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1、群文阅读培训心得体会（两篇）群文阅读培训心得体会（一）阳光明媚，在这美好的这日子里我很荣幸参加了“焦作市群文阅读教学观摩研讨会”，让我这个年轻教师学到了很多，可谓是收获颇丰。尤其是来自全市十三位老师的现场课，也使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。在此之前，对“群文阅读”的了解并不多。只知道“群文”，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。这也仅仅是从字面上了解“群文”。通过这次的听课，从视觉听觉都真正的感受了“群文阅读”的魅力之所在。一、“群文阅读”是对教师能力的再现。首先，教师要想教好“群文阅读”，必须自己要有巨大的阅读量，只有先武装了自己，才能有条不紊的
2、指导孩子在阅读中出现的问题。在此次的听课中，每个老师都向孩子们推荐了三篇文章，这都是教师平时在课下多阅读多积累的结果。反之是选不出有代表有意义的文章。其次，教师还要选择与孩子年龄或学段层次相适应的文章，只有这样孩子才容易接受，也能达到预期的教学目标。这次研讨会上，执教的教师来自不同的教学阶段，从低到高，也让我们从不同视角了解到每个阶段的群文阅读教学目标。再次，群文课也必须严格遵循课程标准。所谓课程标准是我们教师上好课的前提。虽然是群文但必须按照课程标准来上，只有这样我们教师才能做到遵循孩子生长发展规律。最后，群文课都有自己的主题。教师选择的每篇课文都是有一定联系的，所以在这些文章中提炼出主题，
3、让生围绕主题阅读、思考、完成作业。所以，这就要求教师的主题必须新颖、易懂、易把握。这次学习中每个执教老师的主题都给人留下了深刻的印象，如：反复走进神话童年 成长等，这就需要我们教师在以后的教学中就必须学会联系，更要留心。二、“群文阅读”是锻炼孩子阅读能力的有效手段。“群文阅读”打破了过去只教一篇的教学模式，而向我们展示的是多篇教学。这是对孩子思想上一次扭转。 “群文阅读”的过程就是老师把阅读思路讲给大家，孩子按照老师出示的作业，独立完成其他的文章，这样也培养了孩子学倾听、学合作、学记录的习惯。真正意义上做到了“学生主体，教师主导”的作用。三、“群文阅读”是教育上的大势所趋。随着教育的发展，南北
4、方的教育交流越来越密切，南方先进的教育思想逐渐流入北方，的确对北方的教育起到了很大的推动作用。最主要的是教育理念的改变。所以就需要教师在不断的充电学习，适应万变的教育。语文“群文阅读”课堂教学网络培训心得体会（二）3月9日至3月24日，我聆听了九位老师的十场讲座，使我对群文阅读有了更加深入的认识，这几位老师讲解深入浅出，能把深奥的理论与具体的课例结合起来，有很强的指导性。今后我要把学的这些知识自觉灵活的运用到自己的教学中。今天我重要谈谈王林老师讲的亲子阅读带给我的启发。王老师首先讲了亲子阅读的重要性，他运用史翠克兰吉利兰阅读的妈妈中的诗句“你或许拥有”无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但
5、你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。”我非常欣赏这句话，除了有文采外，还有我非常认同这个观点，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”再讲到亲子阅读有妙招时，王老师讲到有五招：一、按年龄为孩子选择适合的书！王老师根据年龄阶段提供了具体的书目可供选择。二、安静的阅读环境，最舒适的阅读姿势。阅读必须给孩子提供一个安静安静点的环境，这样孩子阅读时精神才能集中。三、鼓励孩子边读边思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有把阅读与思考结合起来，阅读才有深度，你才能从书中汲取更多的营养。四、通过提问促进孩子理解所有内容。其实提问也是思考的过程。五、把阅读内容和电影电视联系起来，也就是把文字和图像结合起来，这样给孩子的影响更为直观，更为深刻。除了以上五点，我在谈谈我的妙招:一、父母或者孩子情绪不好的时候，或孩子今天实在不想看书，就不要强逼着读。二、如果你自己都不爱读书，就不要批评你的孩子不爱读书。因为父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响。三、简单教会孩子基本的阅读方法和技巧。掌握方法和技巧对阅读起到事半功倍的效果。四、家长不要过多干预孩子对于图书的选择。孩子喜欢的，就是合适的，就是最好的。总之，通过本次培训，教会了我怎么上好群文阅读课在今后的教学中我会不断探索，不断进步！
