黄履庄传阅读及答案

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1、篇一：黄履庄传阅读答案篇二：黄履庄传阅读答案黄履庄传 的翻译原文：黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵.尤喜出新意,作诸技巧.七八岁时.尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异议为神. 所制亦多,_百度作业帮 黄履庄传 的翻译原文：黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵.尤喜出新意,作诸技巧.七八岁时.尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异议为神. 所制亦多,予不能悉记.犹记其作双轮小车一辆,长三尺许,约可坐一人,不烦推挽能自行；行住,以手挽轴旁曲拐,则复行如初；随住随挽,日足行八十里.作木狗,置门侧,卷卧如常,惟人入户,触机

2、则立吠不止,吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也.作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听.作水器,以水置器中,水从下上射如线,高五六尺,移时不断.所作之奇俱如此,不能悉载. 语文qndsyizg2014-10-06 黄家的孩子履装从小聪明能干,读书过目不忘.经常有新想法,并将其动手制作成小工艺品.七、八岁读私塾时,他偷取了木匠的刀锥,雕凿了一个小木人,放在桌子上能自己行动,手脚都可以动,观看的人都称其为神.黄履装所制作的器物很多,我无法一一全部给记载下来.我记得他做过一个小车有一个轮子,长三尺多.可以坐下一个人.拉就能走,可以用手控制,可以去任何地方,一天行八十里路.做一个木狗

3、,放在门旁,可以进屋触动机关就叫.叫的非常像,独一无二.聪明的人都听不出来是真的是假的.做木鸟,放在笼中,能飞能跳,能唱歌.做水器,水能上下能像线,高五尺多.这些都非常奇妙,我不能全不记下来能上下能像线,高五尺多.这些都非常奇妙,我不能全不记下来.篇三：黄履庄传阅读答案黄履庄年少时聪慧明敏,读书没读几遍,就能背诵.他特别是在技巧方面有创新意识.七八岁的时候,曾经背着私塾里的老师,偷偷拿了木匠的刀和锥,凿了一个长一寸许的木人,放在桌上能自己行走,手脚都能自己运动,观看的人十分惊讶认为很神奇.他制作的东西很多,我不能都记住.做的木狗放在门旁边,像平常的狗一样蜷卧着 ,只有人进入屋子出动机关便立即叫

4、个不停.叫声与真狗叫一模一样,即使横聪敏的人也不能辨别它是真是假.他制作的木鸟,放在竹笼里,能够自己跳舞飞鸣,叫声像画眉一样,凄越动听.他所做的东西都像这样奇特,（可惜）不能都记录下来.篇四：黄履庄传阅读答案阅读下面两段文言文，完成下面题目。(16分)【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸

5、露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。节选自虞初新志黄履庄传注：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。 吠(fi)：狗叫。1. 解释下列划线字在句中的意思。(4分)诎右臂支船（

6、）尝贻余核舟一（）凿木人长寸许（）予不能悉记（）2. 用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中虽黠者不能辨其为真与伪也3. 下列划线字用法相同的一组是：（）（2分）a中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）不以木为之者（活板）b佛印绝类弥勒（核舟记）哀转久绝（三峡）c其人视端容寂（核舟记）其印自落，殊不沾污（活板）d持就火炀之（活板）瞬息可就（活板）4. 甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是(用自己的语言概括)（共2分）。5. 甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点(4

7、分)1. “诎”同“屈”弯曲；赠送；表示约数，左右，上下；全，都。(每小题l分)2. 他们的互相靠近的两膝，都遮掩在画卷下面的衣褶里。即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。3. c4. 奇巧；制作了一个能够自动行走的木头人。(第二空大意对即可。每空1分，共2分)5. 王叔远的作品小巧精致(或惟妙惟肖)。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人不同的动作和表情），令人赞叹。黄履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。 (大意对即可。两人作品的特点各l分，结合具体内容各1分，共4分)解析:1. 此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境

8、理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。2. 本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。(大意正确即可。小题每个分句l分，小题“虽黠者”l分，“不能辨其为真与伪也”1分。共4分)3. a中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）（是）不以木为之者（活板）（制作）b佛印绝类弥勒（核舟记）（极）哀转久绝（三峡）（消失）c其人视端容寂（核舟记）（那）其印自落，殊不沾污（活板）（那）d持就火炀之（活板）（靠近）瞬息可就（活板）（完成）4. 本题考查概括文章内容的能力。结合对文章内容的理解来概括即可。5. 本题考查理解文

9、章的能力。结合文章中两人的作品来分析即可。阅读下面两段文言文.回答文后问题.甲吴广素爱人.士卒多为用者.将尉醉.广故数言欲亡.愤恚尉.令辱之.以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺.广起.夺而杀尉.陈胜佐之.并杀两尉.召令徒属曰:“公等遇雨.皆已失期.失期当斩.籍弟令毋斩.而戍死者固十六七.且壮士不死即已.死即举大名耳.王侯将相宁有种乎! 徒属皆曰:“敬受命. 乃诈称公子扶苏.项燕.从民欲也.袒右.称大楚.为坛而盟.祭以尉首.陈胜自立为将军.吴广为都尉.攻大泽乡.收而攻蕲.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东.攻铚.酂.苦.柘.谯.皆下之, 行收兵.比至陈.车六七百乘.骑千余.卒数万人. (节选自)乙秦二世元年七

