五年级小学综合实践活动课教案精选

《五年级小学综合实践活动课教案精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级小学综合实践活动课教案精选（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、五年级小学综合实践活动课教案 云山小学综合实践活动课教案 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 二、活动准备: 、让学生观察周围环境，说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好）。 2、录象带、钢琴曲磁带和“表扬章”。 3、实物投影仪所用文字（三彩二白一空)。 4、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 、学生研究用的方案和宣传稿。 一、计算

2、导入: (算一算) “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家，怎么样?” 1、出示题目：平度约有30万户家庭，如果每万户家庭每天产生1吨的垃圾,那么1天之内，平度市会有多少垃圾呢？ 如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果一年以1个月计算,平度市每年又会产生多少垃圾呢？ 、学生计算,教师板书。 日30吨 月90吨 年0800吨 3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?” 4“我们刚才算的,只是平度市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢?为什 么?(加上宾馆、饭店以及平度市大大小小的200家厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字）平度市就有那么多的垃圾

3、,那么全世界呢?” 5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。“今天,老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题？” 二、观看录象: （看一看) “我们就从自己熟悉的海宁市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看海宁市产生的垃圾是怎样的一种情况!” 1、学生观看录象。 、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?” 3、“平度市正在争创青岛市级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷,影响平度的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?能接受吗？” 4、教师提出研究要求： 活动建议:

4、()、研究方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。 （2）、每小组一人负责记录方案。 (3)、交流方案时,每小组派一个同学做小组汇报发言。 三、研究方案：(写一写） 1、学生研究,教师巡回指导。 2、全班交流,教师提要求。 交流建议： (1）、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 (）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。 3、随机补充： 在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类: 一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品

5、、剩饭菜等。 二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料）等。 三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。 中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。 (来源:中国新闻网20年月2日） 消除白色污染的好办法:连碟子一起吃 目前,世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具

6、，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。(来源:北京青年报00年1月22日） 四、联系实际: (说一说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利!那作为海宁市的小市民,除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?” 、学生说说自己的想法。 2、教师评价。 五、活动延伸: (试一试）机动 “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们五(2)班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?（宣传）你们想怎么宣传

7、？(指名说）接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗？” 学生活动，教师指导。 六、活动小结：（看一看） 1、“时光总是短暂，老师今天能和大家一起研究这个世界级的难题,觉得很开心,你们呢?能说说你的此刻的感受吗？” 2、“同学们还没有完成的宣传稿可叫你们的班主任帮忙。等你们完成了这份宣传工作，你们打算怎么做呢?(指名说)通过大家的宣传，我想我们一定能让地球重新变美丽、变整洁(拿下地球上的“垃圾”字样）。最后,老师想送给大家一份礼物，想看吗？这是老师利用双休日的时 间在海宁市区拍摄到的有关垃圾处理的照片和一些文字。我把它贴出来，也请同学们把你们的方案贴到前面的展板上,我们大家

8、一起来办个成果展，参观参观！” 3、学生参观。 教学目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯;正确、科学的观看电视。 教学重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏,学会自我选择。 教学准备：课件 教学过程: 一、激发兴趣,谈话导入： 、课件出示一些学生熟悉的电视明星:月亮姐姐、李咏、毕福剑等。 2、学生谈对他们的了解。 二、课堂调查，揭示课题: 1、内容:我们班喜欢看电视的有多少?喜欢看哪些电视节目？ 2、板书课题。 三、“小小辩论台” 1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏 3、辩论规则：理由要充分 B要认真倾听对方的发言，反驳对

9、方时要注意文明，要有礼貌。 4、学生准备一分钟后展开辩论。 四、出示家长态度统计表。 五、现场采访:学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。 六、教师总结:科学收看（时间要恰当内容要选择) 七、学生制定自己的收视指南。(表格略） 学生交流 八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目 第二单元 活动一:几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的: 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学重难点: 实验分析 教具:小电风扇 布条 直尺 记时器 教学过程: 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。 2、风量要大。 3、噪音应该很小

10、。 二、设计实验方案 1、告诉学生实验的注意事项。、小组开始实验 人操作,人记录，1人观察,再轮流。 、分析实验数据 让各小组汇报实验结果。 小结：用个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。 、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。 活动二：神奇的风帆 教学目的: 1、让学生了解风帆的知识。 2、知道风帆可以使船走得更快。 3、懂得如何投稿。教学重、难点： 风帆知识的收集。 教具:幻灯图片 风帆模型 信封 教学过程： 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1、哪里会有关于风帆的知识? （1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。 (2)找一些有关风帆知识的书。 三、整理

11、收获 1、风帆百态 2、风帆助行 、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件 1、怎么投稿? 2、投稿的内容是什么？ 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。 活动三:让小电珠亮起来 教学目的: 、让学生知道风力发电机的工作方式。 2、让学生学会连接电路。 3、培养学生实验能力和动手制作能力。 教学重、难点: 动手实验 教具:小电珠 电线 教学时间: 一课时 教学过程: 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意： 1、风力发电模型示意图 2、风力发电说明 3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能:

12、用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。 4、小结：在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元 活动一:向英雄致敬 教学目标: 1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。 、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴，抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。 教学重难点:对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。 教具:幻灯、小品英雄母亲的一天、英雄赞歌配乐 教学时间:一课时 教学过程: 一、出示通知：队员们做准备 二、表演节目 1、表演小品英雄母亲的一天 2、全班齐唱英雄赞歌 三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片 1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？” 2、交流 四、采访计划 1、我想知道英雄的读书经历。 、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。 五、想一想 、怎样与英雄取得联系? 2、通过提问能达到采访的目的吗？ 3、将自己和英雄作比较后,我最想说的和最想做的分别是什么? 活动二:采访身边的英雄 教学目的：