观察对象：新生儿（0-1个月）发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性•身高约增加2. 5厘米•体重约增加0. 8—1千 克・头围33-38厘米•胸围比头围小1-2厘 米•皮肤饱满、红润•视力很模糊，眼有光 感或眼前手动感，但 20-30厘米左右的东西 看得还比较清晰•大便有的2-3次/天， 有的每块尿布上均有， 色淡黄• 一昼夜睡18-20小时 左右•有很强的吮吸、拱 头和握拳的本能反 应•常常会很用力地踢 脚和四肢活动•俯卧时尝试着要抬 起头来•无意识地对一两种 味道有不同反应•眼睛能注视红球， 但持续的时间很短•喜注视人脸•有不同的哭声•对说话声很敏感， 尤其对高音很敏感•当看见人的面部时活 动减少•哭吵时听到母亲的呼 唤声能安静•对孩子讲话或抱着时 表现安静，当抱着时， 孩子表现独特的有特 征性的姿势（如紧紧的 蜷曲像一个小猫）观察对象：2-3个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性•平均身高男孩为 63.51厘米，女孩为 61. 88厘米•平均体重男孩为 7.23千克，女孩为6. 55千克•平均头围男孩为41. 32厘米，女孩为40. 30厘米・平均胸围男孩为 42.07厘米，女孩为 40. 74厘米•大便次数较前明显 减少•眼能追随活动的物 体180°,视力标准 为 0. 02•奶量的差异开始明 显，平均700毫升/ 天左右•—昼夜睡16-18 小时•新生儿时的生理反 射开始消失•听力较前灵敏•直立位头可转动自 如•头可随看到的物品 或听到的声音转动 180°・俯卧时抬头45。
•仰卧位能变为侧卧 位•手指已放开，用手 摸东西，能拉扯衣服•能将两手可碰在一 起•眼睛能立刻注意到 大玩具，并追随着人 的走动•开始将声音和形象 联系起来，试图找出 声音的来源•对成人逗引有反 应，会发出“咕咕” 声，而且会发4、0、 e音•注视自己的手•能辨别不同人说话 的声音及同一人带 有不同情感的语调•逗引时出现动嘴巴、 伸舌头、微笑和摆动身 体等情绪反应•能忍受喂奶的短时间 停顿•看见最主要看护者的 脸会笑•自发微笑迎人，见人 手足舞动表示欢乐，笑 出声•哭的时间减少，哭声 分化观察对象：4-6个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性•平均身高男孩为 69.66厘米，女孩为 68. 17厘米•平均体重男孩为 8.77千克，女孩为 8.27千克•平均头围男孩为 44.44厘米，女孩为43. 31厘米•平均胸围男孩为44. 35厘米，女孩为43. 57厘米•能固定视物，看约 75厘米远的物体， 视力标准为0. 04•慢慢习惯用小勺喂 吃逐渐添加的辅食•流相当多的唾液•大便1——3次/ 天•大多数婴儿开始后 半夜不喂奶，能整个 晚上睡觉•开始长出乳前牙•血色素》11克•靠坐稳，独坐时身 体稍前倾•俯卧抬头90。
能 抬胸，双臂支撑会翻 身至仰卧，不久又会 做反向动作•扶腋下能站直，扶 他（她）站起时，能 在短时间内自己支撑•双手能拿起面前玩 具，能把玩具放入口 中•玩具从一只手换到 另一只手时仍稍显笨 拙•会将拳头放在嘴里, 喜欢把东西往嘴里塞•会撕纸•玩手、脚•会用很长的时间来 审视物体和图形•开始辨认生熟人•会寻找东西，如手 中玩具掉了，他（她） 会用目光找寻它•咿呀作语，开始发 辅音，如d、n、m、 b•看见熟人、玩具能 发出愉悦的声音•叫他名字会转头看•会对着镜子中的像微 笑、发音，会伸手试拍 自己的镜像•随着看护者情绪的变 化而变化自己的情绪•看到看护者时伸出两 手举起期望抱他（她）•能辨别陌生人，见陌 生人盯看、躲避、哭 等•开始怕羞，会害羞 转开脸和身体•高兴时大笑•当将其独处或别人拿 走他的小玩具时会表 示反对•会用哭声、面部表情 和姿势动作与人沟通观察对象：7-9个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性平均身高男孩为72. 