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1、2012年安徽省郎溪县高中化学优质课大赛参赛作品教学设计过氧化钠的性质探究安徽省郎溪中学龚道荣2012-11-28【三维目标】1 .知识与技能掌握过氧化钠的性质，通过过氧化钠性质及用途的学习，培养学生观察实验、生活以及理论练习实际的能力；2 .过程与方法通过教学使学生掌握探究学习法的一般思路：发现问题、提出猜想、设计实验、验证猜想、探究反思及拓展延伸。3 .情感态度与价值观在比较轻松自由的学习氛围中，培养学生团结合作、勇于探索、敢于创新、实事求是、善于质疑的探究精神与价值观。【教学重点】过氧化钠的性质探究。【教学难点】如何引导学生进行思考，从而完成探究学习法的传授。【教学方法】实验探究法、分组
2、讨论法、讲授法、迁移法等。【实验用品】CaC03、稀盐酸、启普发生器、干燥管、P2O5、试管（若干）、胶头滴管（若干）、Na?。？、钥匙（若干）、脱脂棉、石棉网、铁架台、火柴、檀香（若干）。【教学用具】多媒体设备等。【教学过程】【导入】视频：天气高温成祸首，货车起火酿惨剧。设疑火是怎么形成的？（火的形成需要什么条件）【回答】燃烧的三要素：可燃物、助燃物、温度达到着火点。【投影】图片：火三角【设疑】如果我们有了可燃物棉花，如何使之燃烧呢？（火柴点燃。）【过渡】下面请一位同学与老师共同完成一个实验，请同学们注意观察。【演示】“吹气生火”对比实验。【设疑】同学们观察到了什么？（要求着重说明对比结果）
3、【回答】向加了淡黄色物质的棉花里吹气，棉花燃烧了！向没有加淡黄色物质的棉花里吹气，棉花没有燃烧。【过渡】请一位同学回答：淡黄色固体可能是什么？（过氧化钠）【板书、投影】过氧化钠的性质探究。【追问】为什么没处理的棉花怎么吹都不燃烧，加过氧化钠之后一吹就能够燃烧？（与加入的过氧化钠有关、与吹入的气体也有关。）怎么有关?（只加过氧化钠或只吹气都不会燃烧，说明吹出的气体与过氧化钠反应了。）吹出的气体可能有哪些成分？（氮气、氧气、C02、H2O等）哪些气体可能与过氧化钠反应了？（C02与出0）为什么说氮气与氧气没有反应？（要反应早反应了！）从燃烧的三要素分析，棉花燃烧是如何符合条件的？（可燃物：棉花；助
4、燃物：原来空气中的氧气或反应生成氧气；温度达到着火点：反应放热。）【实验探究-1】发现问题、提出猜想、设计实验、验证猜想。【发现问题】向加了过氧化钠的棉花里吹气，棉花燃烧了，这是为什么呢？【教师引导】如何对发现的问题进行猜想呢？【提出猜想】猜想I：过氧化钠只与C02反应了，反应放热；猜想n：过氧化钠只与H20反应了，反应放热；猜想川：过氧化钠与C02及H20都反应了，反应都放热。【教师引导】如何设计实验验证这几个猜想？【设计实验】实验I：用试管收集干燥纯净的C02，向试管里加入少量Na202观察；实验n：向试管中注入少量的水，向试管中加入少量Na202观察；实验川：用试管收集湿润的C02,向试
5、管里加入少量Na2O2观察。【验证猜想】【学生实验】教师巡视指导。【得出结论】过氧化钠与C02及H2O都反应了，而且反应都放热。【实验探究-2讨论：依据实验探究思路，发现问题、提出猜想、设计实验、验证猜想。【发现问题】过氧化钠与C02及水反应到底生成了什么产物？可以设计实验验证吗？【提出猜想】猜想I：过氧化钠与C02反应，产物为Na2c。3及02；猜想H：过氧化钠与H20反应，产物为NaOH及02;猜想川：过氧化钠与C02及水都反应，产物为Na2c03、NaOH及。2。【教师引导】如何设计实验验证这几个猜想？【设计实验】实验I：用带火星的木条检验氧气，向试管中加少量盐酸检验Na2c03;实验n
6、：用带火星的木条检验氧气，向试管中加少量酚酉太检验NaOH；实验川：用带火星的木条检验氧气，向试管中加少量水溶解固体，然后加少量CaCL溶液检验Na2co3,最后取上层清液加酚肽检验NaOH【验证猜想】【学生实验】教师巡视指导。【得出结论】过氧化钠与C02反应生成Na2co3与。2,与H2。反应生成NaOH与02。【板书】1.Na2O2与CO2反应2Na2O2+2CO2=2Na2co3+O2f2. Na2O2与H2O反应2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2f【发现问题】向试管中滴加酚猷后溶液先变红后褪色，这是为什么呢？【学生讨论】可能生成了一种漂白性物质。【提出猜想】反应中有漂白性物质H2
7、O2生成。【设计实验】取少量试管中上层澄清溶液，加少量的MnO2后，用带火星的木条伸入试管。【验证猜想】【学生实验】教师巡视指导。【得出结论】Na?02与出0反应有H2O2生成。【拓展延伸】有人提出，使酚酉太褪色还有可能是因为NaOH浓度高导致的，如何设计实验进行探究呢?也有人说，Na2O2遇C02及水是先与水反应，然后再与C02反应，到底真相如何？请同学们课后思考。【用途】1.供氧剂；2.漂白等。【课堂小结】过氧化钠色淡黄，与水反应可生氧,；强氧化性能漂白，酚酉太先红后退场；二氧化碳也反应，密封保存记心上；防毒面具里供氧，航天潜水受赞扬。【用途拓展】Na燃烧是不能用水灭火的。【跟踪练习】1.
8、下列物质暴露在空气中质量不会增加的是A-Na2OB.Na2O2C.Na2co3D.NaOH2下列关于某化合物的叙述肯定是Na2O2的是A.溶于盐酸后有氧气放出，将溶液蒸干后得到NaCI和水B.焰色反应为黄色，溶于盐酸有气体产生，将溶液蒸干得到NaCIC.将物质溶于水后滴加酚酉太，酚献变红D.溶于水后，有氧气生成，所得溶液加盐酸发生中和反应3.将Na2O2投入下列溶液中，既有气体又有沉淀产生的是A.NaHCO3B.FeChC.NaCID.HCI【作业】完成练习“化学探究性实验专题”。【板书设计】过氧化钠性质的探究f1. Na2O2与C02反应2Na2O2+2CO2=2Na2co3+O22. NaaO2与出0反应2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2f教学反思】2
