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1、人教版二年级下册语文总复习资料-整理版 二年级下册语文复习 第一单元 一、复习课文： 1、找春天一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ (3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？ 2、草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。草 这首诗原来的题目是赋得古原草送别。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、宿新市徐公店描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、 菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童
2、急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了 环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课古诗两首。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花
3、可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未 来油菜发烧 追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼 喊山冈轰动 喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终 于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）渡（渡过）末（末尾）扔（扔掉）岗（
4、岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）度（温度）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难） 讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）抽（抽水）净（干净） 芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）油（石油）静（安静） 微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字： ji (解放) bn (奔跑) chn(冲 浪) j (茶几) 解奔冲 几 xi(解数) bn (投奔) chn
5、(冲床) j(几个) lu (落叶) s(撒娇) zun (钻 研) s（宿舍) 落撒钻 宿 l(落下) s(撒种) zun (钻石) xi（一宿） (骨干) sn (散步) sh（数学）骨散数 (骨朵儿) sn (散文) sh(数一数) 六、填空： 1、填入合适的动词： （脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲 （穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味 2、填入合适的修饰词： （可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子 （健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（快活）地游泳
6、 七、近义词： 躲（藏）触（摸）奔（跑）寻（找） 健壮（强壮）四周（周围）仍然（仍旧）呼唤( 呼喊 ) 仔细（细心）美丽（漂亮）骄傲（自豪）常常( 经常 ) 渐渐（慢慢）滋润（滋养）照射（照耀） 浓密( 茂密 ) 惋惜（可惜）温暖（暖和） 七、反义词： 脱( 穿 ) 吐( 吞 ) 枯（荣）生( 死 ) 疏( 密 ) 深( 浅 ) 落( 升 ) 无( 有 ) 哭( 笑 ) 快( 慢 ) 温暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 ) 健壮（瘦弱） 常常（偶尔）浓密（稀疏）美丽( 丑陋 ) 仔细（马虎）温暖（寒冷） 八、量词： 一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服
7、一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风 十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳 十一、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4、像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两
8、颗绿宝石。 十二、拓展： 1、描写春天的词语： 春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开 2、描写春天的古诗及诗句： 春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 春日：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 绝句：迟日江山丽，春风花草香。 春思：春风多可太忙生，长共花边柳外行。 3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子） 第二单元 一、复习课文： 1、读泉水一课，回答问题： （1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） （2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果
9、园里）穿过（山谷）山下 （3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。） 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”： （1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”（2）人的生命是有限的，可是为人民
10、服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 2、上下结构相同的字：（多、吕、昌、炎、圭）左右结构相同的字：（双、朋、羽、林、从、弱、棘）品字结构相同的字：（品、晶、众、森、磊、鑫、淼） 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语： （1）花要叶扶，人要人帮。（2）赠人玫瑰，手有余香。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽. （5）助人为快乐之 本。（6）助人要及时，帮人应诚心。 三、听写： 五、多音字 fn(门缝) n (子弹) ji(结 实) 缝弹 结 fn(缝补) tn (弹琴) ji(团结) n(更正) d(一打
11、) b i (背书包) 更打 背 n(更加) d (打扫) b i (背包) t (踏实) zn(曾孙) ch (相处) 踏曾 处 t (脚踏实地) cn(曾经) ch(到处) kn(天空) yn(应该) k (卡 车) 空应 卡 kn(空地) yn(答应) qi(发卡) d(答应) di (待会儿) yo (要 求) 答待 要 d(回答) di (等待) y o (主要) tio (挑选) jin (房间) d(得 到) 挑间 得 di (就得) tio (挑战) jin (间接) de (飞得高) 六、填空： 1、填入合适的动词： （提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘 （下起）
12、大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉 2、填入合适的修饰词 （阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影（明亮）的大镜子 （静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家 （黑白相间）的花猫（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头 七、近义词： 灿烂（绚烂）天然（自然）寻找（寻觅）温暖（暖和） 四处（到处）年迈（年老）舒适（舒服）照顾（照看） 勇敢（英勇）赶紧（赶快）清新（新鲜）足迹（脚印） 忽然（突然）亲切（亲热） 八、反义词： 动( 静 ) 好( 坏 ) 甜（苦）美( 丑 ) 长( 短 ) 粗( 细 ) 笑( 哭 ) 早( 晚 ) 内( 外 ) 黑( 白 ) 始( 终 ) 生( 死 ) 正( 歪 ) 弯( 直 ) 保护（破坏） 弱小（强大）糊涂（明白）亲热（冷淡）舒适（难受）勇敢（胆小）九、量词： 一 ( 股 ) 清泉一 ( 座 ) 水塔一 ( 面 ) 镜子一 ( 件 ) 衣服一( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士一 ( 个 ) 周末一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 )
