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1、工作学习实用范文 | Practical sample essays for work and study小学数学教学半年工作总结 科学施教同时要求老师没有断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以没有管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。下面是为大家搜集整理出来的有关于学校数学教学半年工作总结，欢送阅读! 学校数学教学半年工作总结 本学期我担当一班级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低班级教学经历尚浅，因此，我对教学工作没有敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心
2、向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 本学期，我任教一班级数学。一班级同学年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，没有遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开场时，对于毫无教学幼儿经历的我，有相当大的难度。经过我的没有懈努力，请教有经历的教师，没有断向她们学习，没有断钻研新课标，还通过上网，承受学校培训等渠道，没有断学习新的训练思想和理念。 只有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的教师讲
3、，同学听;老师问，同学答，动手练进展教学，同学会感到很乏味，越学越没有爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。通过半年的教学，我在关于低班级数学的教学方法方面，有没有少收益。其中主要有以下几点： 1、数学教同学活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好;教学语言生活化，让同学易学易懂;让同学把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美丽的数学日记，让同学感受到生活离没有开数学，生活中处处有数学。 2、乐观开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过乐观鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿关心差生。在练习课时，让同学自己出题目
4、，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。 3、开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。适当开展竞赛，是激发同学学习乐观性的有效手段，学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于学校生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到教师的表扬，利用这种心理可以使同学学习爱好和克制困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如看谁算得快又对，看谁的解法多，比谁方法更奇妙等，都能使同学大显身手。 竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。
5、怎样调动同学的学习心情，嬉戏有很大关心。尽量把学问点教学活动，转化成嬉戏活动的方式，让同学更加乐于参加到学习活动中去。 总之，同学是学习的主体，没有是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同学自己的财宝。老师要把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进展深化细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。 科学施教同时要求老师没有断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以没有管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。 学校数学教学半年工作总结 时间过得真快，一学期的工作行将完毕，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下： (一)加强理论学习，提高思想熟悉 新课标的出台对每一名教师都提出了新的要求和挑战，本学期我仔细学习新 参考文档 | Word可编辑页 3
