精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3 笋娃娃激情创境一、看图导入1、春天来了，小溪、田野都发生了变化，那么竹林了？你们看，这是什么？ 春天来了，竹子妈妈会生很多的小宝宝你们知道竹子宝宝是谁吗？同学自由说出（笋娃娃）生自由回答 生书空 齐读课题同学看插图（这里是竹林）2、小伴侣跟笋娃娃打声招呼，读课题想跟笋娃娃交伴侣吗？我们一起来明白笋娃娃好吗？二、初读课文，明白课文内容1 、指“笋”，这个字读什么？师标拼音 sǔn，强调平舌音上下结构，竹的嫩芽，熟悉“竹字头” 再读，齐读2、师范读课文生留意听准字音3、自由读文要求: ①对比拼音读准字音， 把句子读通顺，不会的字多读几遍 ②对比生字表圈画出本课的会认字 ③标出自然段序号三、随文识字1 、学习第一自然段 笋娃娃都是在春雨的呼唤下长出来的，谁能读一读春雨是怎样呼唤笋娃娃的指名读，生答 要求声音嘹亮，字音精确指导朗读：大家留意，读“沙沙沙，沙沙沙 ,, ”时语气要轻一些可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、学习其次自然段（ 1）在春雨的呼唤下，第一个笋娃娃是从哪儿怎么长出来的了？一个笋娃娃从泥土里钻出来谁来读一读第 2 段。
板书：泥土 钻学习“泥”字 A 、说出记字方法 B 、指名再说出几个带有此偏旁的字 C 、开火车反复认读“泥”字 D、懂得“泥”的意思，指名说说（ 2）那这个笋娃娃是从泥土里怎样出来的了？从泥土里钻出来的谁能告知大家 “钻出来”是怎么出来的你能用手势表示一下吗？ “钻出来”就是很快的，很有劲儿的从空里钻出来生做动作 同学一起试着做学习“了”字，与“泥”字比较学习 3）回读课文 过渡语：不经意间其次个笋娃娃也长出来了兴奋的、大声的读一读练读、指读3、学习第三自然段 （1）（课件出示第三段）快读读，你能说说它又是从哪儿怎么出来的吗？其次个笋娃娃是从草丛中冒出来的 板书：草丛 冒 “冒出来”是特殊快的出来，再试试生做动作 再试试出示“丛”字卡熟悉“丛”字，说出记字方法 （强调平舌音）可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案加一加：从 +一=丛 练读，组词（ 2）笋娃娃是怎么说的？生 : 喊的。
出示“喊” 生读，沟通记字方法4、学习第四自然段 竹子妈妈看到这些她又有怎样的表现了？（老师范读第 4 自然段听老师读，从中找到答案出示“数”讲多音字shǔ（数一数） 数 sh ù〔 数学〕读字，读词让我们一起来共享竹子妈妈的欢乐，兴奋的读读练读、指读、齐读四、巩固练习今日我们熟悉了怎么多的生字宝宝，看看你们谁记得又准又快 （出示字卡）指名读，扩词五、总结： 师：春姑娘真是一位奇妙的魔法师，她给我们带来了一幅多么漂亮的雨后春笋图啊！那是不是每个笋娃娃都能这么顺当的生长出来了？我们下节课接着学 习六、指导书写1 、出示：泥、声、了2 、扩词3、观看字的结构，书写时需要留意的的方泥：左右结构，左窄右宽， “尸”的上面要小一些， “匕”出折后要伸长一些 声：“士”上横长，下横短下半部的撇要伸展 了：左小右大左边“口”偏上，右可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案边“尼”丰满，长撇向左伸展。
4、师范写，生书空5、生描红字帖 生书空 生描红板书设计 3、笋娃娃泥土 钻草丛 冒可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。