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1、小学音乐小螺号试讲稿范文学校音乐小螺号试讲稿范文上课，同学们好同学们，欢迎大家来到我们的音乐教室，看看今日老师给大家带来了什么?一起来看大屏幕看到了什么?听到了什么?对，漂亮的大海。大家来说说你们都见过大海吗?啊，大家都见过啊，那中间这位女同学你来讲讲，你见到的大海是什么样的?哦，暑假时跟着爸爸妈妈去了威海，感觉大海一望无际，海浪的声音哗哗的，吹着海风很舒畅很棒，请坐，看来你很享受在海边的日子。那大家知道这是什么吗?对，海螺，啊，有同学说很好吃，还有同学觉得很好看，放在家里的桌子上。那大家还知道它有什么作用吗?我们一起来听一听这首歌曲，听听小海螺还能做什么?播放歌曲大家听到了吗?对，吹出声音来
2、。那它发出的声音是怎样的呢?谁来仿照下?好，靠窗这位男同学哦，是滴滴滴的吹，感觉像什么?对，像是汽车鸣笛的声音。我们现在就来一起学习这首歌曲，先听老师唱一遍，听的时候，大家留意在涌现小螺号的吹声时做出这个动作，看看涌现了几次?老师范唱听到了吗?对，8次。那为什么我们看课本上的歌词只有4次呢?对，重复了一遍，那谁来说说是怎么重复的呢?前面这位同学你来说。哦，整个歌曲唱到最末的时候，从头开始重复，把四个滴滴吹唱完后结束了。大家同意吗?是的，他说的很清晰，也很正确，我们给他鼓鼓掌！鼓掌好，请坐。那大家看到就是在重复的地方涌现了这个符号板书，这就是一种反复记号，叫在标记处反复。现在，我们一起来模唱旋律
3、，体会下这个反复记号。我们跟着琴声，用lu模唱，先放慢速度，121走lu好的，我们看到歌曲中有许多这个节奏*，比较快，我们先把节奏打一下，体会一下这个节奏跟生活中的什么声音很像?哒哒哒哒，哒哒哒哒，像什么?后面那位同学你说，哦，你觉得像拍皮球。哦，我听到有同学说像快速跑。对，大家的想象力都很丰富。那我们就仿照着这些动作来读节奏，好的我们再用我们的节奏读法来读，tilitili，tilitili，对，我们打着拍子，留意要速度全都。好的，现在我们把词加进来试一试，可以先慢些速度。带入歌词读节奏，老师用钢琴掌握速度好的，我们再唱谱试一下特别好那旋律我们已经学会了，现在给大家几分钟的时间，大家自己试着
4、填词演唱，我会放着歌曲音频，大家跟着唱。巡回指导哦，这里还是留意要把词唱清晰。好的，这次就好多了好的好的，我看大家慢慢停了，怎么样，会唱了吗?我们跟着老师的琴声一起来试一遍吧弹唱好的，还是哒哒哒哒这个地方肯定要唱清晰大家来说说，这首歌表达的是怎样的情感呢?对，是对阿爸的思念。我们要唱出这种思念来！现在，我们分组给这首歌曲配上律动，看看是不是情感会表现的更好呢?练习好的，我看大家的律动编配的很丰富啊，我想选一组上来表演一下，看看是不是情感表现更好了呢！啊，大家都很积极啊，那后面那一组吧，其他组我们下节课再来表演。好的，怎么样，对，情感的确好了许多以后我们唱歌时都可以配上律动，帮助我们更好的表现歌曲。最末，我们再一起唱着小螺号，来结束我们的音乐课吧同学们，下课第 3 页 共 3 页
