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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 16 页栖霞中学教师招聘2021-2022 考试真题及答案解析1：认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。 （）判断题对错 2 ：杨贤江于 1930 年出版的教育学著作是（） 。单项选择题A、 新编教育学B、 教育学C、 新教育大纲D、 实用教育学 3 ：文化与教育之间的关系是文化决定着教育。判断题对错 4 ： 初三学生小岩晚上在家复习功课， 忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了， 然后检查了闸盒里的保险丝。 这是问题解决过程的哪个阶段?（）单项选择题A、发现问题阶段B、理解问题阶段C、提出假设阶段D、检验假
2、设阶段 5 ：教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）单项选择题A、共同经验原理B、抽象经验原理内部命题预测试卷第 2 页 共 16 页C、重复经验原理D、信息来源原理 6 ：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。单项选择题A、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律 7 ： “为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 8 ：教学原则是依据（）制定的。单项选择题A、教学过程的基本规律B、教育部颁布的文件C、教学目的和教学过程规律D、教学目的 9 ：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。单项选择题A、流畅性
3、B、变通性C、目的性D、结构性 10 ：在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。单项选择题A、 学记B、 论语C、 论演说家的教育D、 理想国内部命题预测试卷第 3 页 共 16 页 11 ：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中 12 ： “一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 13 ：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。判断题对错 14 ：加强教师职业道德修养，必须以（）教育为
4、核心。单项选择题A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训 15 ：下列操作中，不能删除幻灯片的是（） 。单项选择题A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del 键B、在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮 16 ：开放课堂的特点是（）单项选择题内部命题预测试卷第 4 页 共 16 页A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课 17
5、 ：下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。单项选择题A、教育任务的多样性B、教育目的的全面性C、教学方法上的不断更新D、劳动对象的差异性 18 ：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 19 ：下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（）。单项选择题A、吕布B、张飞C、吕蒙D、司马懿 20 ：学校组织特征的独特性表现在（） 。多项选择题A、官方性B、地域性C、垄断性D、非自愿性E、公益性 21 ：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）单项选择题A、成就动机内部命题预测试卷第
6、 5 页 共 16 页B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 22 ：群体对每个成员的吸引力，就是（） 。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 23 ：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879 B、1897 C、1789 D、1798 24 ：教学的辅助组织形式包括（）多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观 25 ：教学研究中普遍应用的研究方法是（）单项选择题A、观察法B、文献法C、实验法D、比较法 26 ：赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（）判断题对内部命题预测试卷第
7、 6 页 共 16 页错 27 ：教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。单项选择题A、示范法B、惩罚法C、代币奖励法D、肯定性训练 28 ：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 29 ：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）单项选择题A、学习准备B、需要C、动机D、兴趣 30 ：提出认知地图理论的心理学家是（） 。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼 31 ：智育的任务就是教学生学习文化。 （）判断题对错 32 ：陶行知先生倡导的“生活即教育” “教学做
8、合一”的思想，落实在课程类型内部命题预测试卷第 7 页 共 16 页上表现为（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 33 ：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是 1968 年进行的， 实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 34 ：吴老师任教的班级有30 多位学生考上了大学， 每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）单项选择题A、接受，这是尊师重教优良传统的体现B、接受，这是教师社会地位提高的象征C、接受，这是教师的辛勤劳动所得D、婉拒，这是变相的腐败行为 35 ：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育
9、的形式。（）判断题对错 36 ：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。 （）判断题对错 37 ：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对内部命题预测试卷第 8 页 共 16 页错 38 ： “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育 39 ：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性 40 ：现代教育与传统教育的根本区别在于（）单项选择题A、重视实践能力的培养B、重视创新能力
10、的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 41 ：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、运气好坏D、任务难度 42 ：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳内部命题预测试卷第 9 页 共 16 页 43 ：教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。 既包括理念、 知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）单项选择题A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展 44 ： “博学之、审问之、慎思之
11、、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。多项选择题A、 孟子尽心上B、 论语学而C、 庄子应帝王D、 礼记中庸E、 诗经国风 45 ：教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。判断题对错 46 ：学与教的相互作用过程是个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）判断题对错 47 ：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 48 ：分半信度又称为（） 。单项选择题内部命题预测试卷第 10 页 共 16 页A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 49 ：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
12、判断题对错 50 ：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）多项选择题A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育 51 ：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）单项选择题A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平 52 ：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）单项选择题A、内化B、认同C、服从D、依从 53 ：我国确立教育目的的理论基础是（）单项选择题A、社会本位论B、个人本位论内部命题预测试卷第 11 页 共 16 页C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面
13、发展学说 54 ：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、 但人均碳排放水平较低的经济状态。 在这个过程中， 能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（） 。单项选择题A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程 55 ：吃不着葡萄说葡萄酸， 得不到的东西是不好的， 这种心理防御方式称为 （） 。单项选择题A、否认B、文饰C、
14、投射D、幻想 56 ：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 57 ： （）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、泰勒C、斯宾塞D、赫尔巴特 58 ：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）判断题内部命题预测试卷第 12 页 共 16 页对错 59 ：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 60 ： （）借用古希腊神话中的典故， 把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔
15、尔D、维纳 1 ：答案错误解析 系统暂无解析2：答案 C 解析3：答案错误解析4：答案 D 解析 小岩推测可能是保险丝断了， 是提出假设的阶段； 去检查保险丝是检查所提出的假设，属于检验假设阶段。5：答案 A 解析 共同经验原理是教育传播的基本原理。在教育传播中， 教师通过媒体向学生传送与交换教育信息， 教师要与学生沟通， 必须把沟通建立在双方共同经验的范围内。因此，本题选择A选项。 ( 本解析由何龙提供 ) 6：答案 B 解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。7：答案 A 解析8：答案 C 解析内部命题预测试卷第 13 页 共 16 页9：答案 A 解析10：答案
16、 A 解析 学记是中国最早也是世界最早的专门论述教育问题的专著。11：答案 A,B,C,D 解析12：答案 B 解析13：答案正确解析14：答案 C 解析 坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题。15：答案 B 解析 使用选项 A、 C、 D三种方式都可以删除指定的幻灯片，而在幻灯片视图下，无法对编辑的幻灯片进行剪切操作，只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。16：答案 A 解析 开放课堂学习是一种强调学生在学习中的积极性和独立性、以培养学生独立学习能力为目标的学习和教学模式。其特点是：由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习。因此，本题选择A选项。 (本解析由何龙提供 ) 17：答案 C 解析 C 项属于教师劳动创造性特点的表现。18：答案 B 解析 问题行为是一个教育性概念， 差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。19：答案 C 解析 三国时期， 东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。 一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。 吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。于是，吕蒙对鲁肃说道：“士别
