精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析：8. 古诗二首可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结《登鹳雀楼》 是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句 前两行写景， 营造了景色广阔、气概雄浑的意境后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出 了只有站得高才能看得远的人生哲理 《望庐山瀑布》是一首七言绝句，他是李白游历庐山时写下的风景诗 这首诗抓住了瀑布的动态美， 运用比如、 夸张等修辞手法，再现了庐山瀑布的雄壮与漂亮全诗有声有色，有动有静，有情有景， 抒发了作者对大自然的赞扬之情，充分表达了诗人浪漫的情怀学情分析：二年级的同学虽小但对于古诗的明白并不少， 这两首诗有不少同学早已会吟诵教学时要充分明白同学的实际体会，创设特定的情境，在反复诵读中，引导 同学感悟诗的意境 在此基础上， 引导同学沟通其他古诗， 激发同学对优秀传统文化的喜爱，丰富同学的积存教学目标：1. 熟悉“楼、依”等 12 个生字 , 会写“楼、依” 10 个生字2. 正确、流利的朗读和背诵古诗3. 绽开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的奇妙、壮美。
教学重、难点： 正确、流利的朗读古诗想象画面，背诵古诗突破措施： 随文识字，多种方式识字教学方法： 谈话法、情境导入法教学预备： 多媒体课件课时： 2 课时第一课时课时目标：1. 熟悉“楼、依、尽”等 6 个生字 , 会写“楼、依” 5 个生字2. 正确、流利的朗读和背诵古诗3. 绽开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的奇妙、教学过程：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程： 一、导入新课1. 启示谈话，导入活动同学们， 我们中华民族具有悠久的历史， 辉煌的文化我国唐代的杰出诗人有哪些，你们知道吗？同学争论沟通 〔 出示课件：告知同学，我国唐代的闻名诗人有李白、杜甫、王之涣等 〕 而今日我们要说的是王之涣2. 介绍王之涣3. 诵读汇报（1）（出示《登鹳雀楼》课件）集体齐读《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼二、初读课文整体感知1. 沟通文章写作背景(1) 同桌商议、预备沟通2) 老师进行提示并请同学回答3) 老师进行总结该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一作者早年及第，曾任过冀州衡水（今河北衡水）县的主薄，不久因遭人诬陷 而罢官， 不到三十岁的王之涣从今过上了访友漫游的生活。
写这首诗的时候， 王之涣只有三十五岁2. 嬉戏活动(1) 出示课件，让同学读一读富有感情的朗读）白日依山尽，仄仄平平仄（白为入声，故仄）黄河入海流平平仄仄平欲穷千里目，仄平平仄仄更上一层楼仄仄仄平平（一为入声，故仄）(2) 组内竞赛读，指名读，全班沟通汇报可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 学习文章中的重点注释鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河传奇常有鹳雀在此停留，故有此名白日：太阳依：依傍尽：消逝 这句话是说太阳依傍山峦沉落欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有期望、想要的意思穷：尽，使达到极点千里目：眼界宽敞更：替、换不是通常懂得的“再”的意思）三、指导书写1. 展现本古诗书写生字2. 引导同学认真观看每个生字， 看清偏旁和笔画， 找一找不简单写好和简单写错的笔画3. 老师讲解书写要点4. 老师范写，弄清笔顺5. 指导同学描红，临写6. 组织展现 四、讲解文章大意夕阳依傍着西山渐渐的沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流 如想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼五、概括文章中心思想两句写所见白日依山尽”写山，“黄河入海流”写水。
后两句写所想 “欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，仍想看得更远，看到目力所能 达到的的方，唯独的方法就是要站得更高些， “更上一层楼”表达了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟理想，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神六、布置作业可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -七、板书设计其次课时课时目标1. 熟悉“瀑、布”等 6 个生字 , 会写“照、炉” 5 个生字2. 正确、流利的朗读和背诵古诗3. 绽开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的奇妙、教学过程：一、导入新课1. 启示谈话，导入活动同学们， 我们中华民族具有悠久的历史， 辉煌的文化我国唐代的杰出诗人有哪些，你们知道吗？同学争论沟通 〔 出示课件：告知同学，我国唐代的闻名诗人有李白、杜甫、王之涣等）引出作者――李白2. 介绍李白李白（ 701 年－ 762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代宏大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友3. 诵读汇报（1）（出示《望庐山瀑布》课件）集体齐读《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天二、初读课文整体感知1. 沟通文章写作背景可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 同桌商议、预备沟通2) 老师进行提示并请同学回答3) 老师进行总结这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗 这首诗形象的描画了庐山瀑布雄奇壮美的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限喜爱2. 嬉戏活动〔1〕 出示课件，让同学读一读学习一类生字出示 4 个生字：炉、烟、流、银）①指名认读、组词②认真观看 4 个生字，说说它们有什么相同的的方先同桌说说，再提问③比一比：每组推选一个同学出来写一个字点评时指出留意事项④竞赛谁写得好：同学在课本田字格上练习写这 4 个生字，同桌互评。
⑤我们把生字都送回课文中，齐读一遍〔3〕 学习文章中的重点注释庐山：在江西省九江市南，是我国闻名的风景区香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上常常覆盖着云烟而得名挂前川：挂在前面的水面上九天：古代传奇天有九重，九天是天的最高层三、再读古诗，品尝诗意1. 指导同学读诗，要求不但要读准字音，仍要读出诗的韵律美1）出示诗的停顿及重音，老师范读2）谁情愿把这首诗读给大家听？全班一齐有节奏的朗读诗歌四、讲解文章大意译文香炉峰在阳光的照耀下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前高崖上飞腾直落的瀑布似乎有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间五、概括文章中心思想可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致的描写瀑布，最终一句说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来一个“疑”，用得空敏捷泼，如真如幻，引人遐想胜利的运用了比如、夸张和想象， 构思奇妙， 生动形象的形象的描画了庐山瀑布雄奇壮美的景色， 反映了诗人对祖国大好河山的无限喜爱六、布置作业（1）课后习题“读一读，记一记”（2）朗读并背诵课文七、板书设计八、课后反思可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。