[教育文化]小学2017—2018学年度第二学期工作计划

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1、小学20172018学年度第二学期工作计划第 11 页 共 11 页一、工作思路：深入学习十九大精神，坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为目标，认真落实我校*时期发展规划。加强队伍建设，提高教育教学能力；深化教育改革，聚焦课堂，创新教与学的方式，减负增效；细化学校管理，提升学校办学品质，彰显学校办学特色。二、重点工作：1、学校严格落实市区关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知提出减负工作的 八条严格规定 ，加强对课堂教学有效性的研究和实践，打造高效课堂，提高学生在校的学习质量。2、加强学校特色建设。结合科技特色发展行动研究项目，完善科技类校本课程的开发，开展富有特色的科技活动。3、继续

2、做好 十二五 时期校本研训工作，努力探索青年教师管理和培养机制。三、具体工作及实施途径：管理工作（一）严格落实市区关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知提出减负工作的 八条严格规定 ，加强对课堂教学有效性的研究和实践，打造高效课堂，提高学生在校的学习质量。1、组织干部教师认真学习市区关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知的文件精神，严格落实 减负 措施，扎实推进素质教育，促进学生健康快乐成长。2、开展对课堂教学有效性的研究和实践，积极探索高效课堂，提高学生在校的学习质量。组织教师撰写在减负工作中典型案例和好的经验汇编成册，并在校内进行交流和推广。3、把课业减负作为日常工作来抓，学期末学校对减负

3、工作进行自查并形成课业减负实施报告。（二）总结学校的文化建设经验，初步建成办学理念、文化品位符合学校实际和特色鲜明地学校文化体系，以提升学校的文化建设水平。1、学校环境文化建设要有整体的思考和设计，要与学校的办学理念、办学思想、发展愿景、课程建设有机融合，使用好学校文化建设与提升项目专项资金，强化环境文化育人的功能。2、校长积极参加北师大举办的校长专业化发展培训班，在专家的指导和帮助下，总结学校的文化建设经验，构建学校文化体系。（三）深入贯彻十八大精神，开展丰富多彩的文体活动，促进教师身心健康。1、延续校园健身潮活动，开展快乐同行 健康相伴集体舞学习和展示活动。2、开展好第五届 棕榈杯 乒乓球

4、比赛。3、结合园博会举办，组织教师参与丰台区 发现丰台之美 的摄影比赛活动。4、加强心理健康培训，外请专家对教师进行心理辅导和讲座。5、组织以 磨练意志、完善人格、陶冶情操、熔炼团体 为主题的拓展活动，增强群体凝聚力。（四）五月份举办 家长开放日 活动，请家长走进学校，走进课堂，走进孩子。详见 家长开放日 具体方案）（五）共建温馨安全校园，提升目标管理意识。1、定期检查教育教学设备设施，更好地为一线教学服务。2、加强门卫、值班制度管理，确保校园师生及财产安全；3、严格食品卫生安全管理，确保师生饮食安全卫生。4、定期开展全校性的安全演练，做到科学安排，精心设计演练线路，力求做到有实效。（六）完善

5、后勤管理机制，分工明确，责任到人，确保财物管理落实到位。1、严格学校固定资产管理，并及时维护现有教育设备，延长其使用年限。2、严格规范教育收费，做到公开公示。3、严格财务管理制度，用好每一份教育经费。 小学20*20*学年度第二学期工作计划队伍建设（一）加强师德建设，开展做一个我最喜爱的教师师德论坛活动。1、深入学习中小学教师职业道德规范，认真落实市区关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知提出减负工作的 八条严格规定 ，开展做一个我最喜爱的老师师德论坛活动。2、完善师德评价内容、标准和方式，依据标准评选校级师德先进个人。3、建立学校、教师、家长、学生四位一体的监督网络， 减负 措施落实不到位，

