(精编)2021年四年级美术教学工作计划

《(精编)2021年四年级美术教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精编)2021年四年级美术教学工作计划（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2021 年四年级美术教学工作计划2021 年四年级美术教学工作计划1一、教材分析：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。 主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、 实用设计、电脑美术、欣赏等。二、教学重点：在循序渐进的传授基础知识、 基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求， 兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。三、教学难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验， 强化学生美术学习的兴趣 ; 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的

2、美术发 展方向。四、教育教学目标：1、知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色， 能用简单的话语大胆的表达自己的感受 ; 启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣 ; 帮助学生认识和使用常用色和点、线、面; 了解基本美术语言的表达方式和方法; 培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。2、教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程; 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验; 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习， 教学内容和活动方式要

3、充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。3、情感态度价值观：在美术活动的过程中， 通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣 ; 体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣 ; 能够表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。五、学情分析小学四年级在造型方面较低年级有一定的发展，随着知识的增长和认识能力的发展，他们在绘画方面有了初步的写实倾向， 也称之为“萌芽写实阶段”。造型表现：四年级的学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展，也增加了包含构成意识的造型游戏。设计应用：学生开始引入一些知识系统的

4、学习，如果“对比与和谐”、“对称与均稀”等组合原理，并进行一些简单的创意和设计，旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述：四年级的学生，应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，表达自己的感受。综合探索：进行造型游戏活动，结合语文、音乐等课程内容，并提出自己的自己创作意图。六、教学进度表周次 日期 活动 内容1 2 月 11 日 2 月 13 日 2 月 11 日( 星期五，农历正月初九 )教师报到2 2 月 12 日学生注册缴费、始业教育2 2 月 14 日 2 月 20 日正式上课为中国队加油3 2 月 21 日 2 月 27 日茶乡四溢4 2 月 2

5、8 日 3 月 6 日茶乡四溢5 3 月 7 日 3 月 13 日七彩足迹6 3 月 14 日 3 月 20 日爱书、藏书7 3 月 21 日 3 月 27 日风车转啊转8 3 月 28 日 4 月 3 日十二生肖9 4 月 4 日 4 月 10 日清明节年年有余10 4 月 11 日 4 月 17 日落日11 4 月 18 日 4 月 24 日期中考试12 4 月 25 日 5 月 1 日五一国际劳动节巧折巧剪13 5 月 2 日 5 月 8 日蔬果造型14 5 月 9 日 5 月 15 日美丽的拼图15 5 月 16 日 5 月 22 日砖石上的雕刻16 5月 23 日 5 月 29 日房

6、间一角17 5月 30 日 6 月 5 日中国古代陶艺18 6月 6 日 6 月 12 日端午节复习19 6月 13 日 6 月 19 日复习20 6月 20 日 6 月 26 日期末考试21 6月 27 日 7 月 3 日学期结束工作， 7 月 3 日暑假开始2021 年四年级美术教学工作计划2一、基本情况分析：四年级学生已经初步认识形、 色与肌理等美术语言， 学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣， 表达情感和思想的学习领域。）“设计、应用”

7、 （指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）“欣赏、评述” （指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述， 组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）“综合、探索” （指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友喜爱。二、教学目的任务：1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、

8、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、 教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、 空间想象能力的培养。四、 个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜， 以求达到最佳教学效果。五、阳光书写的要求：1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正

9、规的楷体书写，书写板面要整洁。六、 课时安排：第一周：色彩的冷与暖 2第二周：线条的动与静 2第三周：美术的节奏 2第十四周：假如我是汽车设计师2第十五周：欢聚游乐园2第十六周：纸带穿编 2第十七周：电脑设计第十八周：会走的玩具第十九周：我们的生日聚会2第四周：小花伞 2第五周：色彩的对比 2第六周：快乐的回忆 2第七周：登山游戏 2第八周：校徽设计 2第九周：百变的邮票 2第十周：做年历 2第十一周：星座的联想2第十二周：美丽的画盘第十三周：我心中的未来22第二十周：漫画与动画欣赏22021 年四年级美术教学工作计划 3一、学生基本情况四年级的学生正处于素质教育的阶段， 学生对美术正逐步深入

10、了解， 并掌握了一些美术基础知识和基本技能， 多数同学对美术兴趣浓厚， 有较强的求知欲和教强的创新力， 学生的美术素质得到进一步提高。二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点， 培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验， 循序渐进的传授 “大纲” 规定的基础知识、 基本技能的基础上， 始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不

11、同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上， 始终贯穿审美性和意象性的教学要求， 兼顾了学生的发展。四、教学方法与措施1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法， 努力提高自身业务水平和能力。2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望， 坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活

12、中进行创造美。2021 年四年级美术教学工作计划4一、班级学生分析：四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、 色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、 画画、做做等方法表现， 但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象， 作品内容丰富，富有生活情趣 ; 有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱， 对一些废旧材料的综合运用能力较差， 对于一些绘画的基本方法了解的不够深， 学生普遍创造性不够， 在本学期将加强训练。二、教材分析：本教材依据义务教育美术课程标准 编写，

13、重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共 13 课，每一课即为一个单元。 本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线， 以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线， 主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。三、教学目标：1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象

14、力、手工制作能力。3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神， 发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。四、教学措施：1、制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强 调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行 直观教学， 为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容 形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重点、难点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐 步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5、教师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平和业务能力。6、推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动， 使他们得到更大的提高。2021 年四年级美术教学工作计划5一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同