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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学术规范心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。以下是一路范文网共享的学术模范心得体会，梦想能扶助到大家!学术模范心得体会 本学期我专心学习了中小学教师职业道德模范，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的模范要求，而且也是教导学生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教导工。
2、一、忠诚、喜欢党的教导事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，宏伟正寓于平凡之中。由于，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教导这一职业的无私和宏伟。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的熟悉，才能彻底领会拜金主义、仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教导事业，我是一名在教导岗位上干了十年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，由于我们职业的特殊性抉择了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一向坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
3、无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教导事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚荣誉的，教师对人才的培养和文化科学事业的进展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就务必首先喜欢教导事业。忠诚教导事业是教师职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献，关爱每一位学生 教导是一门艺术，只有走进学生心灵的教导才是真教导。爱是教导的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：师者，传道授业解惑也。一名老师，传的不仅仅是学之理，更理应是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完备人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘采
4、纳，永记于心。 在我们班有这样一个学生，学习劳绩较差，并且不遵守纪律，上课不专心听讲，还影响周边同学，作业经常不完成，我也经常和他谈话，并不见有什么效果。和他的家长联系之后，他的妈妈说，其实这个孩子在家很听话，从不强嘴，并且还很勤快。了解到这些内容后，我就想起来，何不给他个职位，让他有事可干，找到自己的价值，让他有责任感，这样他就会收敛自己的行为，逐渐变成一个听话、爱学习的学生。此时，刚好班上需要一个图书管理员，我就想到了他，和他谈话后，把职责给他讲了：每周三其次节课，组织同学借阅图书，自己也要多读书。他欣然采纳了任务，每个周三他都很专心地组织学生去图书室借阅，平日，他也爱读书了，作业也能按时
5、完成了，老师们都为他的变更而感到欣喜。 教导是艺术，是爱的共鸣，是心和心的响应。教师只有喜欢学生，才能教导好学生，才能使教导发挥最大限度的作用。可以说，喜欢学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热心，决不是一个有良好师德的好教师。 三、为人师表，做学生的表率 孔子云：其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，模范的气力是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的根基。，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负
6、担着全面提高国民素质、提高全体人民，更加是青少年一代文明程度的直接责任，教导者先受教导。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的荣誉称号。这就要求我们要时时四处以身作那么，为人师表，凡要求学生做的自己务必先做到做好。譬如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不成粗鲁;要求学生遵守行为规矩，教师应自觉遵守教师守那么。否那么，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不成相信。 总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，
7、才能适应素质教导的呼叫，更好地培养四有新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的荣誉使命。 学术模范心得体会 在学校开展的研究生学术道德模范的活动中熟悉到：作为一名在校研究生，我们要做到诚信科研，不弄虚作假，忠诚笃信。 学术道德和学术模范是科学研究工应遵循的根本伦理和模范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。中国是礼仪之邦，诚信那么是修身安邦的基石。我们务必此后时此刻做起，加强自身的道德素质创办，与学术腐败作斗争，建立一个和谐纯真的学术空气，这不仅是有利于自身，也是有利于社会的。 通过本次自学，我学习到以下几点： （一）在学术研究中，充分崇敬他人已获得的研究成果，崇敬他人
8、的学识产权；引用他人的成果时务必注明出处； （二）学术成果的发布、发表应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等； （三）对自己或他人的作品举行介绍、评价时，应遵循客观、公正、切实的原那么，不得徇私舞弊或谋求不正值利益；在充分掌管国内外材料、数据的根基上，做出全面分析、评价和论证，不得有意拔高或压低被评价成果的价值； （四）在科技探索中，务必一丝不苟地记录并照实报告测验结果和统计资料； （五）合作作品应按照在学术成果产生过程中所做付出的大小原那么确定署名的先后，但另有学科署名惯例或另有商定的除外。全体署名人应对本人完成的片面负责，合作研究的主持人对研
9、究成果整体负责，指导教师经审阅同意后为通讯，教师应负主要责任； （六）科研工程的负责人和加入人务必是该工程的实际研究人员。 再者，通过学习，我充分熟悉到科研诚信创办的重要性。它是科技创新的基石，是社会主义精神文明创办的重要组成片面，是弘扬科学精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业进展的内在要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新才能、创办创新型国家的迫切需要。 作为一名在校研究生，我确定以模范严格约束自己，严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的根本学术道德模范，不进犯他人学识产权，以严谨踏实的学风 和笃信忠诚的原那么从事科学研究。硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德
10、模范要从日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是忠诚正直，包括崇敬他人的研究成果，正确引用；研究成果、统计数据等完整切实；署名真实，对自己的研究成果负责。 我们深信，只要师生同心协力，实事求是，努力创新，确定能营造出一个永远的求是的明天。 学术模范心得体会 出名的教导家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名教师，不仅仅要具有广博的学识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅仅是一时的，更是一生的。我记得有一次获得诺贝尔奖的大师们齐聚在巴黎，有人问他们最难忘的是什么?他们的回复几乎是幼儿园教师和生活给了他们深刻的印象和启迪。 为人师表，教书育人教师这一职业是神
11、圣的，担负着培养、教导下一代的艰辛、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。这段时光学校组织了幼儿教师职业道德模范的学习，模范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条模范是每一个教师义不容辞的职责，也是模范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的概括表现。透过反复学习，我觉得中小学教师职业道德模范中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱。 首先是要爱教导。我们所从事的是教导事业。爱教导，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要喜欢教导事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。教导事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡
12、量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分喜欢，才能脚踏实地、悄悄奉献，对学生负责、让家长合意。 其次是爱自我。教师爱自我就是要有精心的人生态度，既然我们选取了教导事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，精心进取，开拓创新，无私奉献。用自我精心的人生观、世界观去影响学生、改造幼儿。 结果是爱幼儿。这是教师全体爱的归宿点。教师对幼儿的爱务必是摈弃了私心和杂念的父母般和暖慈祥的爱，恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表此刻对幼儿一视同仁，绝不厚此薄彼，按劳绩识别对待。要做到三心俱到，即爱心、细心、细心。 爱教导、爱自我、爱幼儿，是一种以人为本的根本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局启程，认专心真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一荣誉称号，就是对幼儿教师职业道德模范的最好诠释。 8