10、月.陈胜等起大泽中.其九月.会稽守通谓梁曰:“江西皆反.此亦天亡秦之时也.吾闻先即制人.后则为人所制.吾欲发兵.使公即恒楚将 .是时恒楚亡在泽中.梁曰:“恒楚亡.人莫知其处.独籍知之耳. 梁乃出.诫籍持剑居外待.梁复入.与守坐.曰:“请如籍.使受命召恒楚. 守曰:“诺. 须臾.梁睨籍曰:“可行矣! 于是籍遂拔剑斩守头.项梁持守头.佩其印授.门下大惊.扰乱.籍所击杀数十百人.一府中皆慑伏.莫敢起.-于是梁为会稽守.籍为裨将.徇下县. (节选自)注释会稽守:会稽郡的郡守.梁:项梁.是项羽的叔父.籍:项籍.项籍字羽.所以又称项羽.睨:斜眼看.1.用“/ 标出下面句子的朗读节奏.乃 令 符 离 人 葛

11、 婴 将 兵 徇 蕲 以 东2.解释下列句中划线词的意思.吴广素爱人 素: 比至陈 比: 诫籍持剑居外待 诫: 于是梁为会稽守.籍为裨将.徇下县 徇: 3.翻译下列句子.且壮士不死即已.死即举大名耳.王侯将相宁有种乎!吾闻先即制人.后则为人所制.4.从甲乙两文所叙的事件中.可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人来源：2013届福建省仙游县承璜第二学校九年级上学期期末考试语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读阅读下面两段文言文.按要求答题.秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵.安陵君其许寡人! 安陵君曰:“大王加惠.以大易小.甚善,虽然.受地于先王.愿终守之.弗敢易! 秦王不悦.安陵君因使唐雎

12、使于秦.秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵.安陵君不听寡人.何也且秦灭韩亡魏.而君以五十里之地存者.以君为长者.故不错意也.今吾以十倍之地.请广于君.而君逆寡人者.轻寡人与 唐雎对曰:“否.非若是也.安陵君受地于先王而守之.虽千里不敢易也.岂直五百里哉 秦王色挠.长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩.魏灭亡.而安陵以五十里之地存者.徒以有先生也 (节选自 )小题1解释下面句子中的划线词 安陵君其许寡人 其: 以五百里之地易早安陵 易: 岂直五百里哉 直: 长跪而谢之 谢:阅读下面两段文言文.完成小题.甲余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小微物.必细察其纹理.故时有物外之趣.

13、夏蚊成雷.私拟作群鹤舞空.心之所向.则或千或百果然鹤也.昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使其冲烟飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.怡然称快. 乙及长.爱花成癖.喜剪盆树.识张兰坡.始精剪枝养节之法.继悟接花叠石之法.花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得.兰坡临终时.赠余荷瓣素心春兰一盆.皆肩平心阔.茎细瓣净.可以入谱者.余珍如拱璧.花叶颇茂.不二年.一旦忽萎死.起根视之.皆白如玉.且兰芽勃然.初不可解.以为无福消受.浩叹而已.事后始悉有人欲分不允.故用滚汤灌杀也.从此誓不植兰.(沈复) 注释:荷瓣素心春兰:一种稀罕.名贵的兰花.勃然:充满生机.滚汤:开水小题1下列各

14、组句子中.划线词语意义不相同的一项是a能张目对日/诚宜开张圣听b私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王c又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆d兰坡临终时/未果.寻病终小题2用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句.只限两处.花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得小题3用现代汉语翻译文中画横线的句子.(1)果如鹤唳云端.怡然称快.(2)事后始悉有人欲分不允.故用滚汤灌杀也.小题4从甲乙文段中.你看出沈复具有怎样的生活情趣请结合乙文中兰花的遭遇.谈谈应怎样对待美的事物.来源：2011-2012学年江苏省镇江市丹徒区九年级中考适应性考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读阅读下面两段文言文.完成小

15、题. 甲公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可. 齐人三鼓.刿曰:“可矣. 齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可. 下视其辙.登轼而望之.曰:“可矣. 遂逐齐师. 既克.公问其故.对曰:“夫战.勇气也.一鼓作气.再而衰.三而竭.彼竭我盈.故克之.夫大国.难测也.惧有伏焉.吾视其辙乱.望其旗靡.故逐之. (选自) 乙贾诩字文和.武威姑臧人也.张绣在南阳.遣人迎诩.诩遂往.太祖比征之 .一朝引军退.绣自追之.诩谓绣曰:“不可追也.追必败. 绣不从.进兵交战.大败而还.诩谓绣曰:“促更追之.更战必胜. 绣谢曰:“不用公言.以至于此.今已败.奈何复追 诩曰:“兵势有变.亟往必利. 绣信之.遂收散卒赴追.大战.果以胜还.问诩曰:“绣以精兵追退军.而公曰必败.退以败卒击胜兵.而公曰必克.悉如公言.何其反而皆验也 诩曰:“此易知耳.将军虽善用兵.非曹公敌也.军虽新退.曹公必自断后,追兵虽精.将既不敌.彼士亦锐.故知必败.曹公攻将军无失策.力未尽而退.必国内有故,已破将军.必轻军速进.纵留诸将断后.诸将虽勇.亦非将军敌.故虽用 败兵而战必胜也. 绣乃服. (选自) 注释贾诩:东汉末年著名的谋士.后投靠曹操.太祖:指曹操.比:连续.之:指张绣.东汉末年的军阀.促:赶快.亟(j):赶紧. 1.解释下列句中划线的词语. 公将驰