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1、-马庄桥镇中心校关于“持续开展教育教学创新活动实施方案为了认真贯彻落实清丰县教育局?关于在全县中小学持续开展教育教学创新活动 ?的新要求，进一步加大创新力度，把着力点引导到增添创新活力、提升教育质量的新追求、新行动上来，在“教育教学创新年活动的根底上，结合我镇教育教学开展实际，以“十项创新为抓手，以“十项推进为杠杆，在全镇深入开展教育教学创新活动。为此，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以提升教育教学质量为中心，树立以质量求开展、以质量促开展、以质量检验开展的意识，把创新作为推动教育开展的重要抓手，以创新破解瓶颈、以创新激增活力，以创新助推开展，以更好的作风、更好的效率、更优的环境、更完善的效
2、劳，加快推进我镇教育开展，提高教育教学质量，办人民满意的教育。二、总体要求通过深入开展教育教学创新活动，进一步理清思路，研究措施，在全镇教师中结实树立“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是特色的意识，凝聚共识，形成合力，努力做到抓好教育教学要有新思路、提高教育教学质量要有新力度、促进学生开展要有新举措，使教育教学创新活动成为促进教育教学质量全面提升的过程，探索建立教育教学质量长效机制的过程。使教育更符合学生成长规律，学生更符合社会开展需要，学校更加符合人民群众对教育开展的期望。三、组织领导为了确保我镇顺利深入开展教育教学创新活动,决定成立深入开展教育教学创新活动领导小组，全面负责活动的组
3、织领导，协调指导和监视落实。组长：王文占副组长：*保军许国胜成员：马建红史春霞许世杰 *记山孙丽萍南春杰韩素娟及各小学校长四、主要内容我镇将以“十项推进为抓手，深化教育教学改革与创新，弘扬“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流的精神，继续解放思想，更新教育观念，创新教育体制，完善教育机制，探索新的开展路径和模式，既创新方法，又创新载体，转变旧的思想观念，解决制约教育开展的突出矛盾和问题，提高我镇广阔教师和教育工作者的能力和水平。通过教育观念、教育内容、教育方式、教育制度等方面创新来促进教育内涵开展。中心校深入开展教育教学创新活动以“围绕一个中心，实现十个推进作为主要内容，创新管理举措，开展工
4、作。一围绕一个中心：即全面提升教育教学质量根据清丰县教育局?关于在全县中小学持续开展教育教学创新活动实施意见?的要求，以提升教学教学为中心，严格管理，全面改革，全力保证教育教学质量的稳步提升。二实现十个推进，充分实现教学质量提升 1. 构建高效课堂，推进课堂教学改革。课堂是提高教育教学质量的主阵地，创新教学模式，构建高效课堂，是提升教育教学质量的必由之路。我镇通过深入开展教育教学创新活动，把创新教学模式和打造高效课堂作为主要任务，深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式，积极引导教师向课堂要质量，实现教学模式的有效性和课堂教学的高效性。注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教
5、学，帮助学生学会学习，营造独立思考、自由探索的良好环境。坚持集体备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听评课活动，加强常态课的管控，提升课堂教学质量。中心校工作重心要放在课堂、教师和学生中，采取随堂听课、评课、当场反响的方式，密切关注教师的课堂活动，对教师课堂教学进展定性、定量的检测，以此引导教师全力追寻课堂教学的高效性。同时积极开展教学观摩活动，推广具有先进理念的课堂教学模式，为广阔教师供优质课堂教学示*，以期在更大*围内获得效益最大化，推动教学质量的提高。2 深化课程改革，推进教研机制建立1充分发挥教研组、学科组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照中心校教研室的要求及安排，使各项活动
