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1、人教版新目标九年级英语知识点汇总 九年级英语知识点汇总 . 通过方式如： 还可以表示：“在旁”、“靠近”、“在期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：. clock. . . . 谈论，议论，讨论如：. 学生们常常在课后讨论电影。 . . 与某人说话 . 提建议的句子： .? 如：? .?如：? . ? 如：? . 如： .?如：? 与的区别： 通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ? .(表示程度做表语) ? . ? , . .许多常用于句末如：. 我吃了许多。 .太而不能常用的句型. . 如：.
2、我太累了，什么都不想说。 . , 与的用法 三个词都与大声或响亮有关。 是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。没有比较级 形式。如: . 他朗读那篇故事给他儿子听。 可作形容词或副词。用作副词时,常与, , 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: . 她让我们说大声一点。 是副词,与同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: . 他不当众大声谈笑。 .一点也不根本不如： . . 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 经常可以和助动词结合在一起，则放在句尾 . . . 对感兴奋如： . Be
3、ijing. 我对去北京感到兴奋。 . 终止做某事，结束做某事如： . 晚会以唱歌而结束。 . 以结束如： . 晚会以她的歌唱而告终。 . 首先 . 一开始 后来、随 . 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 也（用于否定句）常在句末 也(用于肯定句) 常在句末 . 犯错如：. 我经常犯错。 犯一个错误如：. 我已经犯了一个错误。. 笑话；取笑（某人）如：! 不要取笑我! . 做笔记，做记录 .喜欢做乐意做如： . 她喜欢踢足球。 过得愉快如：. 他过得愉快。 . 说本族语的人 . 组成、构成 . ( 形容词比较级)名词复数形式其中之一 如：. 她是最受欢迎的教师之一。 . 形容词( . )
4、. (对于某人来说)做某事 如：( ) . 对于我来说学习英语太难了。 句中的是形式主语，真正的主语是 .练习做某事如： . 她经常练习说英语。 . . 决定做某事如： BeiJing . 李雷已经决定去北京。 . 假如不，除非引导条件状语从句 如：.假如你不努力你会失败。 . 除非他先写要不我不写 . 处理如：. . . 担心某人某事 如：. 妈妈刚才担心他的儿子。 . . 对某人生气如： . 我对她生气。 . 也许 . (时间) 过去如：. 两年过去了。 . 强调正在发生 看见某人在做某事如： . 她看见他正在教室里画画。 . 彼此 . 把看作为.如： . 这些男孩把安娜看成傻瓜。 . 许
5、多修饰可数名词如： 许多修饰不可数名词如： 太修饰形容词如： . 将变为 如：. 这个魔术师将这本书变为一本书。 . . 在某人的帮助下 如： 在李雷的帮助下 .把与相比 如：, . . 如：Beijing. .去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。 . 我将代替你去。 . 他呆在家里而不是去游泳。 九年级英语 . . 过去常常做某事 否定形式： . . 如： . 放学后他过去常常踢足球。 ? , . , . . 他过去不吸烟。 . 反意疑问句 肯定陈述句否定提问如：, ? China, ? 否定陈述句肯定提问如： China, ? , ? 提问部分用代词而不用名词, ? 陈述句中含有否定意义
6、的词，如：, , , , 等。其反意疑问句用肯定式。如： , ?他一点也不懂英语，不是吗？ , ?他们几乎不明白，不是吗？ . 弹钢琴 如：, . 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 .有趣的，指某事物某人具有趣味，主语往往是物 .仍然，还 用在动词的后面如：. 用在行为动词的前面如：. . . 害怕. 如：. . 其反义词. 灯开着 . 步行到某处步行到学校 . 如： 他花费太多的时间在衣着 .他花费了三个月去建这座桥。 花费 如：. 我花了元买这本书。 . 常用的结构有： . . 与某人闲聊如：. 我喜欢和他聊天。 . . 担心某人某事是动
7、词 . 担心某人某事是形容词 如：. 不用担心他。 . 妈妈担心他的儿子。 . 一直、始终 . 地方送带某人去某个地方如： . 一个人把他送到了医院。 . 刘把我送回了家。( 的前面不能用) . . 几乎不、没有 很少 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义 动词之前助动词情态动词 实义动词如： . 我几乎不能够明白他们。 . 我几乎没有时间去做了。 . . 思念、想念、错过 . . 在过去的几年内常与完成时连用如： China . 在过去的几年内我在中国住。 . 与不同 . 怎样游泳 不定式与疑问词连用：动词不定式可以和, , , , 等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如： . 问
8、题是什么时候开始。 . . 地方搬到某地如：Beijing . . 从句看起来好像如： 看起来他好像变了许多。 . 帮某人做某事 .她帮助我学英语。 () 。她帮助我学习英语。 . 作形容词岁的 作名词指岁的人 指年龄岁如： 一个岁的男孩 . 岁的人喜欢唱歌。 . .支付不起 如：. . 我买不起这个辆小车。 . 形容词副词. 尽某人的能力如： . 她尽她最快的能力去跑。 . 遇到麻烦 . 最后 . 下决定下决心 . 令某人惊讶如： 令他们惊讶令李雷惊讶 . . 以而自豪如： . 他的爸爸总是以他而自豪 . . 对注意，留心如： . 你应该多注意你的朋友。 . . 能做某事如： . 她能够做到
9、。 . . 放弃做某事如： . 我爸爸已经放弃吸烟了。 .不再如： .我不再打网球。 如： . 我不再打网球。 . 入睡 九年级英语.语态： 英语有两种语态：主动语态和补动语态 主动语态表示是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者 . （主动语态）猫吃鱼。 .(被动语态)鱼被猫吃。 被动语态的构成 由“助动词及物动词的过去分词”构成 助动词 有人称、数和时态的变化，其变化规则与 作为连系动词时完全一样。 被动语态的用法 当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。 . . . 允许某人做某事（主动语态）如： . 妈妈允许我每晚
10、看电视。 . 被允许做某事（被动语态）如： . 莉莉被允许去钦州。 . 穿耳洞 让使（别人）做某事 ) 如： . . . 足够 如： 足够漂亮 足够食物 去做 如： Beijing. 我有足够的钱去北京。 .她够大去读书了。 . . 请停下来说话。 . 看起来好像. . 从句 . . 他看起来好像很伤心。 . 系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：, , , , , , , , (保持), 等。连系动词除 和 等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。 如： . . . . 倒装句: . 仍然，还 常用在否定句或疑问句当中 . 熬夜如： .我经常熬夜到点。 . 打扫 整理 如： . 我已经打扫完了卧室。 . 程度副词： 总是经常有时从不 如：. 我总是经常有时从不上学迟到。 . 曾经做某事： ? , . , . ? , . , . . (去购物), (去钓鱼), (去游泳), (去划船), (去登山), (去徒步) . . 对某人严厉如： 妈妈对她的儿子很严厉。 . 考试失败 . 前几天 . 同意反义词不同意动词 同意反义词不同意名词 . . 形容词使某人某物保持.如： .我们应该保持我
