《山东省宁阳第四中学2022年高考考前提分生物仿真卷(含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省宁阳第四中学2022年高考考前提分生物仿真卷(含解析）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022学年高考生物模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列细胞具有染色质的是（ ）A人血液中的红细胞B酵母菌C维管植物的筛管细胞D蓝细菌2对下面柱形图的相关含义叙述中，不正确的是（ ）A若Y表示细胞中有机物的含量，a、b、c、d表示四种不同物质，则b最有可能是蛋白质B若Y表示细胞干
2、重的基本元素含量，则b、d分别表示氧元素、碳元素C若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则该培养液中培养的植物，其根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体D若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，则在13Lg/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为bdca3下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（ ）A用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中，用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞B在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中，水的作用原理不同C低温诱导染色体数自加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D赫尔希和蔡斯通过对比试验，利用同位素标记法证明了DNA是遗
3、传物质4 “三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述，正确的是 ( ) A若A表示免疫系统的构成，骨髓属于B，吞噬细胞属于C，溶菌酶属于DB若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变，C是自然选择，D是生殖隔离C若A表示保护生物多样性的措施，B是保护基因，C是保护物种，D是保护生态系统D若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输，C表示主动运输，D表示胞吞胞吐作用5下列对图示有关实验的说法中正确的是（ ）A若甲图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强B乙图用菠菜做色素提取与分离实验，呈蓝绿色，其在层析液中溶解度最大C丙图中培养酵母菌的
4、锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D丁图表示NaOH扩散进入含酚酞的琼脂块，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率6下列关于遗传、变异和进化的叙述中，正确的是（ ）A孟德尔发现遗传定律的方法和摩尔根证明“基因在染色体上”的方法不同B大肠杆菌可通过基因突变和染色体变异为自身的进化提供原材料C洋葱叶肉细胞中，核DNA的复制、遗传信息的转录和翻译均遵循碱基互补配对原则D蓝藻的遗传物质主要在拟核中，若将其遗传物质彻底水解会产生6种物质7下列关于生物进化描述错误的是（ ）A有利变异积累的主要原因是个体的繁殖B自然选择能导致新物种的出现C一个遗传平衡的大种群，若
5、发生基因突变，其基因频率保持稳定D一个遗传平衡的大种群，若发生基因突变，其基因型频率经过一代随机交配后才可以保持稳定不变8（10分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果可知，本实验中植物的花色至少受 对等位基因的控制。A2对B4对C3对D6对二、非选择题9（10分）图甲是某学习小组同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置，灯为冷光源。图乙为最适温度下根据实验结
6、果绘制的曲线。黑藻为多年生沉水草本植物，有绿色部分，也有非绿色部分。据图回答下列问题：（1）图甲可用于探究光照强度对植物光合速率的影响，改变光照强度的方法有：_，_。（2）为排除无关变量对实验结果的干扰，该实验需设置对照实验。设置的方法是利用与图甲相同的实验装置，_。（3）在图乙曲线的Z点，叶肉细胞利用氧气的具体场所是_。在Y点时，该植物绿色部分的细胞通过光合作用产生的O2量与该部分细胞呼吸消耗的O2量相比_(填要多、要少或相等)。10（14分）果蝇的灰身（A）与黑身（a）、直毛（B）与分叉毛（b）是两对相对性状。两只雌雄果蝇杂交，F1表现型及数量如下表：灰身黑身直毛分叉毛雌蝇（只）75261
7、010雄蝇（只）74255049回答下列问题：（l）这两对基因的遗传遵循_ 定律。（2）F1灰身直毛雌果蝇的基因型有_种，杂合子的比例为_。（3）若F1中的灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交，则后代中黑身果蝇所占比例为_。（4）为测定F1中某只雄蝇（甲）的基因型，可将其与基因型为_的果蝇测交，若后代表现型及比例为 _，则雄果蝇（甲）的基因型为AaXBY。11（14分）如图所示为血糖调节的部分示意图，其中C和D表示激素。据图分析，回答下列问题。（1）该示意图涉及的信号分子有激素和_。（2）激素C能够_，从而使血糖降低。激素D与激素C有拮抗作用，能够促进糖原_。（3）下丘脑除能控制体温和生物节律外，还可以