85厘米，女孩为71. 20厘米•平均体重男孩为9.52千克，女孩为8. 90千克•平均头围男孩为45.43厘米，女孩为44. 38厘米•平均胸围男孩为45. 52厘米，女孩为44. 56厘米•视力标准为0. 1•需大小便时会有表 情或反应•能自己拿着饼干咀 嚼吞咽•会吃稀粥•上颌、下颌长出乳 旁切牙• 一昼夜睡15小时 左右•独坐自如，自己坐 起来躺下去•扶双腕能站，站立 时腰、髓、膝关节能 伸直•自己会四肢撑起爬•用拇指、食指对指 取物•能拨弄桌上的小东 西（大米花、葡萄干 等）•将物换手•有意识地摇东西（如 拨浪鼓、小铃等），双 手拿两物对敲•会用眼睛审视某个 物体,并不厌其烦地 观察其特点和变化•注意观察大人行 动，模仿大人动作, 如拍手•会寻找隐藏 起来的东西，如拿掉 玩具上的盖布•能分辨地点•正在尝试操作探 索，试图找出事物间 的某种联系•能重复发出某些元 音和辅音，如 伽-Ma、Ba-Ba” 的 音，但无所指•试着模仿声音，发 音越来越像真正的 语言•懂得几个词，如拍 手、再见等•懂得成人面部表情， 对成人说“不”有反应， 受责骂不高兴时会哭•表现出喜爱家庭人 员，对熟悉欢喜他（她） 的成人伸出手臂要求 抱•对陌生人表现出各种 行为如怕羞、转过身、 垂头、大哭、尖叫，拒 绝玩或接受玩具，情绪 不稳定，表现忧虑•喜欢玩躲猫猫一类的 交际游戏，而且会笑得 非常激动、投入•会注视,伸手去接触、 摸另一个宝宝・喜欢照镜子•会挥手再见、招手欢 迎，玩拍手游戏•当从他（她）处拿走 东西时，会遭到强烈的 反抗•听到表扬会高兴地重 复刚才的动作观察对象：10-12个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性・平均身高男孩•会用四肢爬行，且•会用手指向他（她）・会模仿手势，面部有表为78. 02厘米，腹部不贴地面感兴趣的东西情地发出声音女孩为76. 36厘•自己扶栏杆站起来•故意把东西扔掉又•喜欢重复的游戏，例如米•自己会坐下拣起，把球滚向别人“再见”、玩拍手游戏、・平均体重男孩・自己扶物能蹲下取•将大圆圈套在木棍躲猫猫为10.42千克，物，不会复位上・显示出更强的独立性，女孩为9. 64千克•独站稳，自己扶物•从杯子中取物放物不喜欢大人搀扶和被抱・平均头围男孩可巡走（如积木、勺子），着为46.93厘米,•独走几步即扑向大试把小丸投入瓶中•更喜欢情感交流活动，女孩为45.64厘人怀里•喜欢看图画还懂得采取不同的方式米・手指协调能力更•能懂得一些词语的・能玩简单的游戏，惊讶・平均胸围男孩好，如打开包糖的纸意义，如问：“灯在时发笑为46.80厘米,哪儿呢？ ”会看灯，•准确地表示愤怒、害怕、女孩为45.43厘向他索要东西知道感情嫉妒、焦急、同情、米给倔舉•视力标准为•能按要求指向自己・以哭引人注意0. 2-0. 