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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 2505 1：动机的必要条件是内驱力和（）单项选择题A、外驱力B、诱因C、平衡性D、奖励2：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612 B、1118 C、618 D、1020 3： （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅4：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性5：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、心理变化
2、B、信息加工C、智力活动D、信息输入6：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页对错7： “三个和尚没水喝”，反映了（）作用。单项选择题A、社会惰化B、社会干扰C、去个体化D、从众8：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境9：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律10：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）单项选择题A、艾宾浩斯B、冯特C、韦伯D、费希纳11：教师被人们誉为“灵魂的工程师” ，这说明
3、教师扮演了（）的角色。单项选择题A、 “家长代理人”B、 “知识传授者”C、 “学生楷模”D、 “心理调节者”12：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知， 在心理学上称之为（）。单项选择题A、认知策略内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页B、认知能力C、基本认知D、元认知13：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移14：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策15：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗放
4、型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型操作技能D、徒手型与器械型操作技能16：产生感觉的第一步是（） 。单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工17：乌申斯基的代表作（） ，对心理学发展成果进行了总结。单项选择题A、 大教学论B、 人是教育的对象C、 教育心理学D、 教育心理大纲18：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页19：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）单项选择题A、内容B、形成C、记忆D、概念20：在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。（）判断题对错2
5、1：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错22：皮亚杰认为， l0 岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）判断题对错23：形式训练说是一种非常科学的理论。 （）判断题对错24：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（） 。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆25：以持久性的心境低落为特征的神经症是（）单项选择题A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐怖症26：效度是指测验的（）内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页单项选择题A、科学性B、可靠性C、正确性D、难易性27：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班
6、主任D、专家型教师28：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响29：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错30：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学31：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项选择题A、迁移B、变式C、定势D、原型启发32：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题A、12 B、5120 C、6070 内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页D、7
7、080 33：教师应充当的角色有（） 。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员34：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性35：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）判断题对错36：在维纳的归因模式中，运气属于（） 。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的37：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决38：教师的批评与不表
8、扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关39：提出经验类化说的心理学家是（） 。内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页单项选择题A、贾德B、埃里克森C、加涅D、桑代克40：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图41：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错42：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、 精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习43：以不同的强
9、度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（）多项选择题A、心境B、情操C、激情D、应激E、美感44：下列属于影响学生心理健康的因素有（）多项选择题A、学习负担过重B、恐怖小说C、情绪不稳D、不良习惯E、交友不慎45：指导教学包括的活动有（） 。多项选择题内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习46：在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应47：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、
10、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。 （）判断题对错48：教师的教学监控能力是一成不变的。 （）判断题对错49：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3 岁左右B、5 岁左右C、6 岁左右D、7 岁左右50：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）单项选择题A、凸线式B、凹线式C、直线式D、波纹线式1：答案 B 解析2：答案 B 解析 青少年期包括少年期 (11、12 岁14、15 岁) 和青年初期 (14、15 岁17、内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页18 岁) 。3：答案 B 解析4：
11、答案 B 解析 根据变通性 (也称灵活性 ) 的定义，选 B。5：答案 A 解析6：答案正确解析 略7：答案 D 解析8：答案 A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析9：答案 A,B,C 解析10：答案 B 解析11：答案 B 解析12：答案 D 解析 元认知是对认知的认知， 具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。13：答案 B 解析14：答案 D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。15：答案 D 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。16：答案 B 解析 产生感觉的第一步是收集信息， 感觉活动的第二步是转换， 感觉活动的第三步是将
12、感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。17：答案 B 解析 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。18：答案错误解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。19：答案 B 解析20：答案错误解析21：答案错误解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。22：答案正确内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页解析 系统暂无解析23：答案错误解析24：答案 A 解析 记忆分为情景记忆、 语义记忆、 程序性记忆和陈述性
13、记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。25：答案 B 解析26：答案 C 解析27：答案 D 解析28：答案 D 解析29：答案正确解析 略。30：答案 C 解析31：答案 C 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中， 前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。32：答案 B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5 秒到 2分钟。33：答案 A,B,C,D,E 解析 【解析】教师要充当多种角色。34：答案 B 解析35：答案错误解析36：答案 D 解析37
14、：答案 C 解析38：答案 D 解析 教师的批评与不表扬， 与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多， 学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。39：答案 A 解析40：答案 A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。 谐音联想法属于精细加工策略， 分散复习和多种感内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页官参与属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。41：答案错误解析 年龄与道德发展阶段有：一定的关系，但不完全对应。42：答案 A 解析 见“派生类属学习”定义。43：答案 A,C,D 解析44：答案 A,B,C,D,E 解析45：答案 A,B,C,D,E 解析 【解析】指导教学有六项活动，除ABCDE 外还有每周或每月的复习。46：答案 B 解析47：答案正确解析48：答案错误解析49：答案 A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我, 再到心理自我的过程 ,生理自我在 3 岁左右基本成熟 ,3 岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段, 社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。50：答案 B 解析
