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1、2022年赣州职业技术学院单招语文题库及答案解析学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_题号一二三四总分得分一、选择题1下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是()A.考上大学后，他给自己尊敬的老师写了一封(缠绵悱恻)的信，以表达自己的感激之情。B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在学术界很受人尊敬。C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲(邂逅相遇)，正好一起探讨了今天一道难题的解法。D.朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。答案：D2下列句子运用夸张手法不当的一句是()A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。
2、B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。D.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。答案：D3选出下列句子没有错别字的一项()A.这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。B.已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。C.他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。D.你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。答案：C4下列各句中，没有语病的一项是A.形如马鞍的鼎耳与形似马蹄的鼎是既象征蒙古族善于赛马射箭，又寓意吉祥如意，幸福安康。B.该县紧紧围绕国家
3、“十一五”规划加大对公路建设投入的重要契机，掀起了农村公路建设的热潮。C.青少年时期狂热地追求偶像和明星是不足为怪的，随着他们年龄的增大，这种狂热自然会冷下来。D.要加强对党员干部权力监督的途径和办法，做到党员干部的权力行使到哪里，监督、管理就落实到哪里。答案：C5下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。B.进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。C.比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。D.
4、在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。答案：C6下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.玷污(zhn)污秽(hu)阔绰(chu)浑身解数(xi)B.迸溅(bng)枯涸(h)挑衅(xng)锲而不舍(q)C.倔强(jing)拮据(j)贮蓄(zh)鲜为人知(xin)D.荒谬(mu)愧怍(zu)真谛(d)吹毛求疵(ch)答案：C二、填空题1结庐在人境，而无车马喧。_?_。(陶渊明饮酒)答案：问君何能尔心远地自偏2剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。(李白蜀道难)答案：一夫当关万夫莫开3杜甫在登岳阳楼中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是:_，_。答案：戎马关山北凭轩涕
5、泗流4_，_。同心而离居，忧伤以终老。(古诗十九首涉江采芙蓉)答案：还顾望旧乡长路漫浩浩5臣无祖母，_;祖母无臣，_。(李密陈情表)答案：无以至今日无以终余年6秦爱纷奢，人亦念其家。_，_?(杜牧阿房宫赋)答案：奈何取之尽锱铢用之如泥沙三、古诗文阅读1阅读下面文字，回答问题。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同
6、列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。1)对下列句中加点字解释有误的一项是()A.非抗于九国之师也抗：高，强B.度长絜大絜：衡量C.一夫作难而七庙隳隳：毁灭D.行军用兵之道兵：兵器答案：D2)下列选项中加点字词与例句中加点字词用法完全相同的一项是()例句:且夫天下非小弱也A.妾之美我者，私我也B.无贵无贱，无长无少C.而耻学于师D.赢粮而景从答案：A3)与例句“身死人手，为天下笑者，何也”文言句式不同的一项是()A.恐为操所先B.行将为人所并C.居则曰：“不吾知也”D.吾属今为之虏矣答案：C4)对下面的句子翻译正确的一项是
7、()例句:然而成败异变，功业相反也A.这样，却使成功与失败发生了变化，功业相反了。B.然而成功与失败却发生了不同的变化，功业恰恰呈现出相反的情况。C.然而成功与失败不同，功业也相反。D.既然这样，那么成功与失败就不同了，功业也相反了答案：B四、现代文阅读1阅读下文，回答问题。每一种书面记载的历史，无论是关于一个事件、一个专业领域、一个种族、一个国家或整个世界，都需要将各种事件加以()、()、()和描述。在查明会发生什么和揭示使事件可能发生的条件时，科学的方法是至关重要的。虽然绝对的真相永远不可能被了解，但历史学家就以这种态度将研究的结果展示给其他研究者，由于新的见解根据学术的客观性不断被揭示，
8、历史需要总是必须改写。从这种意义上讲，所有严肃的历史均是一种重构物。不过，从学术探究的角度看，单纯的历史事实和事件并不能构成一部历史。为了将发现历史的激动人心过程传递给读者，他们必须加以选择、解释和整理。当然，课程史的读者除了关心事件本身之外，还需要关心事件所发生的原因。如果历史能对洞察目前关注的问题有所贡献的话，关心事物的原因对于教育者来说就是重要的。塔奇曼是著名的美国历史学家。她相信人们必须首先查明发生过什么，然后按照某种序列对重要人物、事件、日期和文献进行整理安排。她告诉我们将事实如何转变为一种叙事的过程即是“透过事实的现象去揭示它的原因”。人们并不是从一个命题出发，然后去选择那些适合自
9、己体系的事实。塔奇曼写道，所发生的事件的原因“将不期而遇，但是如果人们尚未了解曾发生过什么，从一开始就追逐事件的原因，那么情况就不是如此了，它将使人们永远陷入困惑之中”。这里的要点是，课程史的目的是为了查明发生过什么，以及为什么发生。正如塔奇曼所坚持的，“因为一些事件不合口味就加以遗漏，那是在写小说，而不是在写历史。”选自学校课程史(有删节)1)第段括号内根据文意应该依次填写的词语，正确的一项是()A.记载、组织、阐释B.组织、阐释、记载C.阐释、记载、组织D.阐释、组织、记载答案：A2)对第段“重构物”具体含义的理解，正确的一项是()A.指历史是人们根据自己的纯主观判断来重新改写的结果。B.
10、指历史是单纯的历史事件加在一起的客观再现。C.指历史是历史学家根据新的研究来重新串联史实的结果。D.指历史是单纯的历史事件发生时的可能条件的总和。答案：C3)对所引用的塔奇曼的话在文中所起作用的理解，正确的一项是()A.具体说明塔奇曼是个研究水平很高的课程史学家。B.引用论证，作为论据充分证明本文观点的正确性。C.充分体现了塔奇曼在课程史领域的权威性和作用。D.证明塔奇曼是一个始终如一、坚持不懈的历史学家。答案：B4)对本文的基本观点概括正确的一项是()A.课程史不是一般的历史，可以写成小说。B.课程史也是历史，编写它时充满矛盾。C.课程史不是一般的历史，但除了事件本身，并不关心事件所发生的原因。D.课程史也是历史，也是叙事，要“透过事实的现象去揭示它的原因”。答案：D8
