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1、最新整理20xx年创红领巾示范学校申报材料小学少先队事迹.docx 最新整理20xx年创红领巾示范学校申报材料小 学少先队事迹 一、学校德育概况 新北江小学建于1992年秋，20*年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。学校现有40个教学班，学生2511人，教职员工95人。学校环境优美，设施设备先进，育人文化氛围浓厚。 学校德育工作已形成一套有效的管理模式，即校长室统一领导下的德育管理体系。德育工作以校长室为核心，教导处、少先队、年级组齐抓共管。为充分发挥学生在德育教育中的主体性和主动性，提高学生自主管理的能力，以大队部为中心成立学生监督委员会，下设“文明班监督
2、岗”、“红领巾礼仪岗”等检查岗位，由大队部直接管理。大队部二十多名大队委员由学生xxxx选举产生，具体负责队部各项工作。 学校在德育工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德；第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀；第三，开展“手拉手”活动，“圣火工程”塑造美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合；第五，发挥艺术教育潜能，实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。 经过全体教职工多年来的辛勤耕耘，学校取得了一系列辉煌的业绩：学校先后被评为“xx省特级档案综合管理单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“xx
3、省少年军校示范单位”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“xx省少先队重点联系学校”、“xx省共建社会主义精神文明先进单位”、“xx省知识产权教育实验校”、“x x省书法教育名校”、“xx市现代公民教育示范点”、“xx市语言文字先进单位”；学校少 先队被授予“全国雏鹰红旗大队”。学校小浪花艺术团在参加xx省第五届、第六届、第七届少儿艺术花会均获舞蹈表演金奖，赴xxxx参加蒲公英中国青少年艺术新人选拔赛获舞蹈专业组金奖；学校少年警校参加xx市青少年军事大检阅夺得冠军。另外，学校教师中，全国模范教师1名、全国优秀少先队辅导员1人、全国xx省特级教师1名，小学高级教师85人，获省级
4、以上荣誉称号的有38人次，获市教学基本功竞赛一等奖的有14人，教育教学论文获市级以上奖励的有60多人次，发表70多篇 二、加强机构建设，健全少先队组织制度 1、组织建设 （1）加强大队组织建设 在学校党支部的领导下，由招丽霞任大队总辅导员，郑桂忠、林伟彩、向劲芳、李燕蓉任大队辅导员、各班班主任任中队辅导员，并改革了大、中、小队干部的任职制度。采取xxxx选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。如少先队大队委每学期进行轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，最后在学校的教学平台采取现场直播形式，由全体少先队员公开投票，选举得力的大队委。竞
5、选内容包括：演讲、答辩等。 旗手在四十个中队中xxxx选举产生，轮流值日一星期。旗手必须热爱党、热爱少队组织、勤奋守纪，经大队长培训后，方可上岗。 （2）加强校外辅导员队伍建设 学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的发展出谋献策。学校已与派出所、交警大队、市公安局、市检察院、市法院、市武警支队等单位联手共建，形成关系融洽学校、单位部门、社区之间的鱼水关系，为我校大力拓展 社区教育发挥了积极的作用。 学校聘请了小市派出所冯志明副所长、交警小市中队张阅兵同志为我校的校外辅导员。他们每学期至少一次来校给全体少先队员们讲课，并一起开展活动。各中队也聘请了本中队家委会主任为校外辅导员，协
6、助中队辅导员开展各中队活动。几年来，各校外辅导员与我们密切配合，将大队部的活动开展得有声有色。（3）加强中队组织建设 各中队在开学初就必须制度工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，每学期一次至两次的班队活动课比赛。每学期“六一”评选优秀队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会。 2、阵地建设 在校领导的关心下，少队部的工作与活动阵地日益完善。现在，我们有专门的队部室、鼓号队、广播站、网站等工作阵地。 少先队队室设立在我校南教学楼三楼，面积约三十平方米。整个队室布置整洁、环境优美、管理有条