6、年度考核和职称评定将受影响。违反中小学教师职业道德规范相关规定，实行师德 一票否决制 ，既不能评优也不能评先。（二）积极组织区级骨干教师、教学干部参加丰台区第五届 创新杯 课堂教学评优活动和德育干部参加丰台区基本功竞赛活动。（三）开展 有效校本教研 活动，通过一个个学科共同体的努力，建设一支具有较高文化素养的教师团队。1、继续落实教师专业发展途径 广泛阅读+日常写作+对话沟通。做好1万字笔记。*广泛 小学20*20*学年度第二学期工作计划德育工作（一）加强日常德育的管理，全员参与学生行为习惯的培养，建立表彰评比机制。1、开展 五星少年 的评比活动。语言美文明星 好少年； 行为美守纪星 好少年；

7、 字迹美书写星 好少年； 讲卫生环保星 好少年； 爱学习勤奋星 好少年。2、班级五星少年评选人数各班自定，校级五星少年根据班级开展活动情况按比例下达评选人数。校级五星少年的评比与文明班挂钩。3、各班将校级五星少年的照片和事迹材料，用A4纸设计好，贴在本班教室的门口。4、每月每班上交一篇校级五星少年的事迹材料，学校利用广播宣传校级五星少年的事迹。对于班级没有评为五星少年，但进步较大的星级少年，各班上报事迹及名单，学校广播表扬。（二）结合德育课题，开展富有学校特色的德育活动，形成学校科技教育德育体系，。1、继续参与区德育研究项目推进，形成学校科技教育德育体系。2、结合德育课题开展科技教育活动，开展

8、富有学校特色的德育活动。（1） 三月份与社会大课堂实践活动相结合，组织学生开展科技教育实践活动。（2）各科技社团依据校本课程纲要，将社团活动课程化。（3）科技社团做好开放日的展示准备。其他社团也参与展示活动）（三）以校本研训为载体，加强德育队伍建设，提高德育工作实效。1、德育干部积极参加区级研训，做好参加丰台区德育干部基本功培训与展示准备。2、加强班主任校本研训，以融文化为依托，结合五星少年的评比活动，进行班级文化建设项目书的制定与实施。*利用班主任校本研训时间，请李淑芬讲班级文化建设项目书的制定。*激励区优秀班主任积极申报北京市紫金杯优秀班主任。*继续提升优秀班主任的影响力，给青年班主任提供

9、帮助指导。阎雅辉 王洋 郑俊艳 闵莎 李雪梅 曹春晖 屈颖 冯媛*期末召开新班主任班级管理汇报会。（四）加强学科渗透德育与科任教师相关工作的管理。1、组织各科教师撰写规范的学科渗透德育优秀案例。2、科任教师按时值周，加强巡视，做好值周记录。科任教师检查重点：进校礼仪、大课间及中午学生文明、守纪行为、放学路队。要求针对这三项内容重点记录）（五）关注心理健康教育，做好师生的心理疏导。1、聘请丰台区心理教研室教研员进行教师心理辅导及讲座。2、学校心理教师开展团体心理辅导活动。3、心理教师充分发挥知心小屋的作用，认真做好来知心小屋来访学生的谈话记录，整理好学生的心理档案。知心小屋开放每周一、三中午12

10、：30至1：00（六）加强家长委员会研究制度，让家长参加学校的教育管理，形成学校、家庭和社会三位一体的教育体系。1、改选校级家长委员会，召开家长委员会联席会，保障家长委员会对学校工作实施的有效监督。*校级家长委员参与学校的重大活动，重大活动的组织请家长献计献策，。*办好家长学校，组织家长的家教讲座，召开教子经验交流会。*班主任本班有特长并志愿为学校教育服务的家长作为学校的志愿者，协助学校开展素质教育，开发社团活动项目。2、各班完善家长教师协会，班级重大活动的组织与实施请家长教师协会参与。（1） 完善各班由家长代表、班主任、科任教师组成的班级家长教师协会。（2）家长教师协会的成员积极参与班级活动

