四上语文单元预习目标 四上语文单元预习目标由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便 苏教版四年级上册语文第一单元预习目标 教学内容： 本组教材编排了四组课文《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》《老师，您好！》赞美了老师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情；《但愿人长久》体会苏轼对亲人的思念之情；《古诗两首》描写了秋夜的景色；《秋天》是一首诗歌，描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情这一课文体裁丰富，有诗歌，有历史故事，也有古诗教师应根据不同体裁特点进行教学，开拓学生视野，激发学生其阅读兴趣，为他阅读不同体裁的文学作品点拨指导，注意渗透学生 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本单元的生字理解由生字组成的词语 3、理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义 4、理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶 教学重点： 1、学会本单元的生字理解由生字组成的词语 2、理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义 教学难点： 理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
教 法：启发式 情境式 讲授法 观察法 朗读法 比较法 学 法：自主 合作 探究 苏教版四年级上册语第二单元预习目标 预习内容: 本组编排了三篇课文《我给江主席献花》《**广场》《徐悲鸿励志学画》《虎门销烟》教师在教这四篇课文时，都应注意让学生感受，体会并激发一种民族自豪感和爱国热情《**广场》让学生知道**是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情《徐悲鸿励志学画》让学生体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神，教育他们要以徐悲鸿为榜样，矢志刻苦学习，长大为国争光《虎门销烟》让学生认识虎门销烟的意义，培养学生爱祖国、拒外辱的精神 预习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文 2、懂得**广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心和自豪感 3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段，概括段落大意 4、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光 5、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神 教学重、难点： 练习给课文分段，概括段落大意。
教 法：读悟结合 启发式 情境式 创设情境 调动情感经验 自由表达 学 法：自主 合作 探究 教学时间： 5、**广场 3课时 6、徐悲鸿励志学画 3课时 7、虎门销烟 3课时 练习2 3课时 四年级语文上册第三单元预习目标 预习内容 第三单元共有《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》、《桂花雨》四篇课文，一篇习作和一个练习其中，这四篇课文语言生动，知识性强，可读性强课文都配有精美插图，能让学生图文对照的感受大自然的美，帮助学生熟读、背诵习作3是写给远方亲朋好友的一封信 练习3共安排了5个板块，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字其中，处处留心和口语交际是练习的重点 预习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默读课文，能够联系上下文理解词语的意思 2、学会本单元39个生字，绿线内的23个只认不写，理解由生字组成的词语 3、通过多种形式让学生有层次的读课文，抓住课文中关键、准确、生动的字词句理解课文内容，凭借对课文内容的朗读感悟，感受文章所要表达的情感，了解课内外的知识。
4、能按习作要求，选择家乡于众不同的一两个方面，借鉴例文的写作方面，写一封信，向远方的亲朋好友介绍自己的家乡 5、通过学习课文，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想情感 6、引导学生学会读书做记号，激发读书热望，继续积累四字词语和歇后语，热爱生活，表达真情实感，引导学生真诚待人，学会赞美他人 7、培养学生良好的书写习惯 教学建议 《泉城》是一篇写景状物的散文主要介绍了济南最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的感情全文共6个自然段，是一种很典型的“总－分－总”的写作结构，第一小节为课文的第一部分，总写了济南的泉水不但多而且美2-5四个自然段为全文的重点，分别介绍了珍珠泉的“神奇”、五龙潭的“泉多”、黑虎泉的“水声喧腾”和趵突泉的“大、清、美”作者生动而详细的介绍，令读者产生了身临其境的感觉四个自然段采用了相同的构段方式，都是先介绍 泉水的位置，再描绘泉水的特点另外全文还多次运用了比喻的手法生动、形象的写出了泉水的特点 《九寨沟》主要介绍了九寨沟的美丽自然景色，体现了人与自然的和谐文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
