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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3795 1：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）单项选择题A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力2： “举一反三”、 “触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式3：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间4：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格5：根据学习动机的动力来源，
2、可将学习动机分为（）单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机6：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）判断题内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页对错7：学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是 _ 。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体8：下列属于问题解决的是（） 。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造9：教学过程的基本要素包括（） 。多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的10：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原
3、则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则11：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表12：以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）多项选择题A、教学内容内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页B、学生特点C、教师特点D、教学环境13：下面哪些因素影响着注意的广度（）多项选择题A、主观状态B、知觉对象C、活动任务D、知识经验E、神经系统14：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔15：学生在解决一个问题之后，
4、以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着16：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度17：某教师十分重视基本概念、 原理及学习方法的教学。 这位教师所遵循的学习理论是（）。单项选择题A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论18：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页A、正向B、反向C、不一定D、正比19：_ 是个体对物体在空间位移、 移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映
5、。（）单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉20：模象直观往往能突出事物本质特征。 【】判断题对错21：完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）多项选择题A、华生B、韦特默C、考夫卡D、苛勒E、杜威22：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）多项选择题A、视觉表象B、听觉表象C、动觉表象D、嗅觉表象E、味觉表象23：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题A、视象代码C、语义代码D、图式24：人际排斥的特征表现为（） 。多项选择题内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页A、行动对抗B、认知失调
6、C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突25：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。多项选择题A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习26：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2 岁B、4 岁C、6 岁D、8 岁27：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作28：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略 ? B、精细加工策略 ? C、元认知策略D、资源管理策略29：一
7、个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩同阶段内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页30：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境31：心理健康是绝对的。（）判断题对错32：尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。单项选择题A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散33：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持34：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学
8、习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力35：强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说36：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）判断题内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页对错37：将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化， 这属于哪种迁移（）单项选择题A、具体迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移38：消退实质上是一种（）
9、单项选择题A、正强化B、负强化C、无强化D、替代强化39：中学生品德发展由动荡向成熟过渡。 （）判断题对错40：最早研究群体动力的心理学家是（） 。单项选择题A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒41：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错42：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题A、50% B、100% C、85% D、30% 内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页43：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（） 。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑
10、44：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无45：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为46：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E、外界环境47：场依存型者喜欢的学习方式是（）单项选择题A、自主学习B、合作学习C、意义学习D、探究学习48：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页49：掌握学习是由（）提出的。单项选
11、择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯50：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错1：答案 D 解析 附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、 家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。( 本解析由张恩凯提供 ) 2：答案 B 解析3：答案 D 解析4：答案 B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。5：答案 C 解析6：答案正确解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。7：答案 A 解析8：答案 D 解析 问题解决具有目的性、 认知性、序列性，符合这三个特点的就
12、是问题解决。9：答案 A,B,C,D 解析 ABCD解析： E项不属于教学过程的基本要素。10：答案 A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。11：答案 D 解析12：答案 A,B,C,D 解析 宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。13：答案 B,C,D 解析14：答案 B 解析内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页15：答案 B 解析 定势是指一种心理准备状态， 它影响着解决问题时的倾向性。 有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择 B 选项。
13、16：答案 A 解析 略。17：答案 B 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。18：答案 B 解析19：答案 A 解析20：答案正确解析 模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。( 本解析由张恩凯提供 ) 21：答案 B,C,D 解析22：答案 A,B,C,D,E 解析23：答案 B 解析 略。24：答案 A,B,D 解析 【解析】略。25：答案 A,E 解析 我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学
14、习三类。26：答案 A 解析27：答案 A 解析28：答案 A 解析 系统暂无解析29：答案 A,B,C,D 解析30：答案 B 解析31：答案错误解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。32：答案 A 解析33：答案 B 解析内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页34：答案 C 解析35：答案 C 解析36：答案正确解析 略。37：答案 D 解析38：答案 C 解析39：答案正确解析 略40：答案 B 解析41：答案正确解析 略42：答案 A 解析43：答案 D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。44：答案 B 解析45：答案 B 解析46：答案 B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。47：答案 B 解析48：答案 C 解析49：答案 C 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。50：答案错误解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。
