中班健康游戏课《面对面》优质课教案 中班健康游戏课《面对面》优质课教案活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣。
2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”。
在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法。
2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏。
领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致。
请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏。
领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致请幼儿交流游戏的体会活动目标：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法2、提高与同伴协作活动的能力活动准备：气球、间隔物、小筐活动过程：1、导入游戏：请事先已掌握游戏玩法的两位幼儿面对面示范游戏，以引起幼儿的活动兴趣2、介绍游戏：教师介绍游戏玩法：幼儿两两结对，分成四组两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏领先完成的组为胜教师介绍游戏规则：幼儿必须踩在间隔物上，不然就算掉在“河里”在运气球时，不能让气球掉在地上，如果气球掉在地上，必须捡起来重新再来3、引导幼儿练习游戏：请幼儿两两自由结伴，开展游戏请幼儿分小组进行比赛，并让他们自己找找优胜组获胜的原因请幼儿重新结伴再进行游戏，教师提醒幼儿两人行进的速度一致。
请幼儿交流游戏的体会 -全文完-。