文章层次清楚，语句清新，辞藻话梅，重墨浓情，易于朗读和背诵课文描写形象、生动，文字优美全文共5个自然段第 一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历第 三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽本文重点是3自然段，重点介绍了九寨沟的自然原始风光，四种景物：雪峰、湖泊、森林、瀑布这四种景物各有特点，要让学生体会到这四种景物不同的美 《田园诗情》是一篇描写荷兰田园美景的散文荷兰一向以“水之国”、“花之国”、“牧场之国”闻名于世本文是一篇优美的散文，是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，洋溢着宁静悠闲的情趣白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或是其他动物都是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。
直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意向，营造出宁静优美的意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安详生活的向往之情 《桂花雨》是讲作者回忆了童年桂花，花落如雨的快乐和幸福，表达了对故乡的怀念课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作者小时候最喜欢桂花，因为它的香气迷人第二到第四自然段写童年的“摇花乐”第五到第六自然段，写母亲爱家乡的金桂，同时点题，写“我”爱童年的“摇花乐”作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、淳朴的情感这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中文章语言清新，情感丰富而真挚 习作3 本次习作训练的安排旨在指导学生初步掌握书信体写作的格式，并通过与朋友的通信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情应引导学生深入生活，用眼睛去观察，用心灵去感受家乡的独特魅力这个过程不仅仅是观察的过程，也是选材、构思的过程，同时更是学生情感活动的过程在这个过程中，学生习作的情感随着活动不断深入，逐渐升温，直到情绪饱满地诉诸笔端。
练习3 练习三的训练重点在口语交际和读读背背 读读背背要让学生把词语读正确，不认识的字、不理解的词通过查词典解决让学生联系生活说说词语的意思，在学生大体理解词语的基础上，启发学生去领悟每组两个词语在意思上的关系和异同点，并知道学生读出节奏，读出韵味，最后达到熟记于心，但不要求学生默写 口语交际是一项提高学生口语能力和人文素养的综合训练，话题是让学生在日常生活中发现别人的优点或进步，学会赞美在这节课的设计中，无论是课前的准备，还是课中的交流，都应与与生活的链接始终贯穿全课 苏教版小学语文四年级上册第四单元预习目标 预习内容： 本组编排了三篇课文《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》《开天辟地》讲的是一个名叫盘古的神以他的神力和身躯，开辟了天地、化生出世间万物的神话故事文章充满神奇现象，语言优美；《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话，主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神；《一路花香》是一篇印度寓言故事，是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好的景象，阐明了世上每一件东西都有它的存在价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，练好语文基本功 预习目标： 1、学会本单元生字，理解用生字组成的词语的意思； 2、初步了解课文的主要内容，了解神话故事的特点，理清课文条理 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；能分角色朗读课文 4、能结合文中的具体句子，理解体会对仗的写法； 教学重、难点： 1、感情地朗读课文，感受盘古的伟大献身精神 2、理清条理，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景 3、体会寓言要阐述的道理 教 法：创设情境 调动情感经验 自由表达 学 法：自主 合作 探究 苏教版小学语文四年级上册第五单元预习目标 预习内容: 本组编排了四篇课文《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》《维生素C的故事》《奇妙的国际互联网》《说勤奋》是说勤奋是通往理想境界的桥梁，人们一生只有勤奋才有作为，对人民，对社会有贡献《李时珍夜宿古寺》介绍了古代伟大医学、药物学家李时珍不顾年迈，历经千辛万苦修好《本草纲目》的可贵精神；《维生素C的故事》记叙的是维生素C的发现经过去告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。
《奇妙的国际互联网》通过对国际互联网的结构、工作原理及人们关系的介绍，让我们了解国际互联网的奇妙之处，从而认识到随着科学技术的飞速发展给人们生活带来方便也越来越多这四篇课文层次都比较清楚，教学时应让学生在充分自读的基础上了解有关内容，拓宽视野，增长科学知识，并培养成其探索科学的精神 预习目标： 1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文初步了解课文大意 3、初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理 教学重、难点： 练习给课文分段，概括段落大意 教 法：读悟结合 启发式 情境式 创设情境 调动情感经验 自由表达 学 法：自主 合作 探究 教学时间： 15、说勤奋 3课时 16、李时珍夜宿古寺 3课时 17、维生素C的故事 3课时 18、奇妙的国际互联网 3课时 练习5 3课时 四年级语文上册第六单元预习目标 一、单元内容分析 本单元。