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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 2535 1：在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）单项选择题A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境2：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）单项选择题A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者3：下列能代表自我实现需要的描述是（） 。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题4：情绪的两极性表现在（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、
2、激动度E、应激度5：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页6：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生7：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（） 。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完
3、成家庭作业后才能看电视8：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移9：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。 （）判断题对错10：注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。单项选择题A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说11：系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。单项选择题A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页12：学生学习课文时
4、分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略13：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型14：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要15：根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为16：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断
5、题对错17：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（） 。单项选择题A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感18：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页判断题对错19：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类， 这种学习属于（）单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、动作技能的学习D、态度的学习20：下列属于连续操作技能的活动是（） 。单项选择题A、打开收音机B、骑车C、实弹射击D、打字21：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像
6、直观和（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观22：操作性条件反射学说的代表人物是（） 。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉23：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、5、6 岁之前B、6、7 岁之前C、10 岁以前D、11、12 岁之前24：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页25：品行不良问题主要出现在青年期。 （）判断题对错26：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错27：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错28：资源管理策略主要包括
7、（） 。多项选择题A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略29：根据下列材料，请回答 TSE题：学生 A和学生 B是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答， 有时候站立起后也迟迟不作答， 但往往能作出正确答案。 TS你认为学生 A的认知风格是（）多项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型30：_ 把人的需要分为七个层次， 认为基本需要得以满足， 更高层次的需要才能出现。（）单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德
8、弗C、马斯洛D、冯特31：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期， 女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性32： 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（） 。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验33：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。 （）判断题对错34：态度的核心成份是 _ 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分35：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。多项选
9、择题A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵36：引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（）多项选择题A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经验37：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）单项选择题A、认知目标B、情感目标内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页C、动作技能目标D、品德目标38：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划的学习D、心智能力的学习39：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣40：下列不是直观
10、类型的是（） 。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、数字直观D、言语直观41：根据加涅的学习结果分类理论， 儿童学唱我爱北京天安门 虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习42：达到最低限度领会以后， 或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化43：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页C、自我暗示法D、行为疗法44：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习
11、结果分类，在小敏身上发生了（）学习单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息45：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验46：下列哪一项属于元认知的实例?（）单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆47：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。 （）判断题对错48：人格的本质特征有（） 。多项选择题A、独特性B、稳定性C、综合性D、复杂性E、功能性49：专家与新手相比， 专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。单项
12、选择题A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略50：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） 。单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳1：答案 D 解析2：答案 B 解析 组织者可分为两类。 一种为陈述性组织者， 指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。3：答案 C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、
13、审美和创造的需要。 它包含两个方面： 一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。4：答案 A,B,C,D 解析5：答案 A,C,D 解析 根据有关的研究与实践， 人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。6：答案 D 解析 研究发现， 教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言， 更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。7：答案 D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。8：答案 B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移； 数字运算是下位的较
14、低层次的，因此是自下而上的迁移。9：答案错误解析10：答案 D 解析 略。11：答案 B 解析12：答案 B 解析13：答案 B 解析14：答案 B 内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页解析15：答案 D 解析16：答案正确解析 系统暂无解析17：答案 B 解析18：答案错误解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。19：答案 D 解析20：答案 B 解析 连续动作技能即连续型操作技能， 这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。21：答案 A 解析22：答案 A
15、解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学。23：答案 C 解析24：答案正确解析 略25：答案错误解析 (P367) 改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315 岁) 。26：答案错误解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。27：答案正确解析 略28：答案 A,B,C,D 解析 资源管理策略主要包括时间管理策略、 学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略。29：答案 A 解析30：答案 C 解析31：答案 B 解析32：答案 A 解析 略。33：答案错误内部命题预测试卷
16、第 11 页 共 12 页解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。34：答案 B 解析35：答案 A,C 解析36：答案 A,C,D 解析 引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。激发求知欲，即由教师提出问题；变化教学情境，即通过教学媒体；配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。37：答案 B 解析38：答案 B 解析39：答案 B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。40：答案 C 解析41：答案 B 解析 言语联想是指言语的连锁行为。 言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。42：答案 A 解析 略43：答案 B 解析 失眠可能由压力事件、 脑力或体力劳动过度引起， 也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。44：答案 C 解析45：答案 B 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。46：答案 C 解析47：答案错误解析 上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。48：答
