八年级语文上学期第一单元教学计划第 5 页 共 5 页一、单元教学目标：1. 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神2. 了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界3. 记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、4. 学会理清事情的来龙去脉，写清起因、经过和结果5. 学做节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识二、单元课时安排 共13课时课本整体感知 单元整体学习 1课时 七律 长征 1课时 长征组歌两首 1课时 老山界 1课时 草 1课时 《长征》节选 2课时 写作 3课时 口语交际 1课时 单元小结 1课时三、教学设计长征事中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”本单元的课文，有的是诗歌，放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志;有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程;有的是小说，刻画了感人至深的人物形象;有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景读读这些课文，就如同走一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义本单元真正的难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生对作品的思想感情和意义较难体会。
因此，本单元教学的过程之中应当注意运用种种方法让学生对长征身同感受，对长征能够起到思想上的理解与共鸣四、教学过程第1课时 回顾、总结与展望总结回顾展望新学期共同走进初二语文学习评价第2课时 《七律 长征》学习目标：1. 体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2.关键字词的含义及其饱含的感情3.毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法 课前学习：了解长征的相关知识，复习《沁园春 雪》，自我朗读《七律 长征》 课堂学习：一、整体感知：二、掌握学习方法，品味诗歌画面三、语文活动：第3课时 《长征组歌》两首教学目标：1.体会红军的钢铁意志2.学习文章的高度概括和用词准确生动3.巩固“四字学习法”和朗读技巧，在体验中加深学习方法的掌握课前学习：自由朗读《长征组歌》两首，体验表达感情课堂学习：一、整体感知二、运用方法自学诗歌内容三、语文活动第4课时：《老山界》学习目标：1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点3.体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段课前学习： 课堂学习：一、整体感知课文：二、理解分析课文三、播放视频，再度体验红军精神课后学习：摘抄、背诵文中的优美语段第5课时《草》学习目标：1.理解周副主席的高尚人格2.学习文中细腻的语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写 3.理解文中重要语句的深刻含义课前学习：积累文中的字词，划出文中描写生动的地方，复习《一面》、《柳叶儿》 课堂学习一、整体感知课文二、阅读课文，体验作者情感三、语文活动课后学习：1.将自己的观点整理成文2.学习使用文中的手法，写一个150左右的片断，主题不限第6课时 《长征》节选学习目标：1理解基本的剧本情节 2了解电视文学剧本的一般特点课前学习：通读课文课堂学习：一、课文整体感知二、选择场景、创作剧本课后学习：小组进行表演的彩排，分工合作第7课时 《长征》节选学习目标：通过自身的表演，进一步体会红军指战员丰富的内心世界课前学习：反复阅读课文，小组分工合作进行彩排。
课堂学习：第8课时 综合实践活动 网上学习《长征》学习目的：1.结合网页中的相关资源，进一步体会工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神2.能完成相关专题作业培养学生语文综合表达能力、自主创新精神和群体合作能力课前学习：搜集有关的长征的网址 网络教学环境：供一人一机的网络教学环境，多媒体教室教师提供一些相关网站和新浪、百度搜索引擎第9课时 口语交际 当一次主持人学习目标：学习当节目主持人，做到有信心，有口才能够发挥自身特长主持大方自然课前学习;搜集一部分名主持人的主持节目 课堂学习课后学习：完成一次虚拟的节目主持，将串连词在班级交流第10、11、12课时 写作 第10课时：学习目标：学会写清楚一件事的起因、经过、结果课堂学习：课后学习：准备一个有关自己的故事第11课时：课后学习：进一步自改作文第12课时：课后学习：把自己改好的作文回家读给父母或亲人听第13课时综合一单元的内容和涉及的人物，进行学习总结，分析自己在学习中的得与失，对自我正确反思和分析，以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。