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1、2022学年高考生物模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1人体胚胎发育过程中会产生过量的神经元，只有能接受到足量靶细胞分泌的生长因子的神经元才能生存下来，并与靶细胞建立连接，从而保证
2、神经元与所支配的靶细胞数量相适应，实现神经系统对生命活动的准确调节。下列叙述错误的是（ ）A过量神经元的调整通过细胞凋亡过程实现B神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向信息传递C神经元凋亡后被吞噬细胞清除属于人体的特异性免疫D神经元的凋亡是受基因控制的、基因与环境共同作用的结果2如图为生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中ae表示能量，以下说法正确的（ ）A乙粪便中食物残渣的能量包含在d中B乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dC甲摄入的能量为e+a+cD一般a约占甲同化量的10%20%3下列有关生物变异的叙述，错误的是（ ）A纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因
3、B纯合子杂交产生的后代均为纯合子C等位基因分离导致Aa自交后代出现性状分离D基因重组和染色体结构变异均可能引起DNA碱基序列的改变4我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿细胞中青蒿素的合成途径如下图实线方框内所示，酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如虚线方框内所示）。科学家向酵母菌导入相关基因培育产青蒿素酵母菌。下列叙述正确的是（ ）A过程需要逆转录酶催化B培育产青蒿素酵母菌，必须导入FPP合成酶基因和ADS酶基因C由于ERG9酶等的影响，培育的产青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少D在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，体现了生物多样性的间接价值5下图为兔的精原细胞（仅表示部分染
4、色体），用3种不同颜色的荧光标记图中的3种基因，不考虑基因突变和染色体畸变，下列可能出现的现象是（ ）A减数分裂过程中，细胞内的X染色体数目是0或1或2或4条B次级精母细胞中可能有3种不同颜色的4个荧光点C精细胞中有1种颜色的2个荧光点D减数分裂的后期，移向同一极的有2种颜色的2个荧光点6人体的一切生命活动都是在一定环境条件下进行的。人体内的绝大多数细胞并不与外环境直接接触，而是浸浴和生存在内环境之中。下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）A体液中含有许多离子和化合物，约23的体液属于内环境B组织液、血浆、淋巴均可相互转化，以维持化学成分的相对稳定C组织液渗透压增大或血浆渗透压减小
5、都可能造成组织水肿D代谢的主要场所是内环境，受内环境的pH、温度等影响二、综合题：本大题共4小题7（9分）研究小组探究不同浓度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液对大豆下胚轴不定根形成的影响，结果如下。组别A组B组C组A0A1A2A3B0B1B2B3C0C1C2C3IAA010501000105010001050100乙烯利00001010101050505050不定根平均数量（条）12213228101928357161936请回答：（1）对大豆的下胚轴进行激素处理时常用浸泡法，这种处理方法对激素浓度和处理时间的要求是_。（2）A组实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用_（表现/未表现）出两重性，判
6、断的理由是_。（3）本实验表明不同浓度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用时乙烯对植物不定根形成过程中有促进和抑制两种相反的调控作用。支持乙烯对不定根形成有抑制作用的证据是_；支持乙烯对不定根形成有促进作用的证据是_。（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，说明激素在植物体内起作用的方式是_。8（10分）植物叶片的气孔是CO2流入叶片的门户，也是蒸腾散失水分的门户。某转基因拟南芥的气孔保卫细胞中存在一种特殊的K+通道（BLINK1，如图1），它可调控气孔快速开启与关闭；而野生拟南芥无BLINK1，气孔开闭较慢。图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照（强光和弱光交替光照）下的实
7、验结果。请回答：（1）由图1分析，转基因拟南芥保卫细胞吸收K+的方式为_，其气孔可快速开启的可能原因是_。（2）CO2进入叶绿体后，先与RuBP结合形成1个_分子，随即该分子分解成2个3-磷酸甘油酸分子，再经NADPH提供的_及ATP、酶等作用下形成三碳糖。（3）图2中，连续光照下，野生植株和转基因植株每升水可产生植物茎的干重无显著差异，这是因为两者气孔在连续光照下均开启，_；间隔光照下，转基因植株每升水可产生植物茎的干重大于野生植株，是因为转基因植株在强光时_，而弱光时_，所以每升水可产生更多的干物质。（4）该研究成果有望推广至大田农业生产中，因为通常多云天气下，太阳光照不时会出现不规律的_
