2022年度幼儿园科学动物保护色教案三篇

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1、Word幼儿园科学动物保护色教案三篇 【篇一】幼儿园科学动物爱护色教案 活动目标： 1、愿意参加沟通争论，使幼儿了解一些动物具有与环境全都的爱护色，理解爱护色的作用。 2、知道有些动物只有一种爱护色，有些动物有多种爱护色。增加探究动物神秘的爱好。 3、对人类利用爱护色来爱护自己产生进一步的探究欲 望。 活动重点：理解爱护色的作用 活动难点：人类怎样利用爱护色来爱护自己 活动预备：物质预备：课件PPT（绘本找到你啦，动物爱护色PPT），捉迷藏嬉戏图片人手一份 阅历预备：活动前对枯叶蝶，竹叶虫等动物有初步的熟悉，并发动家长收集有关资料，丰富孩子对爱护色的学问。 活动过程： 一、海底小纵队查找叶海龙

2、导入 小伴侣们，你们知道海底小纵队吗？老师先请大家看一段视频。（播放视频）视频结束后提问幼儿：刚才的视频中达西西发觉叶海龙了吗？（没有）叶海龙是怎样把自己隐身起来的？（引导幼儿争论） 老师小结（结合叶海龙的PPT）：叶海龙为什么不简单被发觉呢？由于叶海龙的身体本身就像一棵海草，颜色也接近海草。在藻类里生活的海洋动物，都有爱护性的颜色，使其它动物无法用眼睛察觉它们。这种爱护性的颜色就叫爱护色。 二、探究环节 1、熟悉动物的爱护色 （1）小伴侣们，你还知道哪些动物身上有爱护色？（幼儿自由叙述） （2）有很多小动物它们身上的颜色也能爱护自己，请小伴侣选择一个小动物，说一说它身体是什么颜色，它会生活在

3、哪里？出示PPT，动物图片（如青蛙身体是绿色的，它生活在池塘边。北极熊身体是白色的，它生活在雪地里。） （3）老师为小伴侣预备了一些场景，我们一起来看看是什么地方，有什么小动物可以生活在这里呢？（出示PPT，沙漠、雪地、海洋、森林场景） 2、沙漠动物的“沙漠颜色” 有爱护色的动物许多，沙漠里的动物大多数都是微黄的沙漠色，做为它们的特征。（出示沙漠龟的图片，引导幼儿观看、思索沙漠色的用途） 老师小结：沙漠色的用途不仅仅是为了爱护自己不受损害，也是为了攻击敌人时不被发觉。对于沙漠动物来说，身体的颜色和沙漠的颜色一样，真是一件幸运的事情。 3、雪白的雪地动物 出示雪狐、北极熊、雪狼的图片，引导幼儿说

4、一说它们身体的颜色，这种颜色的用途。（这只雪狼的眼光光明犀利，只是不知道那个黑黑的鼻子会不会暴露自己呢） 老师小结：雪地环境中的大多数动物，北极熊也好，雪狼也好，都披上了一层白色，它们在大雪天消失，简直看不出来。 4、海洋生物的“海洋颜色” 出示水母、软体动物的图片，引导幼儿观看它们的颜色，并且思索这种颜色的用途。 老师小结：在藻类里生活的海洋动物，都有爱护性的颜色，使眼睛无法察觉它们。 生长在棕红色海藻区域里的动物，主要的爱护色是棕红色，至于水母和其他透亮动物，它们的爱护色是完全无色和透亮，使敌人在无色透亮的环境里看不清它们。 5、森林里的变色动物 （1）出示白色、红褐色银鼠图片，引导幼儿观

5、看、思索银鼠身体颜色变化的缘由。 老师小结：有一些动物，能够根据四周条件的变动来转变自己身体的颜色。在雪地背景上不简单被察觉的银鼠，假如不随着雪的溶化，而转变毛皮的颜色，就简单面临危急。因此在春天，这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮，使自己的颜色和环境的颜色比较接近。随着冬季的来临，它们又会渐渐穿上了洁白的冬衣，重新变成白色。 （2）出示枯叶蝶的图片，引导幼儿找一找枯叶蝶在哪里？ 老师小结：枯叶蝶酷似枯叶，也经常随着季节的变化，颜色和形态都接近树叶的颜色。在夏季的绿色环境中，变成绿色的枯叶。 （3）熟悉变色龙 a、出示变色龙的图片问幼儿：“这是什么呀？你们熟悉它吗？” b、连续追问：“为什

6、么叫变色龙呢？它是怎么变颜色的？ 老师小结：变色龙能在四周环境对光线的反射中，快速地转变身体的颜色，变成树干或树叶的颜色来伪装自己，不让敌人轻易发觉自己。 变色龙到什么树干上，就变成什么树干的颜色。 三、操作嬉戏：找到你啦 结合绘本PPT，叙述故事找到你啦。在一片广袤的雨林边缘，一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象，蒙着眼睛开头从1数到10，而其他动物分头隐藏：一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后，大猩猩则站在乌龟五颜六色的背上，假装自己是雕像最聪慧的玩家产然要数变色龙了。小象和其他动物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪儿？快出来吧！”但其实，每个场景里都有它的身影呢。不信任吗？来找找看吧！

