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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 16 页清河中学教师招聘2021-2022 考试真题及答案解析1：班级的大小是影响课堂管理的一个（） 。单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 2 ： （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 3 ： 某市教委在教师中随机调查， 问 “您热爱学生吗 ?” 90% 以上的教师都回答“是” 。而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占 10% 。这说明（）。单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧B、教师尚不具备崇高的道德境界
2、C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心 4 ：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素内部命题预测试卷第 2 页 共 16 页 5 ：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 6 ： “讲授法”是中小学各科教学的一种主要教学方法，具体包括（）多项选择题A、讲话B、讲读C、讲演D、讲述E、讲解 7 ： “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育
3、过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程 8 ：少先队的性质有（）多项选择题A、革命性B、教育性C、儿童性D、群众性E、自主性 9 ：任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（）判断题对错内部命题预测试卷第 3 页 共 16 页 10 ：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 11 ：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学
4、习D、动作技能学习 12 ：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】判断题对错 13 ：影响人格发展的因素有（）多项选择题A、家庭教育模式B、学校教育C、同辈群体D、自我意识 14 ：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（） 。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 15 ：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。单项选择题内部命题预测试卷第 4 页 共 16 页A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说 16 ：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况
5、十分了解，在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。（）判断题对错 17 ：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价E、绝对性评价 18 ：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题A、詹姆斯B、桑代克C、皮亚杰D、赫尔 19 ：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、临床个案法 20 ：教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。单项选择题内部命题预测
6、试卷第 5 页 共 16 页A、教育具有历史继承性B、教育是一种转化活动的过程C、教育具有相对独立性D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性 21 ：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 22 ：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）判断题对错 23 ：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔 24 ：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 25
7、：中学共青团活动的特点（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性内部命题预测试卷第 6 页 共 16 页E、严肃性 26 ：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 27 ：德育教育的体谅模式的特征有（） 。多项选择题A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标 28 ：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质
8、的学习E、行为习惯的学习 29 ：美国教育家依里奇在非学校化社会中主张取消学校制度，代之以（）。单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、教育网络D、学习化社会 30 ：校园文化的核心是（） 。单项选择题A、学生B、教师C、学校的观念文化内部命题预测试卷第 7 页 共 16 页D、校园设施 31 ：教育在个体发展中起（）作用。单项选择题A、物质基础B、十分重要C、主导D、决定 32 ：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 33 ：2013 年 2 月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2 5 正式命名为“细颗粒
9、物” 。细颗粒物粒径小于或等于25（）单项选择题A、厘米B、分米C、毫米D、微米 34 ：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 35 ：与指鹿为马这一典故相关的历史人物是（）。单项选择题A、李斯B、赵高C、韩非D、司马昭内部命题预测试卷第 8 页 共 16 页 36 ：心智技能的执行具有（） 。单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 37 ：构成教育活动的两个最基本的要素是（）单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段 38 ：根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）单项选择题A、实习
10、法B、参观法C、演示法D、读书指导法 39 ：采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对性评价 40 ：新型的师生关系要求（） 。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系内部命题预测试卷第 9 页 共 16 页 41 ：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制 42 ：课堂效率的高低，主要取决于教师。 （）判断题对错 43 ：下列哪一观点是正
11、确的（） 。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 44 ：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）判断题对错 45 ：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉 46 ：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔内部命题预测试卷第 10 页 共 16 页D、桑代克 47 ：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地
12、接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 48 ：对儿童心理发展起主导作用的是（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、个人倾向D、社会影响 49 ：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。单项选择题A、前提条件B、必要保证C、必然要求D、必然结果 50 ：根据中华人民共和国教师法的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）。单项选择题A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D、不按时完成教育教学任务的 51 ：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。单项选择
13、题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生内部命题预测试卷第 11 页 共 16 页D、教师、学生、纪律 52 ：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（) 判断题对错 53 ：学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（）判断题对错 54 ：教育先行，就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。（）判断题对错 55 ：我国学校德育方法中的最基本方法是（）。单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 56 ：习惯与技能不同。（）判断题对错 57 ：美国著名心理学家马斯洛说： “杰出团队的显著特征， 便是具有共同的愿望和目标。 ” （）判断题对
14、错 58 ：教师的身份特征是（）单项选择题内部命题预测试卷第 12 页 共 16 页A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 59 ：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 60 ：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭 1 ：答案 C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。2：答案 A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。3：答案 A 解析 爱学生是教师处理与学生关系的根本出发点。教师要掌握高超的沟通和表达技巧让学生体会到老师的爱。4：答案
15、 A,B,C,D,E 解析5：答案 B 解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。6：答案 B,C,D,E 解析7：答案 C 解析8：答案 A,B,C,D,E 内部命题预测试卷第 13 页 共 16 页解析9：答案正确解析 略。10：答案 D 解析11：答案 B 解析12：答案正确解析 元认知是对认知的认知。 元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。因为认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源当代教育心理学 ）( 本解析由张恩凯提供 ) 13：答案 A,B,C,D 解析14：答案 D 解析 根据迁移内
16、容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移， 是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移， 指处于不同抽象、 概括水平的经验之间的相互影响。15：答案 C 解析 教育的生物起源说认为， 教育活动不仅存在于人类社会， 而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。16：答案错误解析17：答案 A,B,C 解析18：答案 A 解析19：答案 C 解析 见“调查法”定义。20：答案 B 解析21：答案 B 解析22：答案错误解析23：答案 C 解析内部命题预测试卷第 14 页 共 16 页24：答案 A 解析25：答案 A,B,D 解析26：答案 B 解析 德育模式有认知模式、 体谅模式和社会模仿模式。 体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。 它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。27：答案 A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。28：答
