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1、Word高二年级语文学习计划 1.高二班级语文学习方案 一、读书方案。阅读你喜爱的两本名著，每天写不少于500字的读书笔记。二、做好社会调查。调查内容：你所在村庄、社区里你同龄人的读书状况。调查现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，并撰写调查报告。三、预习下学期的学习内容：唐诗宋词选读。留意做到：1、先阅读，结合注解，扫除字词句障碍。2、查阅资料，理解诗词的大意。3、背诵积累你喜爱的经典语词句。4、找出疑问提出问题。 2.高二班级语文学习方案 一、制订学习方案的重要性：1、凡事预则立，不预则废。做什么事有了方案就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。
2、2、防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。二、制定学习方案的作用：1、方案是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理支配时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。2、促使自己实行方案。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你根据方案实行任务，排解困难和干扰。3、实行方案是意志力的体现。坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，取得更好的胜利。4、有利于学习习惯的形成。根据方案行事，能使自己
3、的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。5、提高学习效率，削减时间铺张。合理的方案支配使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了方案，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。三、怎么制定学习方案：1、方案要考虑全面学习方案不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到方案中。方案要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的方案也是不科学的。2、长远方案和短期支配在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，
4、你应当有个大致方案。由于实际中学习生活变化许多，又往往无法猜测，全部这个长远的方案不需要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习方案，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。3、有长远方案，却没有短期支配，目标是很难达到的。所以两者缺一不行，长远方案是明确学习目标和进行大致支配;而短期支配则是详细的行动方案。4、支配好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、
5、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。 3.高二班级语文学习方案 1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解情感、文章特色等学问点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个学问点全方位把握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难
6、，还要作标记，便于以后向老师同学求教。3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书力量的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧学问联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解力量又能得到提高。4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关学问联系起来，使你融会贯穿。5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试，有的同学往往
7、把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似简单写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验自己对学问把握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要留意归纳总结，查找规律，触类旁通，增加应试力量。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做肯定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，准时反馈矫正，以求坚固把握所学学问和技能。7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里
8、。当某个学问点联想不起来时，要经过查找准时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，或许会步入“柳暗花明”之境。 4.高二班级语文学习方案 (1)强化积累，夯实基础语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培育语感的基本方法，语文高考必需重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再支配15分钟诵读时间，制订好诵读方案。诵读的内容，可参见下列这些。诵读高中语文教材必修1必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。诵读名句名篇。重点是教学大纲中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他
9、背诵篇目和新课程标准推举的篇目延长。诵读字、词(包括熟语)。一是教材上简单读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容。时文美文。自选和由老师推举一些报刊上的最新时文，通过诵读，吸取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。近几年的高考满分作文。特殊留意与自己喜爱的文体相同的文章，积累语言素材，把握考场作文的一般写作规律。练习一般支配两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心，考点的训练必需以“考试大纲”为依据，把握方法，逐步推动，巩固学问，扩大视野，提升力量。1
10、、字音、字形积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。2、词语(包括熟语)突出实际运用力量。3、标点符号关注常见错误。4、语言运用依照规范操作。5、古文阅读突出四个重点：实词重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，奇妙推断详细语境中的词义。虚词突出重点(18个虚词)，辨明用法。句式翻译直译为主，避开误区。分析综合重视人、事、理。 5.高二班级语文学习方案 一、做好期末复习预备工作首先要明白复习的重要性。复习是对所学学问的归纳整理、消化汲取、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，由于新课是一个一个散的“学问点”，而复习往往要求形成“学问链”“学问树”“学问网”，要求同学
11、对所学过的学问进行整合，形成综合的学问素养与更强的应考力量。其次眼光要瞄准高考。学问的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的学问点进行有效的复习，应当成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做预备，更要为毕业考试和高考做预备。一套试卷，考查的学问究竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。二、期末复习的重点与要求依据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：中国经典文化研读中国现代诗歌散文观赏中国古代诗歌散文观赏中国小说观赏。而中国小说观赏在本期未曾配发，所以，课内学问的复习将以前三本为主。1.中国经典文化研读和中国古代诗歌散文
12、观赏，侧重复习：重点文言字词。要求：一词多义要确定在详细语言环境下的详细义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在详细语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合详细语言环境找出其通假的本字。重点文言句式。把握五种句式：推断句、省略句、倒装句、被动句、特别疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。文言断句。重在从内容上进行句读断句，留意联系有关的句式特点，留意识别古文中的专出名词，它们都有助于关心我们断句。注意名篇名句的默写。复习建议：文言文阅读理解，肯定要留意“整体把握，诸因互解”;要留意
13、对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。2.中国现代诗歌散文观赏侧重复习：积累字词短语。加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。3.语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：入格。不管是那种形式的语言运用题，肯定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，仔细看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。显美。语言运用不应当只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展现自己的人品修养文采才华。4.作文。在抓好常规训练的同时，突出谈论文的写作指导。复习建议：留意审题、点题、扣题;留意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;留意书写与卷面5.试题演练。搜集几套期末模拟试题，预备在这最终复习阶段加强演练，使自己面对试卷心中有数。三、时间支配早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，把握规律。总之，在期末复习阶段，我们要尽力争取考出自己抱负的成果。- 9 -