7、小伴侣，你们找到变色龙了吗？看看谁的眼睛亮，能把它们找出来。它的颜色为什么跟四周环境这么像，有什么用处吗？ 给幼儿发活动材料，彩笔，引导幼儿找一找，圈一圈。 四、拓展环节：爱护色与人类 1、动物真的很聪慧，会用爱护色来爱护自己，而且像变色龙的爱护色还会变化。生活中，人们也很聪慧，会使用爱护色，你知道使怎样利用的吗？（启发幼儿叙述） 2、在森林中打仗的解放军叔叔，他们为了不被敌人发觉，很好的隐藏自己，你们知道解放军叔叔用的什么方法吗？（穿上迷彩服，衣服的颜色和森林的颜色很像，不会被敌人发觉） 3、考考你们：有一次，英国人在非洲丛林打仗，英国的骑兵都穿着红色的军装，非洲的军队都穿着绿色的军装，他们

8、毕竟谁能取胜，为什么？ 五、活动延长 随着科技的进步，人们越来越先进的利用了爱护色，如：迷彩服、军事武器、电脑、手机屏幕爱护色等。小伴侣可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料，日常生活中可以认真观看，还有哪些动物有爱护色，人们还怎样利用爱护色的，老师等着你们有更多的发觉开告知我。 【篇二】幼儿园科学动物爱护色教案 活动目标： 1、了解动物为了生存而实行的用爱护色进行自我爱护的方法。 2、感受爱护色的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动预备

9、： 1、活动前在家长的关心下搜集动物自我爱护的方法，并记录在调查表格中。 2、隐身妙招老师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。 3、“关于爱护色在不同领域的创造”ppt课件。 活动过程： 1、出示调查表请幼儿依据自己的阅历，进行动物自我爱护的沟通。 师：孩子们前几天，我们发过一张调查表，请小伴侣和家长一起搜集有关动物自我爱护的方法，现在请你们自己说一说调查结果。（幼儿自由发言） 师：原来小伴侣知道这么多动物爱护自己的方法，你们真棒，现在老师要考一考你们？请你们做好预备。 2、请幼儿听故事隐身妙招

10、，初步了解爱护色 （1）出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样爱护自己的？（幼儿自由发言） （2）老师讲故事并进行提问，初步了解爱护色 （3）老师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不简单发觉它们。 3、请幼儿观看枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受爱护色的奇妙。 （1）请幼儿观看教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。（幼儿自由发言，老师准时地引导和鼓舞） （2）请幼儿说一说哪些动物用爱护色来爱护自己？（幼儿发言） （3）老师小结：在大自然中，有些动物为了爱护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境非常相像，用来隐藏自己不被敌人发

11、觉，这就是动物的爱护色。 4、观看老师教学资源隐身妙招，拓展幼儿阅历。 （1）请幼儿观看老师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物爱护自己的方法。 （2）老师小结：动物爱护自己的方法有许多，有些动物靠放臭气老爱护自己，有的靠自身的刺爱护自己，还有的靠多在硬壳里来爱护自己，动物们有自己爱护自己的方法。 5、分组进行嬉戏：“捉迷藏”幼儿每人选择一张自己喜爱的动物图片，依据动物自我爱护的方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行争论、沟通结果。（嬉戏分组进行） 6、联系生活，拓展幼儿阅历。 （1）幼儿争论：生活中人们也很聪慧，依据动物的爱护色想到了爱护人类自身，小伴侣想一想人

12、类会怎样利用呢？ （2）请小伴侣看“关于爱护色在不同领域的创造”的ppt课件，拓展幼儿阅历。 活动延长： 1、在图书区投放有关动物自我爱护内容的图书，拓展幼儿阅历。 2、在科学区请小伴侣为动物的爱护方法进行简洁的分类，并作记录。 【篇三】幼儿园科学动物爱护色教案 一、教学理论依据： 纲要中科学领域提出：老师要引导幼儿对四周的事物和现象感爱好，有奇怪心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发觉问题。追随幼儿园大班孩子的特点，喜爱小动物，亲近自然，乐于动手动脑发觉问题并能通过简洁的推断你推理，了解事物的一些简洁的本质特点。所以我让孩子围绕动物与生活环境的简洁关系生成一系列的探究动物爱护色神秘的活动，让

13、幼儿感受自然，培育幼儿观看思索的习惯。 二、实施策略： 胜利的教学不是强制，而是激发幼儿的学习爱好，老师不是为了教而教，而应实行恰当的方法让幼儿自主开心的发觉问题。纲要中指出要为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。为满意幼儿对动物布满奇怪的天性，本次活动我实行以下策略： 1、情景导入法：通过设置情景集中幼儿留意力，激发幼儿的爱好。 2、发觉法：通过为幼儿供应进行发觉活动的图片材料，是他们自己尝摸索索，发觉学问，充分体现幼儿学习的主体性，乐观性。 3、嬉戏法：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，本次活动我以嬉戏我来帮帮你为幼儿创设一个轻松开心的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩

14、固所了解的学问。 三、活动目标： 1、让幼儿了解动物为了生存利用爱护色来进行自我爱护的方法。 2、通过观看操作，培育幼儿擅长观看，乐于思索的习惯。 3、感受爱护色的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。 四、活动重难点： 1、重点：让幼儿了解有些动物是利用爱护色来爱护自己的，萌发探究动物爱护色的愿望 2、难点：理解什么是动物爱护色。 五、活动预备： 1、PPT课件； 2、竹节虫，蜥蜴，北极熊，蜜蜂等动物图片； 3、小动物卡片若干； 六、活动过程： （一）、开头部分： 情境导入，集中幼儿留意力，激发爱好。 （森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参与，我们一起去看看吧！咦，怎么这么宁静？动物们都去了哪里？我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰饿的肚子咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们可怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢？我们一起去找一找。） （二）、基本部分： 1、播放课件，进行提问，引导