《语文人教版九年级下册综合性学习关注我们的社区吴世君》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级下册综合性学习关注我们的社区吴世君（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关注我们的社区活动主题：关注我们的社区活动目标：积极引导学生参与净化社会文化环境，创造良好的社会文化氛围；在参与各类创建活动中提高素质，弘扬正气，树立新风。严格要求自己，做一名文明的太和人。树立责任意识，认真履职尽责，做一名合格的文明引导员。活动过程一、了解我们的社区调查自己所在社区的人口状况。考察所在社区的环境保护情况。完成人口、环境调查报告。二、 为社区建设做谋划1、市场调查熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。本地旅游资源开发现状：本地群众对旅游开发的态度：本地旅游景点名称：本地旅游资源特色：2、 民俗风情介绍本地民俗风情特点。民俗习惯：服饰特点：劳动方式及种类：节庆活动：土特产（名
2、称、特点）：工艺品（名称、样式、特点）：特色饮食（名称、做法、特色）：其它：三、 假日导游假设你是本地导游，请你设计一条合适的旅游线路，并配上导游词，让游客在你的导游下玩得开心。画出旅游线路，注意标清景点。景点名称及简介：景点宣传图片：设计目的：我的导游词：四、创意空间假如你有兴趣， 还可以对以下问题进行研究：假日旅游与增加地方群众收入、假日旅游所能带动的相关产业、假日旅游与再就业、假日旅游与消费、旅游与环保五、倾听我们的心声制定文明公约。 小组长带领同学们深入到社区各家各户，广泛听取社区群众的意见，然后商定公约内容。内容确定后，要与社区管理员协商，再出台施行。发表一次演讲。 首先要明确演讲目的： 针对社区不文明现象表明自己的态度，号召大家行动起来，共同为消除不文明现象努力；然后小组讨论构思演讲稿；最后由一位同学在社区集会上进行演讲。伸出我们的双手与草地为伴。关注社区的绿色，争做绿化社区志愿者。学生要对自己所分管保护的那片绿地进行跟踪管理，并以日记形式把管理情况记录下来，与同学交流丰富社区文化的行动。 社区里有宣传栏， 要求学生在小组长带领下以宣传栏为阵地， 办一期丰富多彩的墙报， 给社区居民送一股清新的文化春风。
