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1、管理能力方面的文章关于管理能力方面的文章篇一：工作能力自我评价工作能力自我评价自我评价1：在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。自我评价2：有扎实的专
2、业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能
3、力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。自我评价4：具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识
4、。篇二：管理能力自我评估管理能力自我评估“管理能力自我评估”是用来帮助您了解自己(或被评估者)管理能力的熟练程度。作答说明：1.在每一个方格中都有一项“管理能力”，您要针对该项管理能力做两种评等。左方为“相关度”评估，也就是这一项管理能力对于您现任工作的重要程度；右方是“专精度”评估，也就是您对这一项管理能力的熟练程度。两项评估均以5到1表示：5非常高4高3平均2低1非常低2.请在您选择的方格中划。例如，若您认为某一项管理能力对您现在的工作有非常高的重要性，而且您认为自己的专精程度只是普通，您的评估将会是：结论您需要优先考量训练或发展的项目，应是哪些“相关度”高而“专精度”低的能力。任何一项能
5、力若其“相关度”与“专精度”间隔6格以（例图所示为7格），就代表那是最需要优先训练或上，发展的能力。请于下列中填上每一项能力的相关格数。图片已关闭显示，点此查看1、时间管理与排序8、评估部属与绩效2、目标与标准设定9、行为规范与咨商3、计划与安排工作10、问题确认与解决4、倾听与组织信息11、决断与风险衡量5、给予明确的信息12、清晰思考与分析6、获得正确的信息X理论（父母型）7、训练教导与授权Y理论（成人型）篇三：管理能力的自我评价测验有效管理者管理能力的自我评价测验本测验有十个问题，每一个问题答案都有ABCDE五种选择，你认为自己符合哪种情况，就在相应的字母上画个圈，如我“非常了解”则选A
6、。另外，每一个问题中还有两个测验要点，每个测验要点又有三种情况表现，在你认为对的答案上面画圈，可以多选。1、你对目前国际形势、企业界及公司状况了解多少（视野、洞察力）A：非常了解B：大概都知道C：知道一点D：不太清楚E：完全不知道测验要点如下：要点1：a：对报纸上政治、外交、经济各栏及电视报道不太感兴趣；b：对与自己工作无直接关系的消息不敢兴趣；对地理、历史不感兴趣要点2：a：等到公司的方针或上司的判断指示出错后，才做批评；b：对政治、经济与社会方面的问题好发议论，但没有具体的方法；c：自己无法如期完成的工作，总要找借口推卸责任2、你对周围的状况及工作场所了解多少（状况把握力）A：非常了解B：
7、大概都知道C：知道一点D：不太清楚E：完全不知道测验要点如下：要点1：a：发生上司比自己更了解自己部属的尴尬情形；b：当上司、其他部门或是外人询问工作状况时，常常无法立即回答；c：大部分时间都在工作要点2：a：时常觉得工作忙碌，而没有做其他事情的心情；b：不善于写工作报告c：拘泥小事而不注重大要点，同时不易改变观念3、你是否了解公司与经营部的方针（方针的理解与具体化）A：非常了解B：大概清楚C：知道一点D：不太清楚E：完全不了解测验要点如下：要点1：a：上层的人经常改变工作方针，我不了解他们b：我只是个小职员而已，和工作方针无关c：听到部属批评方针时，我不但不反驳，反而和部属一起批评要点2：a
8、：方针虽明确，但和现实情况不符，反而变成口号b：虽不完全了解公司的方针，却将方针整个传给部属；c：上司定的方针抽象而不具体化4、是否充分了解自己的工作内容（职务内容的明确化与标准化）A：非常了解B：相当了解C：大概都了解D：不太了解E：完全不了解要点1：a：只了解特定的工作内容b：有时不了解自己职务的权限范围c：不知道工作必备的资料、零件或工具在何处要点2：a：如果你在工厂，工作不但无法进行，效率也会降低b：很多工作只有经辨认才知道c：每个人都按照自己的方式工作5、以你的计划，工作是否进行的顺利（计划性）A：非常顺利B：相当顺利C：大体还算顺利D：不太顺利E：问题很多测验要点如下：要点1：a：
9、由于自己的计划不妥当，害的其他人徒劳无功b：经常更改计划，使工作陷于混乱之中c：虽有计划，却很少依计划行事，所以干脆不订了要点2：a：计划制定后没有核对b：虽有核对过，但没有追踪c：不按计划行事已成习惯6、工作分配是否得当（工作的分配）A：非常适当B：相当适当C：还算是当D：不太适当E：分配得很不公平测验要点如下：要点1：a：部属经常没有工作可做b：上司包办所有的工作，非常忙碌c：部署不可靠要点2：a：工作偏重于某些特定的部属身上b：即使是工作能力强的人，也经常做一些任何人都能做的简单工作c：没有工作经验的部属很不容易适应工作环境7、日常工作的指示、追踪、报告做的是不是适当（指示、追踪、报告）
