教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷7611.doc

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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 14 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：测验前的计划包括（） 。多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 2 ：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法 3 ：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 4 ：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、

2、逆向负迁移 5 ：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题内部命题预测试卷第 2 页 共 14 页A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 6 ：存储时间在 1 分钟以上的记忆属于（）单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆 7 ：衡量教师是否成熟的重要标志是（） 。单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设 8 ：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 9 ：心智技能形成中出声

3、的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。单项选择题A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化 10 ：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册内部命题预测试卷第 3 页 共 14 页B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 11 ：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性 12 ：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（）。单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价 13 ：松散群体是

4、指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（） 。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 14 ：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 15 ：英语单词的学习主要属于（）单项选择题内部命题预测试卷第 4 页 共 14 页A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 16 ：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）单项选择题A、桑代克B、马斯洛C、贾德D、弗洛伊德 17 ：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述() 。多项

5、选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 18 ：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段 19 ：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 （）判断题对错 20 ：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题A、感知性内部命题预测试卷第 5 页 共 14 页B、理解性C、计划性D、调节

6、性 21 ：适应智力差异的教学方式包括【】多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、个人化教学系统E、观察学习 22 ：学习“圆的直径是它的半径的两倍” ，这种学习属于（）单项选择题A、符号学习B、词汇学习C、概念学习D、命题学习 23 ：适应智力差异的教学方式有（）多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统 24 ：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、计划策略C、组织策略D、资源管理策略 25 ：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题内

7、部命题预测试卷第 6 页 共 14 页A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 26 ：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。单项选择题A、资源管理策略B、元认知策略C、组织策略D、认知策略 27 ：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（） 、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆 28 ：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。多项选择题A、无条件刺激B、条件刺激C、无条件反应D、条件反应E、强化 29 ：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，

8、最合适的安排应该是（） 。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 30 ：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）内部命题预测试卷第 7 页 共 14 页单项选择题A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念 31 ：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 32 ：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 33 ：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（） 。单项选择

9、题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 34 ：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 35 ：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习内部命题预测试卷第 8 页 共 14 页 36 ：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 37 ：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 38 ：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一

10、西蒙智力量表 39 ：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱 40 ：在心理科学体系中，基础学科是（） 。单项选择题A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学 41 ：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）单项选择题A、短时记忆内部命题预测试卷第 9 页 共 14 页B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 42 ：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 43 ：在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）单项选择题A

11、、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标 44 ：自我意识的成分包括（） 。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 45 ：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 46 ： （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识内部命题预测试卷第 10 页 共 14 页B、应用C、评价目标D、综合目标 47 ：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 48

12、 ：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 49 ：课程表的编制应尽可能将核心课程( 语、数、英等 )安排在（）。单项选择题A、上午第二、二、三节B、上午第四节C、下午第一节D、下午第三节 50 ： （）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 1 ：答案 A,B,C,D,E 解析2：答案 D 解析 处罚的作用是消除不良行为。 处罚有两种， 一是在不良行为出现后， 呈现内部命题预测试卷第 11 页 共

13、14 页一个厌恶刺激；二是不良行为出现后，撤销一个愉快刺激。3：答案 A 解析4：答案 B 解析5：答案 A 解析6：答案 C 解析7：答案 C 解析8：答案 A 解析 巴甫洛夫提出经典性条件反射原理， 所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。他每次喂狗食物的时候总是摇铃，够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。( 本解析由张恩凯提供 ) 9：答案 D 解析 原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、 内潜的、简缩的形式的过程。 这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。10：答案 C 解析11：答案 B 解析12：答

14、案 C 解析13：答案 A 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。14：答案 D 解析15：答案 A 解析16：答案 A 解析 桑代克在 1913 年以实验驳斥了形式训练说的谬误，并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。17：答案 A,B,C,D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。 学习策略可分为认知策略、 元认知策略与资源管内部命题预测试卷第 12 页 共 14 页理策略。18：答案 A 解析19：答案错误解析 1903 年，美国心理学家桑代克出版的 教育心理学 是西方第一本以 “教育心理学”命名的专著。

15、20：答案 B 解析21：答案 A,C,D 解析 掌握学习、个别指示教学和个人化教学系统都是针对不同的人采取不同的教学方式或教学进度的教学方式。 所以说他们都是适应智力差异的教学方式。(本解析由张恩凯提供 ) 22：答案 D 解析23：答案 A,C,E 解析24：答案 D 解析 系统暂无解析25：答案 C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。26：答案 A 解析 系统暂无解析27：答案 B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。28：答案 A,B,C,D 解析 ABCD 【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及

16、的四个基本事项，即无条件刺激、 无条件反应、 条件刺激和条件反应。29：答案 D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。30：答案 C 解析31：答案 A 解析32：答案正确解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的认识， 因此能有效地增强记忆。内部命题预测试卷第 13 页 共 14 页33：答案 C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时问， 几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。34：答案错误解析 练习曲线是开始进步快， 中间有一个明显的、 暂时的停顿期， 后来进步较慢。35：答案 D 解析36：答案正确解析 略。37：答案 A 解析38：答案 D 解析39：答案 D 解析40：答案 D 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。41：答案 C 解析42：答案 C 解析43：答案 B 解析44：答案 A,B,C 解析 自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。45：答案 C 解析46：答案 C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个