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1、Word五年级写人作文：我的老师作文1000字 我的老师作文1000字 老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们幼小的心田；老师就是一位园丁，深夜依旧忘我地耕耘着；老师就像春天的小雨点，把点点滴滴学问撒在到我们的心中。 我的语文老师叫李健，他脸上成天挂着慈爱的笑容。他是一位特别优秀的老师，经常陪我们做嬉戏，说笑话，陪我们吃饭，给我们讲故事，教给我们很多做人的道理。那是上个星期四的下午，老师给我们每人发了一张阅读理解的练习题，恰巧，最终一张是一面的，老师把他发给了杨天达。由于杨天达是我们班最差的同学，那张一面的题他假如会做了也很好。这时，乔俊萱说：“凭什么他的少，这不公正，老师偏心”。老师听了这话，
2、一气之下把乔俊萱的练习题给扔了。是啊，老师并不是有意的，我们见此情景，都很难受，我信任乔俊萱更难受，由于她为自己的所作所为懊悔。老师又发话了说：“不想做可以不做。”我听到同学们不约而同地说：“我做，我做。”我看了看乔俊萱，她正在流眼泪呢。我劝慰她说：“没关系，要顽强。”这时老师走出了教室，接了一个电话。孟祥卿偷偷摸摸的过去听老师讲话，回来说：“不好了，不好了，语文老师指不定哪天走呢。”我们都很惊讶，不明白她说的什么意思呢。她又解释说：“语文老师真的生气了呢，从没见过语文老师生这么大的气。”我们班从来不哭的杜金格听了留下了眼泪，孟祥卿又说了一些关于语文老师的话。她说着说着也哭了，我不知不觉也留下
3、了眼泪。其次天早晨，我来到学校，老师早就在我们班里了。他知道我们昨天哭了，还劝慰我们，要我们记住“淑女”两个字。听到这话，我们彼此都多了些劝慰。老师还说：“是谁说我走的？”我们异口同声的说：“孟祥卿！”老师作势要打她的样子，把手抬得老高，然后又渐渐落下。再说说老师陪我们玩嬉戏的吧。进行了一天的紧急学习，下午老师打算让我们放松一下，来到操场上，老师陪我们做嬉戏“小八路”。这是我们每天都玩的嬉戏。啊哈，老师今日运气不好哦，上来就成了“坏人”。他的任务就是把“小八路”全给抓住，可是呢？我们随时可以说“小八路”，我们假如说了小八路，老师就不能抓我们了。刚开头我就被抓住了，可我有方法了，我假意动了一下，然后趁老师不留意想把他抓住，可老师跑起来就像只兔子，我累得气喘吁吁，向老师认输了。和老师在一起我们有数不清的欢乐。在这里我要真诚地对老师说一声“感谢您”。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；友爱的老师，您把我们引向壮美的人生。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。我爱我的老师。学会感恩，才会报恩。多一些理解，多一些信任，才会有更多的和平相处。- 2 -