10、A：做的非常彻底B：做得相当彻底C：做的还算彻底D：做得不太彻底E：几乎完全没有测验要点如下：要点1：a：上司没有充分传达指示b：部属不按指示工作情形很多c：虽然不太可能出错，但是一旦出错，一定无法弥补要点2：a：做报告的部属很少，所以无法充分了解工作状况b：大部分部属至报告工作结果，对过程只字不提c：及时部属没有定期交出报告，管理者也不会催促，任凭部属决定8、有没有达到工作场所对营业额、利润、品质、交货日期、成本等目标（业绩目标的达成）A：每次都达成B：达成的次数很多C：达成的次数不少D：没有达成比达成的次数多E：几乎完全没有达成测验要点如下：要点1：a：工作目标不明确b：工作目标定得太高，
11、根本无法完成c：无法实现目标时，向管理者说明理由要点2：a：在工作场所中，大家很少一起研究如何使工作更早完成b：部属没有实现目标时，管理者也不会主动追究责任c：虽然目标订的太高，却不敢向管理者反映，只好硬着头皮做下去9、对工作场所中经常发生的问题，你有没有努力地研究解决或有无防止的办法（问题解决能力）A：非常努力地研究B：相当努力的研究C：还算努力地研究D：不太愿意研究E：差不妥没有研究测验要点如下：要点1：a：工作场所一切良好，不会有什么大问题b：已经尽力防范问题c：虽然很想解决问题，但是却没有足够的时间可以运用要点2：a：有很多问题不是以个人的能力就能解决的b：对意外发生的问题，场布置从何
12、着手解决c：虽然用尽各种办法，仍无法解决问题10、你认为工作处理适当吗（处理能力）A：非常适当B：相当适当C：还算适当D：不太适当E：完全不适当测验要点如下：要点1：a：虽然想到很好的解决办法，却没有彻底实行b：常常以马马虎虎的态度处理事情c：有拖延回答的习惯要点2：a：虽然工作进行的很不错，但是处理的工作做得不够b：管理者经常问：“是什么原因导致这种结果”c：常在处理工作后，才后悔处理不当说明：按照A=10分、B=8分、C=6分、D=4分、E=2分计算，在每个题目中得到10分或者8分的人，可以说“已经具备管理能力的条件之一：；至于得到6分的人刚好及格，而得到4分或者2分的人需要加强并扩展视野
13、了。测验要点是把这项测验画圈的分数从测验题中扣除，选3项扣3分，选2项扣2分，选1项扣1分自我评价为B、C得人也依次扣除相应数量分数。如果测验中自我评价为D（4分）或E（2分）的人，就不必扣分，因为一开始你已承认自己D“不太清楚”或E“完全不知道”。相信在测验题中，自我评价为D或E得人，在测验要点中会选1到2项甚至3项，由于这些人了解自己的缺点，所以，这个测验对这些人的建议是：应该改善。图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看通过综合评定表的计算，总得分在70分以上的人，管理能力相当不错。至于69分以下的人，管理能力则有待加强。篇四：管理能力自我评估手册管理能力自我评估手册（引用自Do
14、nHellriegel,SusanE.Jackson,JohnW.Slocum,Jr.着管理学能力培养取向，略有修改）一、基础管理能力模型管理能力：一个管理者所必备的、在广泛的管理工作中和不同的组织中都行之有效的一系列知识、技能、行为和态度。管理能力模型：由六个方面的专项能力构成图1基础管理能力模型沟通能力：是一种你有效转换和交换信息从而达成与他人之间的相互理解的能力。包括：非正式沟通通过寻求反馈、倾听和建立互动的谈话来促成双向沟通能够了解别人的感受和他人建立牢固的人际关系正式沟通及时告知人们相关事件和行动发表有说服力和影响力的演讲并妥善处理问题利用计算机资源的多样性简明扼要并有效地进行书面表
15、达谈判基于不同的角色和资源为团队利益进行有效的谈判擅长建立关系并且能够对上级施加影响能够果断公平处理下级问题图片已关闭显示，点此查看计划和组织能力：涉及决定需要做什么工作、怎么做，以及配置资源、监督过程以确保完成工作。包括：收集、分析信息并解决问题收集信息并利用信息来发现征兆、问题，以及其它的解决方案及时做出决策能够估计风险并预测结果计划并组织项目制定计划和实现计划的步骤以有效达成目标分派优先实行的任务并下放职权能够确定、获取、组织有效的资源以完成任务时间管理制定并遵照时间表，并能够根据需要进行调整能同时处理不同的问题和项目但又不至于顾此失彼在时间压力下仍能有效工作预算和财务管理能看懂预算、财务报告及年度报告并能利用这些信息来做决策保持准确而完整的财务记录为他人制定预算方针，也能够在他人给定的预算方针下工作协作能力（团队工作能力）：建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。包括：正确设计团队制定明确的目标以激励团队成员的工作基于