7、，队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌等挂图和标志一应俱全。每周，少先队员们都要在队室里讨论活动，商量工作，队室已成为少先队活动的指挥中心。 1992年大队部成立了一支由120人组成的鼓号队。指挥、鼓手、号手、镲手、服装等配备齐全。十几年来鼓号队坚持每周训练一至两次，并每年在四年级产生一批新成员以备接班。仪仗队英姿勃勃：仪仗队是少先队的形象代表，是学校精神面貌的体现。经过长期不懈的努力训练和新鼓乐器的添置更新，新北小的仪仗队以其整齐的服饰，朝气蓬勃的精神面貌，嘹亮悦耳的鼓乐声名扬远近。一年一度的建市周年读书志庆和新兵欢送活动、少代会、团代会、妇代会、招商引资等 大型庆典活动都少不了仪仗队、
8、花队的精彩亮相。每次学校重大活动，鼓号队都会整装上阵，展示少先队员们的飒爽英姿。 大队部还通过小浪花广播站、网站、黑板报等阵地，采取多种形式和渠道，开展各种宣传教育，加强组织建设。 3、制度建设 学校充分重视少队组织的成长与完善。将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。对少先队工作给予统筹安排，学校少先队提供必要的经费，全力解决少先队工作中的困难和问题及时对优秀的队员给予表彰，同时也对违反纪律的少先队员给予教育。学校少先队阵地设置完备、齐全，现设有少先队活动室一间，呼号、队徽、誓词等少先队标志。另外，广播站、鼓号装备及红领巾实践基地，少先队宣传板报等一一俱备。少先队管理工作制度完善
9、，少先队活动异彩纷呈，在开展常规活动的同时创造性地开展丰富多彩的各种形式的活动，通过“雏鹰争章”创建活动和“新世纪我能行”体验教育的活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质。 大队部制订了大队委例会制度、大队委成员分工负责制度及相应的少先队工作考核制度，对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。 首页12尾页 三、开展丰富多彩的大中队活动，全面发展队员素质 1、开展五星文明班评比，扎实做好德育工作。近两年学校创造性地开展了五星文明班的评比，对每班的纪律、卫生、两操、路队等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每周的五星文明班，颁发流动红旗。这项活动的开展，
10、有效地让“校荣我荣，我荣校荣”的新北小人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风更现良好的态势。 2、以少先队为主阵地，在活动中培养学生综合能力。 近三年学校德育领导小组带领少先队大队部组织了学生进行“十个一”主题教育活动；“珍爱生命、远离毒品”、“爱国、守法、诚信、知礼”大型师生签名活动；“海啸无情、人间有爱”捐款活动；到中山公园扫墓、缅怀先烈；禁赌征文；“我是故事大王”“书香满校园”读书活动；鼓号队出席建市周年等活动、邀请司法局、法制校长等专家亲临开设“安全”、“法制”、“卫生”讲座等活动，结合“小浪花广播站”、升旗仪式、国旗下的讲话、社会实践等活动对学生进行全方位的品德教育。而各班班主任
11、和中队辅导员也充分利用每周一节的班会和队活动，组织丰富多彩的主题班队活动，把新颁布的小学生守则和中小学生日常行为规范渗透到学生的日常行为中，把品德与生活教学与学生实际相结合渗透在学生日常生活中，使学生养成了良好的行为习惯，并提高了思想认识，自觉抵制黄、赌、毒、远离网吧，争做文明好学、爱校爱班，乐于助人的好学生。20*年12月，我校的曾梓扬同学被评为xx省少先队“优秀红领巾志愿者”；张铖同学被评为xx省“环保小卫士”；吴秋蓉、李泫眩同学参加省“与法同行自护自律”中小学生网上普法知识竞赛分别荣获二、三等奖；六（3）中队被评为“全国红旗中队”；三（6）中队“争创李四光中队，从身边小事做起”被评为20*年度xx省少先队“红领巾共促和谐行动”优秀队日（会）；五（1）中队“千万个雷锋在成长”被评为xx省少先队“红领巾共促和谐行动”优秀队日（会）；何俊同学被评为区优秀少先队员，罗海诺等26名同学被评为区三好学生。 3、开辟德育阵地，拓宽育人环境。 我校为了加强学生思想道德建设，在校园内开辟了少先队专栏、道德建设专栏，此外，我校还要求各班结合重大节日及重大时事刊出有针对性的教育专题
