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1、Word高中物理-高二物理教案日光灯原理 日光灯原理 教学目标 学问目标 1、知道一般日光灯的组成和电路图，知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理 力量目标 通过同学动手安装日光灯，培育同学的动手力量 情感目标 通过分析事例，培育同学全面熟悉和对待事物的科学态度 教学建议教材分析 本两节的内容可以支配同学自学为主完成由于日光灯是同学们常常接触的简洁电器，简单引起同学的爱好镇流器的作用是本节课的重点内容 教法建议 本节课后的思索和争论，对深化理解所学的学问是非常有益的，建议老师引导同学思索和争论，这样可以培育同学对实际问题的理解力量有条件的学
2、校，建议老师可以在课外知道同学自己动手安装日光灯，但是必需要在老师的指导下进行，留意平安用电 教学设计方案 教学 过程： 一、引入部分：上节课我们已经学过自感现象，自感现象是广泛存在的，利用自感现象的一个常见的例子日光灯二、新课教学：结合日光灯工作原理的示教板，说明日光灯电路结构接通电路让同学观看日光灯的启辉过程提出问题，支配同学阅读课本共整理笔记，进行自学回答以下问题：A、灯管、起动器、镇流器的构造及它们的连接特点B、起动器中双金属片的工作原理C、激发灯管中的水银蒸汽导电的高电压是怎么获得的？D、目光灯的“白光”是哪里发出的？E、日光灯正常发光时，镇流器起什么作用 老师归纳总结： 日光灯的镇
3、流器就是利用自感现象的一个例子如下所示的电路图，日光灯主要由灯管 、起动器 、镇流器 组成灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光，要激发水银蒸汽导电需要很高的电压，日光灯正常工作时又需要比220V低许多的电压 为满意这些要求设置了镇流器和起动器，起动器的作用是开关闭合后把连接灯管两端灯丝的电路接通，电路接通后经过一小段时间又使电路自动断开 镇流器在起动器把电路突然中断的瞬间，由于自感现象而产生一个瞬时高压加在灯管上，满意激发水银蒸汽导电需要高压的要求，使日光灯管成为通路开头发光日光灯正常工作时，从图中可以看出沟通电不断通过镇流器和灯管（不经过起动器），由于自感现象镇流器的线圈中产生自感电动势阻碍电流变化，起到降压作用，灯管两端电压比220V低许多，满意正常工作要求（讲解过程中可以协作日光灯电路原理模拟演示）争论：课后思索题争论日光灯的启动器是装在专用插座上的，当日光灯正常发光后，取下启动器，会影响灯管发光吗？为什么？假如启动器丢失，作为应急措施，可以用一小段带绝缘外皮的导线启动日光灯吗？怎样做？请简述道理假如电容器两端电压过高电容器的绝缘层就会变成导体将两极连在一起，这种状况叫做电容器的击穿，日光灯启动器的电容击穿是常消失的故障，为什么常消失这种故障呢？启动器击穿后，就不能使日光灯管发光了，为什么？作业：组织同学利用课外时间动手安装日光灯 - 4 -
