《第二节声音的产生和传播》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节声音的产生和传播（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二节声音的产生和传播学习目标：1 知道声音是由于物体的振动而产生的2 知道声音的传播需要介质，真空不能传声。空气中声音的速度大约是340 m/s 学习重点：声音的产生和传播学习难点：声音的传播需要介质一、声音的产生实验 1 摸着自己的喉头部分，喊出“啊”这个字。体会手上的感觉，并说出你的感觉。实验 2 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：听到声音了吗？_ 橡皮筋在做什么运动？_ 这声音是由什么引起的? _ 当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗？_ 实验 3 敲击一下音叉， 听到 _，发现音叉 _。用手扶住音叉， 音叉停止振动，还能听见声音吗？_ 结论：声音是由物体的产生的。总结： 1.声音
2、是由于物体_产生的。一切正在发声的物体都在，振动停止，发声也停止2.正在发声的物体叫做_. 二、声音的传播1.声音是以波的形式传播的。2.声音能在，中传播。声音能靠一切固体、液体、 气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。思考题： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？你如何来证明呢？演示：将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！1、你听到电铃声了吗？你看到电铃的槌在敲击铃吗？2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会（减弱，变得更响亮） 。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？声音在真空中能传播吗？结论：不能传声。三、声速1.通过表格你能得出什么信息？
3、（1）（2）（3）2.回声（1）什么是回声？（2）回声的应用。这节课你学到了什么？巩固练习：1.一切正在发声的物体都在_，_停止，发声也停止。人说话、唱歌靠的是_的振动。2.声音的传播要靠_，一切 _、 _、 _物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_传入人耳，引起鼓膜的_。3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音，这是由于_不能传声。4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_。5. 上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带_ ，在空气中产生_，再引起学生的鼓膜_ 。6. 15时声音在空气中的传播速度是_m/s，等于_ km/h 。7. 在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_， 人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人_ m。