8、现象进而可能影响农作物干物质增量。9（10分）下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。（1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_、_、_的关系。一般来说，生态系统的物种组成越丰富，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越_。为了提高生态系统的稳定性，对于利用强度大的生态系统应_，以保证生态系统内部结构和功能的协调。（2）该人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的_结构。（3）如图对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照_进行。（4）人工湿地能进化水质，
9、调节气候，这体现了生物多样性的_价值，但要控制污染湖水的流入量，原因是_。10（10分）血浆中的部分成分经过肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用后最终成为尿液，图示血糖浓度与单位时间血糖的滤过量和肾小管重吸收葡萄糖量的关系，回答下列问题：（1）健康人血糖值能维持在图示中N点左右，这主要是_激素的调节作用所致。（2）据图，肾小管重吸收葡萄糖的速率最大约为_mg/min，限制该最大值的因素是_。（3）血糖浓度超过T点后，尿液中开始出现葡萄糖，据图分析其原因是_。（4）肾小管还能通过_运输对水分子进行重吸收。与健康人相比，糖尿病人肾小管对水的重吸收更_，从而排尿较多。11（15分）下图为
10、某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图，请分析回答下列问题：（1）从生态系统成分看，该草原除了题图食物链中出现的以外，还包括：_、_。该草原生态系统的功能为能量流动、物质循环及_。（2）鼠的粪便中仍含有一部分能量，这些能量属于_的同化量。若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为13，则鼬的同化量增加4 kg，至少需要消耗草_kg。（3）图中B表示_。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分的流向是_。（4）下图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1t2时期鼬种群的出生率_（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题
11、6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】该题属于信息题，神经元会过量产生但只有部分细胞“接受到足量靶细胞分泌的生长因子的神经元才能生存下来，并与靶细胞建立连接”，表明有的细胞会死亡，而这种情况属于人体发育过程中正常存在的细胞凋亡过程。【题目详解】A、未接受足量靶细胞分泌的生长因子的神经元最终会死亡，而这是生物体正常发育中存在的生理现象，应该是细胞凋亡，A正确；B、靶细胞分泌的生长因子的可以作用于相关的神经元，后续神经元产生的神经递质可以作用于靶细胞，这是双向信息传递，B正确；C、吞噬细胞吞噬细胞的凋亡的神经元属于非特异性免疫，C错误；D、凋亡是细胞的编程性死亡，是在凋
12、亡基因的控制之下完成的，也受环境的作用，D正确；故选C。2、D【答案解析】该图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，a表示乙的同化量，e、b分别表示甲、乙呼吸作用散失的能量，c、d分别表示甲、乙流向分解者的能量。一般来说，流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可以有三条：（1）自身呼吸消耗；（2）流入下一营养级；（3）被分解者分解。【题目详解】A、乙粪便中的能量属于乙的摄入量，是为乙没有消化、吸收的能量，因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分，故乙粪便中食物残渣的能量包含在c中，A错误；B、乙同化的能量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生长、发育、繁殖
13、，图中a为乙的同化量，b为乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生长、发育、繁殖的能量为a-b，B错误；C、摄入量=同化量+粪便量，同化量有三条去路：e自身呼吸消耗；a流入下一营养级；c被分解者分解，故甲摄入的能量大于e+a+c，C错误；D、a表示乙的同化量，一般a约占上一营养级甲同化量的10%20%，D正确。故选D。3、B【答案解析】纯合子是指遗传因子（基因）组成相同的个体，如AA或aa；其特点是纯合子自交后代全为纯合子，无性状分离现象。【题目详解】A、纯合子是由基因型相同的雌雄配子结合形成的受精卵发育而成的个体，体细胞中的同源染色体上不含等位基因，A正确；B、纯合子杂交产生的后代可能为杂合子，如AAaaAa，B错误；C、由于减数分裂形成配子时等位基因分离，导致Aa自交后代出现性状分离，C正确；D、基因重组和染色体结构变异使DNA分子中基因的排列顺序发生改变，从而引起了DNA碱基序列的改变，D正确。故选B。4、C【答案解析】分析题图：图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径，青蒿素的合成需要FPP合成酶和ADS酶等。虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及固醇的过程，酵母细胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶，因此其不能合成青蒿素。【题目详解】A、过程是FPP合成酶基因转录形成mRNA，需要RNA聚合酶，A错误；B、由图可知，酵母细胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS
