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1、学校勤工俭学劳动实践工作总结对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。加强新时代劳动教育是全面贯彻党的教育方针、构建德智体美劳全面培养教育体系、培养时代新人的必然要求。增加劳动课程，结合实际积极组织开展勤工俭学活动，正是当前促进“五育融合”、提升学校教育品质、培养学生核心素养必不可少的重要载体，办好人民满意的教育。现将我校2021年勤工俭学劳动实践工作总结如下：我校根据教育局通知要求，联系我校实际情况，认真开展了勤工俭学劳动实践活动，并且多渠道宣传，提高认识，形成良好的勤工俭学劳动实践活动氛围。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重
2、要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。我校坚持勤工俭学劳动实践活动，不仅让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动实践，帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念，促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质。学校在活动中准确把握劳动教育与德智体美的和谐统一关系，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。 学校努力加强劳动实践课教学研究，努力
3、探索劳动课新路子，创新劳动教育的途径及方式方法。学校组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能新和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。并努力构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动实践教育体系，把劳动教育融入劳动课程、校内外劳动实践、家务劳动等各环节，促进理论学习与应用实践贯通，实现学以致用。我校将劳动实践纳入课表，每周都有开展劳动教育实践课程，安排劳动内容，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。在新的一年中，我校将继续努力完善勤工俭学教育实践活动，办好人民满意的教育。
