) 3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再认真点就好了。” 小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”4、像,像:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。 (4)蜻蜓像一架小飞机。(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两
8、颗绿宝石。 十二、拓展: 1、描写春天的词语: 春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开 2、描写春天的古诗及诗句: 春晓:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 春日:等闲识得东风面,万紫千红总是春。 绝句:迟日江山丽,春风花草香。 春思:春风多可太忙生,长共花边柳外行。 3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子) 第二单元 一、复习课文: 1、读泉水一课,回答问题: (1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。) (2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果
9、园里)穿过(山谷)山下 (3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写: 1、背诵课本26页“我知道”: (1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。”(2)人的生命是有限的,可是为人民
10、服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 2、上下结构相同的字:(多、吕、昌、炎、圭)左右结构相同的字:(双、朋、羽、林、从、弱、棘)品字结构相同的字:(品、晶、众、森、磊、鑫、淼) 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语: (1)花要叶扶,人要人帮。(2)赠人玫瑰,手有余香。(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。 (4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽. (5)助人为快乐之 本。(6)助人要及时,帮人应诚心。 三、听写: 五、多音字 fn(门缝) n (子弹) ji(结 实) 缝弹 结 fn(缝补) tn (弹琴) ji(团结) n(更正) d(一打
11、) b i (背书包) 更打 背 n(更加) d (打扫) b i (背包) t (踏实) zn(曾孙) ch (相处) 踏曾 处 t (脚踏实地) cn(曾经) ch(到处) kn(天空) yn(应该) k (卡 车) 空应 卡 kn(空地) yn(答应) qi(发卡) d(答应) di (待会儿) yo (要 求) 答待 要 d(回答) di (等待) y o (主要) tio (挑选) jin (房间) d(得 到) 挑间 得 di (就得) tio (挑战) jin (间接) de (飞得高) 六、填空: 1、填入合适的动词: (提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘 (下起)
12、大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉 2、填入合适的修饰词 (阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子 (静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(舒适)的家 (黑白相间)的花猫(大口)地喝水(尽情)地歌唱(无力)地垂着头 七、近义词: 灿烂(绚烂)天然(自然)寻找(寻觅)温暖(暖和) 四处(到处)年迈(年老)舒适(舒服)照顾(照看) 勇敢(英勇)赶紧(赶快)清新(新鲜)足迹(脚印) 忽然(突然)亲切(亲热) 八、反义词: 动( 静 ) 好( 坏 ) 甜(苦)美( 丑 ) 长( 短 ) 粗( 细 ) 笑( 哭 ) 早( 晚 ) 内( 外 ) 黑( 白 ) 始( 终 ) 生( 死 ) 正( 歪 ) 弯( 直 ) 保护(破坏) 弱小(强大)糊涂(明白)亲热(冷淡)舒适(难受)勇敢(胆小)九、量词: 一 ( 股 ) 清泉一 ( 座 ) 水塔一 ( 面 ) 镜子一 ( 件 ) 衣服一( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士一 ( 个 ) 周末一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 )