11、策划、组织或志愿服务。（七）积极完成丰台区中小学社会大课堂资源指南信息平台的任务。1、班主任、科任教师按照任务分配表积极上传社会大课堂信息及相关资料，由德育室审查并上传至信息平台。2、根据区里上传稿件的要求对教师进行一次培训。3、积极参加丰台区社会大课堂信息平台的课例及案例的评选。（八） 寓德育于丰富多彩的少先队活动中，加强学生的思想道德建设。1、开展 红领巾心向党 主题队日活动。结合 七一 党的生日开展红领巾心向党主题队日活动。2、开展 红领巾园博之旅 教育实践活动。3、加强队室的管理与使用，落实少先队组织规范化建设，做好千优带队各项工作。 教学工作（一）加强教学常规的规范和精细化管理，促进

12、整体教学工作的发展继续贯彻 抓薄弱、抓全面、求优质、求均衡 这条主线，加强教学常规管理，不断提升学校的教学质量。1、教风、学风建设教师：扎扎实实备好课，认认真真上好课，真真正正把好自己教学的质量关，促进自身专业知识和技能的发展，同时减轻学生过重的课业负担。学生：培养学生良好的学习习惯，从学生的学习态度作为切入点，使学生做到安安静静听讲、积极主动思考、认认真真作业。2、做好三级监控任课教师要研究和准确把握学生需求，做到精心研究教材、精心设计教案，上好每一节课，并认真进行教学反思，主动监控调整自己的教学。教研组长履行职责，带领本组教师做好教研活动计划、实施和总结，注重教研活动的过程管理。年级组长做

13、好本年级教学的协调组织工作，如把握教学进度，知识重难点的教研，单元检测的分析等，切实做到本年级的教学质量均衡发展。教学干部引领学校教师开展好校本教研活动，与教研组长相互配合，采取多种方式指导和监控主管学科的教学。本学期召开学校教学质量分析会，语数英进行单项验收，深度了解教师、年级教学工作，加强交流和研讨，促进教学质量的提高。3、促进学科均衡发展，缩小学科间的差距。以 计算教学为突破口，抓好数学学科基础知识教学 努力提高数学学科的成绩。每天学生做口算训练，学校不定期进行口算、计算达标验收，通过日常训练切实提高学生的计算能力。（二）加强校本培训，强化实践，促进教师开展教学研究建立以 主题教研、理论

14、学习、集体备课、反思交流 等活动为基本形式，加强校本教研的开展，促进教师专业发展。1、开展新课标及减轻学生过重课业负担相关内容的学习集体和个人学习相结合，做好学习笔记，为课堂教学中落实新课标，提高课堂教学效率打下基础。2、开展教研组专题研究，落实教研组活动的实效继续以教研组教研为平台，围绕教研专题，开展研究，做到有过程、有实践、有反思。通过行政调研课的开展，提高教研组研究活动的实效。教研专题的课堂实践和研讨（3-6月份）每周一第三节（研讨课）、第四节（交流研讨）要求：低年级2节 中年级2节 高年级2节 英语1节 科任学科3节；上课前上交本课的教学设计听课人员：学校领导班子成员、教研组长及本教研

15、组教师教研专题总结并上交材料（7月初）各教研组根据研讨课和教师研讨评议，进行反思和修改，期末上交教研组专题活动的各项材料。3、以青年教师培训班为平台，提升青年教师综合能力。注重青年教师的培养，对青年教师进行以校内骨干教师为主的听评课、班主任培训、课件培训等方面的培训，同时发挥骨干教师在教育教学中的引领、指导作用，以提高青年教师教育教学的综合能力。4、认真落实 十二五 继续教育规划在上级部门的领导下，认真组织教师实施 十二五 继续教育的规划。做到结合自身实际情况合理安排继续教育的授课内容，做好上报、督促上课等服务工作，扎实推进 十二五 继续教育工作。5、比较阅读语文教师要把比较的思想运用到日常教学工作中，改变阅读教学思路，改进阅读教学方法，积极探索比较阅读教学。课题组教师每人上研讨课，每周四开展交流研讨活动6、开展主题式的 同伴互助 数学班研讨活动。结合实际制定活动计划，每周二第三、四节：上课+研讨交流，期末总结，上交材料。具体见活动方案安排表。7、积极参加第四届 创新杯 课堂教学评优活动4月中旬变化：课前说课，脱稿说课，采取附加分的形式，以 创新 为主题（着力点：目标明确、思路清晰、方法巧妙、目标达成等