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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 2460 1：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情2：消退实质上是一种（）单项选择题A、正强化B、负强化C、无强化D、替代强化3：数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。单项选择题A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能4：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制5：以
2、下选项中哪一个属于程序性知识?（）单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书6：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页单项选择题A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰7：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （）判断题对错8：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）单项选择题A、注意稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移9：影响人格发展的社会因素有（） 。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔
3、辈群体E、遗传10：以下不属于教师教学能力的是（） 。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力11：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。单项选择题A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质12：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（） 。内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应13：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生14：心理测验的技术指标包括量表的（） 。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标
4、准化E、知名度15：心理健康就是没有心理疾病。 （）判断题对错16： “掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（） 。单项选择题A、60% 70% B、70% 80% C、80% 90% D、90% 以上17：教师知识结构的核心是教师的（） 。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识18：学习“北京是中国的首都” ，这属于（）单项选择题A、符号学习内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页B、概念学习C、命题学习D、词汇学习19：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。单项选择题A、默里B、班杜拉C、加涅D、苛勒20：
5、（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学21： “一好百好”， “一坏百坏”，这种社会认知效应称为（） 。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应22：常用的测量保持量的方法有（）多项选择题A、记忆法B、重建法C、回忆法D、再认法E、再学法23：学习准备是个动态的发展过程。 （）判断题对错24：在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）单项选择题A、准备律B、近因律C、练习律内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页D、效果律25：教育心理学的发
6、展时期是（） 。单项选择题A、20 世纪 20年代以前B、20 世纪 20年代至 50年代C、20 世纪 60年代至 70年代D、20 世纪 80年代以后26：行为演练的基本方法有（） 。多项选择题A、肯定性训练B、系统脱敏法C、全身松弛训练D、自我控制法E、强化法27：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错28：下列属于资源管理策略的是（） 。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略29：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不
7、利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、 “心理眩惑”有助于问题解决30：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页31：我国心理学家一般把学习分为（） 。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习32：我国心理学家一般把学习分为（） 。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学
8、习33：以下属于非智力因素的是（） 。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力34：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法35：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分， 那么就说明该测验 () 质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度36：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页E、努力程度37：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平
9、正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移38：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）单项选择题A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制39：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习40：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（）单项选择题A、12 B、13 C、14 D、15 41：学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）单项选择题A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习42：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制内部命题预
10、测试卷第 8 页 共 11 页43：组织策略可利用的图形有（） 。多项选择题A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图44：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说45：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、评价原则E、强化原则46：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力47：按照维特罗克的模式， 学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感
11、觉经验的选择性注意开始的。判断题对错48： “温故而知新”，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页49： 老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（） 。单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说50：下列属于非正式评价的是（） 。多项选择题A、测验B、问卷C、观察D、谈话E、布置作业1：答案 A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD 属体贴，规定限制是结构创设。2：答案 C 解析3：答案 B 解析4：答案 D 解析 中间部分的记忆效果之所以
12、较差， 可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。 而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。5：答案 D 解析6：答案 A 解析7：答案错误解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。8：答案 C 解析9：答案 A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。10：答案 C 解析11：答案 A 解析12：答案 D 解析13：答案 D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页14：答案 B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指
13、标。15：答案错误解析16：答案 C 解析17：答案 A 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。18：答案 C 解析19：答案 A 解析20：答案 C 解析21：答案 C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。22：答案 B,C,D,E 解析23：答案正确解析24：答案 C 解析25：答案 B 解析26：答案 A,B,C 解析 ABC 【解析】本题考查中学生行为演练的基本方法，它包括肯定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练；自我控制法和强化法是行为改变的基本方法。27：答案正确解析 略28：答案 C 解析 资源管理策略包括： 学习时间管理： 统筹安排学习时间； 高效利用最佳时间；灵活利
14、用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD 三项属于元认知策略，故本题的正确答案是 C选项。29：答案 A 解析30：答案 D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。31：答案 B,C,E 解析 略。32：答案 B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。33：答案 C 内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页解析 略。34：答案 B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张， 减轻肌肉紧张引起的酸痛， 以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出
15、现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。35：答案 D 解析36：答案 A,B,C 解析37：答案 A 解析38：答案 D 解析 39 ：答案 C 解析40：答案 B 解析41：答案 D 解析42：答案 C 解析 系统暂无解析43：答案 A,B,C,D 解析 双向图属于表格。44：答案 C 解析45：答案 A,B,C,E 解析 布鲁纳认为动机原则、 结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。46：答案 A 解析47：答案正确解析 答： 正确。按照维特罗克的模式， 学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。48：答案 C 解析49：答案 B 解析 【解析】认知结构的迁移观认为， 学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。50：答案 C,D 解析 非正式评价是针对个别学生的评价。