25的耳朵、眼睛和鼻子・听从劝阻・血色素$11克•能说出最基本的语•有规律地在固言，如“爸爸”、“妈定时间大便，1-2妈”次/天•出现难懂的话，自•上、下颌开始创一些词语来指称长出第一乳磨牙事物・流涎的现象减•用动作表示同意如少（点头），或不同意• 一昼夜睡14小如（摇头、摇手）时左右观察对象：13-18个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性• 18个月时，平均 身高男孩为83.52 厘米，女孩为82.51 厘米•平均体重男孩为 11.55千克，女孩为 11.01千克•平均头围男孩为 48.00厘米，女孩为 46.76厘米•平均胸围男孩为48. 38厘米，女孩为 47. 22厘米•上下第1乳磨牙大 多长出，乳尖牙开始 萌出•会咀嚼象苹果、梨 等这样的食品，并能 很协调地在搅拌后 咽下•前囱门闭合（正常 为12-18个月）•能控制大便•白天能控制小便•走得稳•自己能蹲，不扶物 就能复位•扶着一手，能上下 楼梯2-3级•会跑，但不稳•味觉、嗅觉更灵敏， 对物品有了手感・会扔出球去，但无 方向•会用2 — 3块积木垒 高・能抓住一支蜡笔用 来涂画•能双手端碗•会试着自己用小勺 进食•模仿母亲（主要教 养者）做家务，如扫 地•开始自发地玩功能 性游戏，如用玩具电 话做出打的样 子•开始知道书的概 念，如喜欢模仿翻书 页•喜欢玩有空间关系 的游戏，如把水从一 个容器倒入另一个 容器中等•理解简单的因果关 系•挑出不同的物品•开始重复别人说过 的话•开始对熟悉的物品 和人说出名称和姓 名，但还不能分得很 细•会使用“动词”， 如抱、吃、喝•模仿常见动物的叫 声•能在镜中辨认出自 己，并能叫出自己镜像 中的名字•对陌生人表示新奇•在很短的时间内表现 出丰富的情绪变化，如 兴高采烈、生气、悲伤 等•看到别的小孩哭时， 表现出痛苦的表情或 跟着哭，表现出同情心•受挫折时常常发脾气•对选择玩具有偏爱•醒着躺在床上，四处 张望•个别孩子吮拇指习惯 达到高峰，特别在睡觉 时•喜欢单独玩或观看别 人游戏活动•会依附安全的东西， 如毯子•开始能理解并遵从成 人简单的行为准则和 规范•对常规的改变和所有 的突然变迁表示反对， 表现出情绪不稳定观察对象：19-24个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性• 24个月时，平均 身高男孩为89.91 厘米，女孩为 88. 81厘米•平均体重男孩为 12.89千克,女孩 为12.33千克•平均头围男孩为 48.57厘米，女孩 为47.42厘米・平均胸围男孩为 49.89厘米，女孩 为48.84厘米•视力标准为0. 5•会主动表示大小 便，白天基本不尿 湿裤子•开始长第二乳磨 牙，牙齿大概16 只• 昼夜睡12-13 小时左右•连续跑3-4米， 但不稳•自己上下床（矮 床）•会用脚尖走路 （4-5步）,但不稳 •一手扶栏杆自己 上下楼梯（5-8级）•开始做原地的跳 跃动作，如双脚跳 起（同时离开地 面）•能踢大球•能蹲着玩•能够双手举过头 顶掷一个球•能够根据音乐的 节奏做动作•用玻璃丝穿进扣 子洞眼・会把5—一6块 积木搭成塔•能自己用汤匙吃 东西•开口表示个人需要•能记住生活中熟悉物 放置的固定地方，如糖 缸・喜欢看电视• 口数1 -5, 口手一致 能数1-3。
•开始理解事件发生的 前后顺序•按指示办事（3件， 连续的）•开始知道自己是女孩 还是男孩•对声音的反应越来越 强烈，并且喜欢这些声 音的重复，如一遍又一 遍地听一首歌、读一本 书等•说3-5个字的句子•开始用名字称呼自 己，开始会用“我”•说出常见东西的名称 （50个）和用途•听完故事能说出讲的 是什么人、什么事•随大人念几句。