《大班手工教案200篇《幼儿园教案》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班手工教案200篇《幼儿园教案》（160页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班手工教案200篇幼儿园教案 第1篇、大班手工折纸飞机教案反思活动目标： 1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。 2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。 活动准备： 教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。 学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。 活动过程与指导： 一、开始部分听音乐开飞机进活动室。 师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！ 二、基本部分 1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞
2、机的外形特点。 师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。 教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。 把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！ 2、观察拼插飞机范例。 师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！ 师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问： 、飞机是怎样做成的？（插起来的） 、用什么插起来的？（折好的三角形插起来
3、的）用几个这样的三角形插起来的？（个） 3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。 师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方？ 幼：幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？ 幼：插飞机用的。 师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。 教师交待要求： a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。 b、再插飞
4、机的时候一定要差的牢固结实。 c、还可以自己想象设计飞机。 三、作品展评，注意环保。 师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？ 幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。 师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。（听音乐） 活动反思： 交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类
5、、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。 在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。 但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之
6、前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。 最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。第2篇、大班手工活动纸杯花教案反思活动目标： 1尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。 2体验变形所带来的快乐，并能耐心地
7、进行创作活动。 3初步培养幼儿的环保意识。 活动准备： 1. 一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。 2. 自制范例：纸杯花 活动过程： 一、交流信息，引入课题 1出示纸杯： 2师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉） 3创设情境，揭示课题 （1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？ （2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。 （3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花） 二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 1纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？ 2一次性纸杯怎么
8、才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3欣赏更多的纸杯花 三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。 1提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。 2幼儿和家长一起探讨、操作。（放音乐背景） 四、展示评价 1. 时间到，每个小组 举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。 师：请全班幼儿一起展示
9、作品。 2. 教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？ 活动反思： 在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，因为是孩子们自己准备的材料，所以兴致也很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，一开始还担心在操作时场面会比较乱，比较难控制，看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则，知道如何正确使用剪刀。在给
10、纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！第3篇、大班手工折纸活动飞机教案反思活动目标： 1、通过观察示意图折出飞机。 2、综合运用四角向中心折、沿中心线对折、拼插等方法。 3、培养幼儿空间的知觉，锻炼手指动作的灵活性。 活动准备： 1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。 2、每人5张正方形纸。 活动过程： 一、出示飞机半成品（三角形）T：这是什么？这些三角形可神奇了！看，我要变魔术了哦！ （教师示范拼插成飞机）你们看，变成了什么？ 二、观察示意图，帮助幼儿掌握拼插的技
11、能(解决难点)T：我是怎么变出飞机来的？我用了几个三角形？ 这个三角形是怎么折出来的，请你看一看示意图。 三、鼓励幼儿根据示意图探索性操作T：请你仔细观察，觉得会折了就去试一试吧！（教师不作过多指导）四、集中，解决幼儿操作中的难点T：你在折的过程中觉得哪些地方有困难？我们一起来帮你解决吧！ 重点分步拼插根据图1图5，折三角形。 图1四角向中心折，图2集中一角折，并把底部一角向后翻折。 图3沿中心线对折成图4。 图4照样折两个做机耳和机尾。 图5，在图3的基础上，把两角稍向上折，再对折成兔6。 图6照样折两个做机翼。 教师：遇到多数幼儿共同的疑惑，老师可集体指导，个别幼儿有疑问时，应个别辅导。
12、认真仔细折，折痕注意平整，向中心折时中心点要对准。 分步拼插。 T：现在我们一起来发现三角形神奇的秘密在哪里？三角形哪条边最长？哪条边最短？长边对的哪角？短边对的哪个角？用不同的角去插不同的部位，这就是它的秘密。 教师引导幼儿看图学着拼插，插机尾时，左手捏住三角形的最长边，右手捏住机尾三角形不长不短的那条边，用机尾的大锐角插进机身的最短边中。插机翼时，要把机翼中折进的两角稍稍拉开，插进机身上部和侧部的两条折缝里，飞机就折成了。 三、评价作品，结束活动。 1、从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。引导幼儿发现把飞机头向下翻折就成了一只鸟。表扬认真做手工的小朋友。 2、延伸：三角形还能拼插出什么？ 四
13、、游戏：户外“开飞机” T：让我们驾驶飞机飞上天吧。 活动反思： 交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。 在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一
14、步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。 但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。 最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。第4篇、大班手工活动泥工恐龙化石教案活动目标： 1、尝试用泥板法和短泥条粘贴的方法制作一件恐龙化石作品 2、能大胆地进行陶艺创作活动，发展幼儿的想象力及动手操作能力。 3、感受陶艺活动的乐趣，体验合作的快乐。 活动准备： 1、恐龙化石PPT一份，动感影集一份。 2、陶泥人手一份，工具、辅助材料若干。 活动过程： 一、欣赏幼儿已制作恐龙作品，导入活动。 孩子们，你们喜欢恐龙吗？