8、调节_（答出两点）的平衡。下丘脑内有些神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于_（器官），但不能作用于其他器官，根本原因是_。12如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制。请据图回答下列问题。（1）此时，葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是_。在细胞内代谢生成ATP的场所是_。（2）葡萄糖GLUT几乎分布于全身所有组织细胞中，生理意义在于维持细胞对_的转运数量，以保证细胞生命活动的基本_需要。（3）ATP含量增加会关闭KATP，引起去极化， 即Ca2+通道开放，此时该细胞膜内表面是_电位。（4）胰岛素的生理功能主要是_。研究发现型糖尿病患者的GLUT对葡萄糖的敏
9、感性降低， 致使血糖浓度居高不下。试推测：饭后型糖尿病患者体内的胰岛素含量比正常人_。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】染色质存在于真核细胞的细胞核内，原核细胞和病毒都没有染色质。【题目详解】A、哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，因此没有染色质，A正确；B、酵母菌属于真核生物，细胞中具有染色质，B正确；C、维管植物的筛管细胞没有细胞核，因此不含染色质，C错误；D、蓝细菌属于原核生物，原核细胞中没有染色质，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查原核细胞和真核细胞结构的区分，特别需要注意的是某些真核细胞没有细胞核，也就没有染色质。2、B【答案
10、解析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。【题目详解】A、若Y表示细胞中有机物的含量，b有机物最多，b最有可能是蛋白质，A正确；B、若Y表示细胞干重的元素含量，则b、d分别表示碳元素、氧元素，B错误；C、若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则某种离子所占比例越多，
11、表示培养植物吸收越少，进而推断其根细胞膜上该离子的载体越少，所以结合图分析可知，植物根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体，C正确；D、若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，由于b细胞的细胞液浓度最大，a细胞液浓度最小，则在1.3 g/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为bdca，D正确。故选B。【答案点睛】本题综合考查组成细胞的元素在干重和鲜重中的不同，以及细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因。3、D【答案解析】本题考查课本基础实验要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤。赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬
12、菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞。实验步骤是：固定（卡诺氏液）解离（盐酸酒精混合液）漂洗染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）制片观察。【题目详解】A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，不会将活细胞杀死，A错误；B、在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近，都是通过渗透作用吸水或失水，维持细胞形态或使细胞涨破，B错误；C、低温诱导染色体加倍实验中，先低温处理再制作装片，C错误；D、赫尔希和蔡斯利用同位素标记法
13、分别标记了S、P元素，证明了DNA是遗传物质，D正确。故选D。4、A【答案解析】1、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体。2、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。3、小分子物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，大分子物质的进出细胞的方式为胞吞和胞吐。【题目详解】A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，吞噬细胞属于免疫细胞，溶菌酶属于免疫活性物质，骨髓属于免疫器官，A正确；B、物种形成的三个基本环节是突
14、变和基因重组、自然选择和隔离，B错误；C、保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护和加强法律法规意识，C错误；D、物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，不包含胞吞和胞吐作用，D错误。故选A。5、A【答案解析】分析题图可知，甲图细胞出现质壁分离现象，代表植物的质壁分离及其复原实验；乙图的滤纸条上出现四条色素带，代表绿叶中色素的提取和分离实验；丙图是探究酵母菌的无氧呼吸的实验装置；丁图是探究细胞大小与物质运输关系的实验结果。【题目详解】A、若甲图细胞正在发生质壁分离，说明细胞失水，细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增强，A正确；B、乙图滤纸条上有四种颜色不同的色素带，其中代表蓝绿色的叶绿素a，说明在菠菜叶中含量最多，但在层析液中溶解度最大的是最上面的色素带胡萝卜素，B错误；C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶封口一段时间的目的是消耗掉瓶中的氧气，保证实验时酵母菌进行的是无氧呼吸，C错误；D、丁图计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，而非速率，D错误。故选A。6、D【答案解析】细胞生物的遗传物
