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1、计划类文档 | Plan class documentation【实用】活动计划模板锦集9篇（项目计划书模板） 计划人：2022年 月 日 【有用】活动方案模板锦集9篇工程方案书模板该怎么写呢？在写的时候都需要留意哪些呢！下面是关于【有用】活动方案模板锦集9篇工程方案书模板的最新文章，供大家参考。 活动方案 篇1 活动目标 1引导幼儿用夸大的艺术形式制造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的开展。 2培育幼儿制造力和想象力，体验自由创作的欢乐。 活动预备 1陶泥和泥工板若干，各种帮助物(豆类、铅丝、火柴、羽毛、毛线等)，背景音乐磁带； 2网高低载的脸谱图以及一些大师的作品； 3幼儿人手一面小镜
2、子。 活动过程 1师生一同玩“照镜子”的嬉戏：找一找自己头部特殊的地方。 老师：你觉得自己什么地方最特殊? 幼儿：我的眼睛小小的，还戴着眼镜；我的耳朵象数字3；我的头发是卷卷的 老师小结：每个小朗友都很特殊，这些特殊的地方都很好玩。 2观赏网高低载的好玩的头部造型或大师的作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性地想象。 老师：教师这里也有几张特殊的脸，有的还用了一些特殊的材料，我们一同来看一看。 你觉得哪幅作品最特殊?什么地方最特殊?它是用什么材料来装饰的? 幼儿：这些作品都很特殊，有的耳朵象蝴蝶；有的一张大脸上还有三张小脸；有的脸象个爱心；有的辫子上还有两个小脸；有的脸上还插着羽毛 老师小结：这
3、些作品有的很好玩，有的给人感觉很惊奇，但这些作品都很特殊。 3幼儿创作“特殊的我”。 (1)老师：教师也想变一个特殊的我。老师运用泥工的根本技能进展示范讲解：先用紫砂泥做脸盘(紫砂泥有些硬，可以先捏一捏，再压一压，尽量使脸盘变大)，然后用团聚、搓条、压扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最终选用自己喜爱的帮助材料装扮“特殊的我”。 老师引导语： 小伴侣，你们想没有想也变得特殊呢?那你想变得怎样特殊呢? 幼儿相互沟通后，发表自己的想法。 老师依据幼儿的答复适时追问：“你为什么要这样变?”“你想用什么材料来装扮自己?” (2)幼儿操作，老师提示幼儿选用自己喜爱的帮助材料进展创作。(放背景音乐。) 4
4、沟通展现幼儿作品。 (1)请小伴侣和同伴相互说一说自己什么地方变得最特殊?心里是怎么想的? (2)同伴间相互评价：你觉得谁最特殊?为什么? (3)老师评价幼儿作品：表扬有创意、能显示个性的作品。 老师小结：今日我们每个小明友都用紫砂泥和帮助材料为自己设计了一张特勋的睑。教师觉得，只要我们小伴侣能够把自己心中的想法大胆地表现出来。那你就是最棒的。 活动反思 泥塑是小伴侣特别喜爱的活动之一，本次活动选择了孩子们感爱好的材料陶泥，并加以帮助材料：羽毛、纽扣、吸管、毛线等，让幼儿与材料绽开乐观互动，大胆想象和创作。另外，活动中还供应了一些大师的作品，让幼儿与大师直接对话，感受其独特的构思和创意，这为幼
5、儿的想象翻开了更宽广的空间。尤其是本次活动立足于让幼儿在熟识“团聚、搓条、压扁”的技能根底上，大胆想象创作出“特殊的、与众没有同”的我，突现了幼儿对自己的想象和对自我的熟悉，促进了幼儿的个性化开展。 活动方案 篇2 新学期伊始，教学工作也将全面绽开，为进一步推动全校的美术教学工作，培育优秀的美术人才，特制定美术活动小组方案如下: 一、同学分析： 凡在美术小组的同学都是绘画的爱好者，而且他们也具有肯定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有肯定的感知。在这局部同学中，郭峰、朱家宝等同学是比拟有代表的同学，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少局部同学根底差，对美术学问把握
6、极为缺乏，需要老师对他们进展细心辅导。总之，这些同学都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺当开展。 二、活动奋斗目标： 在本学期，通过对美术特长生的培育，使同学能把握肯定的技能、技法，力争在各级竞赛中获奖，培育优秀特长生3040名。 三、活动人数： 42人 四、措施要求： 1、在活动中有组织、有方案、有纪律，没有同班级的同学有没有同的活动内容，各班级分出小组，统一组织活动。 2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对同学的没有同的作品特点进展辅导，留意同学表现力的发挥。 3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴，丰富同学的业余生活，让同学觉
7、得生活中处处有美，更加喜爱自己的生活。 4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆出来，供同学们参观、学习，之后让同学谈谈自己的想法。 5、定期组织展览活动，对美术小组中乐观参加的成员表示鼓舞，评出优秀作品并赐予嘉奖，以次带动其他学员更加喜爱绘画，描绘生活。 周次 内容 1至3 组建美术小组 4 儿童画创作 5 想象画：漂亮的宇宙 6 国庆节放假 7 色纸拼贴画 8 彩笔画创作 9 蜡笔画创作 10 观赏：优秀的儿童绘画作品 11 期中考试 12 为我的同学画张像 13 布贴画练习一 14 布贴画练习二 15 彩笔画创作 16 油画棒创作画 17 蜡笔画创作 活动方案 篇3 一、