6、要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不走过场，活动要有记载，中心校将不定期检查。2采用“请进来、走出去的方式，力争让教师们领会新的教育理念、领略名家风*，扩大交流面，使每个教师都得到提高和开展，外出学习的教师回校后要上好汇报课，做好教师二次培训。3教研室组织教研组长、备课组长及骨干教师经常深入课堂一线听课，从教师的随堂课中发现问题、发现亮点，开掘典型课例，总结先进经历，提供参考建议，然后加以提炼升华，提升整个学科组。3、加强校本培训，推进教师专业开展本学年将继续落实学校“走创新开展之路的要求，制定校本培训的方案。重点做好以下几点工作：1、以青年教师作为校本培训的重点，以“师徒结对作为抓手，
7、组织青年教师制定成才方案，落实师徒结对的协议。2、制定教师三年开展目标，鼓励教师积极主动规划自己的职业生涯，激发教师的成才内驱力，学校还将表奖优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人。3、通过走出去、请进来的形式，加强校际之间的交流学习，开阔眼界、拓展思路，让更多的优秀教师脱颖而出。4、内化学习，推进名师专家引领建立名师工作室，充分发挥名师的示*、引领作用以名师来鼓励广阔教师成长。举办“教育教学专家、名师讲座、“教师论坛、“班主任沙龙等活动，进展“青年教师根本功大赛、“班主任优秀论文评选，并进展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒等评比，在各种活动中加强教师们的研讨和学习，引领教师成长。 5、精
8、心组织教研主题研讨，推进课题研究主题研讨是校本教研向纵深开展的必然要求。各校教研组都要组织每位教师进展教学问题征集，并根据教学需求进展筛选，确定一批有较大研究价值的重点教学问题，进展重点研讨。认真开展课例研究工作，确立以学科教研组为课例研究的实体和中心，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要*例开展课例研究，结合各校教学实际，把教学中诸多需要解决的、经过教师屡次反思的问题形成教研课题，建立课题小组，寻求有效的解决方式。6、优化人力资源，推进鼓励机制学校的生存和开展受众多因素影响和制约。其中，最重要也是最根本的因素就是学校的人力资源，他们是学校所有资源中最珍贵的。要想用最少的资源获得最大
9、的效益，就要最大限度的优化学校人力资源配置。首先，继续实施教职工优化组合，全员聘用，盘活现有人才资源，促进教师专业化开展。充分发挥教职工的积极性和创造性。其次，创新评价机制。把评价作为鼓励教师成长的一种方法和手段，不断为教师成长树立新的标杆，使优秀的教师不断向更高目标奋斗。最后，培养与使用并重，重点培养与全面关心兼顾，目标鼓励与考核奖惩结合；坚持用新眼光识人，用新思路选人，用新方法用人；德看主流，才重一技，不拘一格选拔培养人才。 7、通过多种措施，推进学生养成教育。各学校要依据校情制定学生规章制度，成立专门的“学生良好习惯培养督导组或“少先队督察队，负责对学生的各种行为习惯进展检查、督导，纳入
10、班级量化考核，作为班级、教师评先评优的一项依据。1站好队，做好操。上下学自觉排队，站有站姿，认真做操，动作到位，不敷衍。课上课下，保持良好的精神风貌。2、洗好手，扫好地。保持良好的个人卫生习惯，洗好手，洗好脸，勤剪指甲。衣着整洁，大方。学会清扫卫生，整理课桌。第三、唱好课前一支歌。课前一支歌，能振奋学生精神，陶冶学生情操。班班有歌声，唱好歌，选取一大批积极向上的，旋律朗朗上口的好歌曲，唱出学生的自信、乐观的精神风貌。做到课前一首歌，有条件的学校或班级可以组织合唱队。3养成良好的读书习惯。读书可以让人滤除急躁、丰富知识，读书可以让人灵魂纯洁、坚决信念，读书可以让人明辨是非、提升才华，读书可以让人
