《端午粽》试讲稿范例

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1、端午粽试讲稿范例端午粽试讲稿范例一、导入师：上课！同学们好呀，请坐。师：同学们，上课之前呢，老师给大家带来了一段视频，展示的是端午节丰富多彩的习俗活动！请同学们仔细观看。师：视频观赏完了，大家有没有感受到喧闹的节日气氛呀。既然过节这么喧闹，那谁来说一说在端午节里，人们都会做什么呢?师：你看起来充斥了期盼，来，请你说说！师：嗯，你知道有些地方会举办赛龙舟活动。还有其他看法吗?师：看你不甘示弱的样子，好，你也说说。师：哦，你家会煮美味香甜的粽子吃。师：同学们的共享可真丰富，老师为你们感到骄傲。师：说起粽子呀，端午节家家户户都有包粽子的习俗。那你们喜爱吃粽子吗?师：听同学们说了这么多种粽子，看来大家

2、都很喜爱吃呀！那今日这节课我们就走进端午粽，来共同品尝一下课文中的粽子是什么味道的。二、新授师：同学们跟老师一起齐读课题端午粽。在开始今日的旅行之前，老师要来朗读一下课文，同学们认真听。师：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去老师看同学们听的出神，读完了都没有发觉。师：既然大家都听的这么仔细，我可要考考你们了。师：老师预备了两个闯关小游戏。师：现在大家分成两组，男女生各一组，我们进行比拼，获胜的队伍嘉奖一朵小红花。师：好，第一关，拼龙舟，多媒体上的这些生字词呢都代表着一块木板，把它们读正确，就可以全部解锁木板，开始拼龙舟了，而拼好的龙舟可以带我们去过端午节哦。师：男生组先来。师：嗯，

3、朗读的朗朗上口，可是我听到了女生质疑的声音。她们说有一个字没有解锁胜利，粽子的粽应当读四声。师：老师也强调一个词，它应当读糯米。师：把这两个词语再来读读吧！嗯，这次读的很正确了。来，这是你们解锁的4块木板。师：女生组来读一读！师：女生们声音悦耳，读音精确无误，恭喜你们解锁了6块木板，嘉奖你们一朵小红花。师：经过大家的努力，龙舟已经拼成了，可是假如想让它能划起来，还需要大家帮助这些字宝宝找到好伙伴。师：请看大屏幕上，老师贴出了端、粽、米、节这些字的字卡，请同学们想一想，在生活中，它们会和哪个字组成词语的呢?师：同学们已经等不及了，都在发表自己的看法！老师听到了粽子节日。师：端和米呢?它们还没有找

4、到伙伴哟！师：哦，端茶端水，还有同学说米饭。师：这一环节，大家都在积极参加，同学们表现这么主动，可把老师难住了，这朵小红花应当嘉奖给哪组呢?师：最终老师决断，每组各得一朵小红花，这是老师对大家合作学习的嘉奖！师：现在，龙舟已经滑动起来，正带着我们驶向课文的深处。同学们快来找找文中是如何描写粽子的吧?老师提示一下：找对方向，才能使龙舟精确的到达终点，所以，大家要在第二个自然段中查找！师：大家找到的是哪句，一起告知老师吧！师：粽子是用青青的箬竹叶包的，里边裹着白白的糯米，中间有一棵红红的枣。师：依据这个句子，大家知道包粽子前要预备什么材料了吗?师：嗯，箬竹叶、糯米、红枣。师：那最末是不是还需要一根

5、线包起来呀！哎，这样预备工作才算是做好了。师：同学们有没有发觉句子中是如何描写竹叶、糯米和枣的呢?好，同学们已经把描写颜色的词用横线画出来了。师：青青的，白白的，红红的。师：聪慧的同学们，能照样子再说一些这样的词语吗?师：自信的样子最美了，来，就请你。师：你说了绿绿的、黄黄的，同桌还帮你补充了黑黑的。师：你们可真是会学习，懂得合作才能双赢的道理，请坐。师：那现在咱们就同桌二人为一组，合作找找课文是根据什么顺次介绍粽子的?师：旁边这组同学手举得最高，快来说说你们争论的成果吧！师：嗯，里面中间。还有吗?师：对，还有外面。所以，这是根据从外到内的顺次描述粽子的，先写了外面的箬竹叶，再写里面的糯米，最末写中间的红枣。师：那我们在表达、描写的时候是不是也需要遵循肯定的顺次呀！师：通过你们的描述，老师能够感受到大家仔细的争论了，都请坐！也正是有了同学们的同心协力，龙舟才精确无误的到了终点，快来给自己鼓个掌吧！三、小结作业师：不知不觉到了下课的时间，这一节课我们认识了很多新的字宝宝，还会给它们组词了，甚至还明白了介绍事物要遵循肯定的顺次。同学们真是收获满满。师：学习了知识就要利用起来，那回家之后大家预备一下，也根据肯定的顺次，加上适当的色调词去介绍介绍中秋节的月饼。咱们下节课一起共享！师：好，下课，同学们再见。第 5 页 共 5 页