8、活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境 2、预备活动奖品和礼品。 3、每小组预备小节目，进展才艺大比拼，评出最正确小组，最正确个人等奖项。 4、做好课件，4个小球，4个绳子 三、活动过程 活动一：表彰优秀生 男：弹去五月的风尘，迎来六月的时间， 女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋 男：六月，是童年的摇篮； 女：六月，是童年的梦乡 男：六月，有童年的沃土；
9、 女：六月，有童年的太阳 男：五班级庆祝“六一”国际儿童节主题班会合现在开场，首先，我们以热闹的掌声欢迎班主任宣布2022学年度班优秀个人名单。 活动二：我们是荣耀的少先队员 女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望 男：听，响亮的队歌，唱出了我们崇高的抱负请观赏歌表演我们是共产主义接班人 嬉戏：戴红领巾竞赛一组选派一个代表，看谁戴得最快最好 活动三：才艺大比拼 男：让我们专心灵的琴弦 女：用童年的祝福 男：用稚嫩的小手 女：用五彩的画笔 合：去唱歌美妙的将来，去描绘绚烂的明天。 活动：才艺大比拼以小组为单位，进展才艺展现，全体同学举手打分 活动四：感恩回报练就好体魄 男：是绿洲的甘泉
10、和沃土，滋养了纤细的幼苗 女：是教师无私情怀，孕育了很多将来的盼望 男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂； 女：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱； 合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐； 男：让我们一同说一声：合谢谢 运动嬉戏： 运球竞赛：二人夹球跑 团结向前：二人绑腿跑 1分钟跳绳竞赛、把戏跳绳竞赛 活动五：雏鹰展翅飞 男：夜的朦胧，止没有住颗颗激扬的心 女：风的轻柔，道没有尽人间深深的爱和情 男：同学们，伙伴们 女：让我们唱起生日歌 男：庆祝我们共同的节日合六一国际儿童节 音乐声起生日歌 男：看，雏鹰正在展翅飞行 女：听，中国少年跨世纪的进展曲正在奏响 男：我们是明天的雄鹰 女：我们是祖国的将来 合：让
11、我们，去迎接新世纪的曙光！ 男：五班级庆祝“六一”国际儿童节主题班会合到此完毕 四、考前须知： 1、讲平安：听从负责同学或者教师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，没有乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，没有乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。 4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假 活动方案 篇4 为加强农村薄弱学校建立，充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡训练差距，促进城乡根底训练均衡同步发 展，依据教体局有关文件精神，结合我校与八斗学区训练的现状与实情，特拟订本方案。 一、工作目标 通过开展
12、城乡学校“手拉手结对”活动，充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势、资金优势、文化优势，向农村学校传送先进 训练理念、先进管理经历、训练教学方法、安康向上的校内文化，提高农村师资队伍整体素养，逐步缩小城乡训练差距，促进城乡根底训练的均衡同步开展，努力实现训练公正。 二、活动内容 我校和xx中心校结对活动主要以训练教学管理、老师沟通、上示范课、专题讲座培训、特色学校创立、体艺2+1活动以及乡村少年宫为主，通过资源共享，优势互补，实现共同开展。 主要任务有： 1、xx中心校领导班子到我校实地参观学习。 2、骨干老师定期到xx中心校上示范课、开办专题讲座等，。 3、选派学校特
13、色创立的骨干成员到xx中心校传经送宝，进展专项技能培训，提升xx中心校特色创立水平。 4、xx中心校骨干老师到我校学习，提升理论素养。 5、利用xx中心校乡村少年宫这一平台，派出专业老师到xx中心校辅导学员，培育xx中心校同学的艺术特长，以期在xx中心校校本课程 研发、同学社团等活动中取得较好成效。同时支配xx中心校的专兼职辅导员到我校培训，提高自身素养。 三、活动支配： 三月份： 1、制定方案； 2、我校领导班子到蚌二小实地参观学习； 四月份： 1、xx中心校派出体艺老师到我校学习，提升教学技能； 2、我校派出语文、数学、英语骨干老师到xx中心校上示范课； 五月份： 1、xx中心校派出体艺老师到我校学习，提升教学技能； 2、我校派出骨干老师到xx中心校开展专题讲座，提高我校老师教学水平和讨论力量。 六月份： 1、xx中心校派出体艺老师到我校学习，提升教学技能； 2、选派学校特色创立的骨干成员到xx中心校指导工作，对xx中心