11、修身养性、享受人生。力争在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。4规*学生书写习惯。通过认真书写，让学生养成认真细心的学习态度及良好的意志品格。定期开展师生写字展示、比赛等活动。5培养有教养、有竞争力、知书达礼的人。开展了“端庄文雅养成淑女气质，谦恭礼让训练绅士风度的“知书达理小淑女、小绅士评选活动，8、创立校园文化，推进育人环境优化校园文化是学校开展的灵魂，是凝聚人心、展示形象、提高软实力的重要载体。我们要培育积极向上、催人奋进的校园文化，开展丰富多彩的文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。把教学育人与环境育人严密结合起来，建立具有
12、寓意深刻、特色鲜明的校园文化景观和设施，优化、美化、亮化校园环境，让每一面墙都能教育孩子、每一句话能提升内涵，创立绿色生态校园。继续实施?“书香致远读书工程?，认真落实?“书香致远读书工程?的各项要求。贯彻执行“书香校园建立十四字纲领，即气氛、载体、活动、时间、组织、指导、评价。在这十四字纲领指导下，制定师生阅读方案，通过师生共读一本书、诵读经典、演讲比赛等多种形式推动校园读书活动深入开展，营造浓厚的校园书香气息，让书香校园成为校园文化建立最大的风景。9、建立数码世界，推进优质资源共享我镇要强化运用现代化教学手段提高教学质量的意识，大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化，为稳步提升教育
13、教学质量提供技术支撑。充分利用“班班通工程，积极参与教育资源库建立，实现优质教育资源共享。利用信息化手段，实现仪器设备、课件、图书等资源的充分利用，实现教学、教研、管理、文化与生活信息化，建立网络教研平台，为自主创新效劳。加强系统设备维护、提高设备使用率、定期更新补充设备。抓好远程教育资源的深度开发和有效应用，确保先进的教学手段得以充分利用，防止闲置和浪费。优化辅助教学手段，运用形象化教学手段组织指导课堂教学，提高学生学习兴趣和课堂教学的效果。重视加大教师运用现代教学技术培训，通过系统的学习、培训和提高，任课教师能够利用计算机网络系统、卫星传输系统搜集、查找和获取优质教育信息和资源，能够独立或
14、相互帮助进展电子备课和教学设计。 10、增强管理意识，推进名校工程建立学校管理，是整个学校运作的核心。中心校制定相应的名校工作目标，加强管理力度，确保名校建立的管理制度。坚持规*管理，健全制度，落实责任，提高常规管理水平，形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规*、评价科学、奖惩清楚、配套完备、运转协调的管理制度体系，用制度管权、按制度办事、靠制度管人，实现教育对象、教育过程、教育活动的全覆盖。引导广阔教师积极参与名校建立，为名校增添活力，提高名校工程的整体效益和辐射效应，努力打造一批校风严谨、教风优良、学风浓厚、特色鲜明、成就突出的名校。五、方法步骤深入开展教育教学创新活动分三个阶段实施。一
15、宣传发动阶段2021年10月10日10月20日 1.制定方案。中心校结合实际，认真制定?深入开展教育教学创新活动实施方案?。2.组织发动。中心校于10月13召开发动会，10月底召开专题会议，对深入开展教育教学创新活动进展发动并作出具体安排。3.开展学习讨论。各校以教研组、年级组为单位采取交流会、研讨会、座谈会及个人自学等形式，认真学习上级领导讲话和文件精神，围绕十项创新和质量提升要求，深入开展学习讨论，把思想统一到提升质量上来。二组织实施阶段2021年11月1日 2021 年6月15日1.组织调查研究。结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，提出提升教育质量的思路和对策，建立质量提升工作台账。 2.举办主题活动。各校从实际出发，围绕十项推进，在提升质量上凝聚教师智慧，开展具有特色的主题活动。引导教师自主创新，注重质量，确保活动实效。 3提出质量报告。根据活动效果和质量提升数据，各校写出有价值的教育教学质量分析报告。4.探索建立提升质量的长效机制。中心校要根据调查研究结果和主题活动效果，探索、建立、完善提升教育质量的长效机制和保障体系，并形成书面报告。三总结验收阶段2021 年6月16日8月20日 1.全面总结。各校要对活动开展情况进展认真总结，通过活动查找到了什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题
