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1、精品名师归纳总结第三章透镜及其应用一、教案目标1. 学问与技能（ 1）进一步的懂得凸透镜成像规律及其在生活中的应用。2. 过程与方法（ 1）依据观看结果，进行分析，提出有针对性的建议和看法。（ 2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。（ 3）培育同学运用学问分析和解决实际问题的才能。3. 情感态度与价值观训练同学努力学习，形成运用学问为人类服务的观念。二、教案重点： 通过基础学问的复习，提高同学运用学问分析问题和解决问题的才能三、教案难点 ：1. 提高同学运用学问分析问题和解决问题的才能。2. 同学对信息技术与课程整合的适应。四、教案时数： 五课时五、教案过程：第一课时教案内容
2、：基础学问的复习教案目标： 学问与技能：通过复习，使同学知道透镜及其透镜对光的作用，明白凸透镜成像的原理，把握凸透镜成像的规律，知道近视眼和远视眼的形成和矫正方法以及显微镜和望远镜的原理。过程与方法：通过基础学问的复习提高同学运用学问解决问题的才能，懂得爱护眼睛的方法。情感态度和价值观：训练同学运用所学学问解决生活中的问题，初步具有运用学问为人类服务的意识。教案重点：基础学问的懂得和运用教案难点：运用学问解决生活和生产中的实际问题课堂类型：复习课教案方法：引导学习法教案程序：（一）组织教案（二）老师导入复习内容（三）板书课题透镜及其应用（四）老师引导同学复习以下内容并板书：可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品名师归纳总结1、透镜名词： 薄透镜：透镜的厚度 远小于 球面的半径。主光轴：通过 两个球面 球心的直线。光 心：（ O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不转变 。焦点（ F）：凸透镜能使 跟主光轴平行的光线会聚在 主光轴上的一点 ，这个点叫焦点。焦距（ f ）： 焦点 到凸透镜 光心的距离。2、透镜的类型：凸透镜和凹透镜3、透镜对光的作用：凸透镜：会聚作用。凹透镜：发散作用4、典型光路FFFF5、凸透镜成像规律及其应用（ 1）、试验：试验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是： 使烛焰的像成在光屏中心。如在试验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不
4、到像，可能得缘由有：蜡烛在焦点以内。烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度。蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的的方，光具座的光屏无法移到该位置。（ 2）、试验结论：（凸透镜成像规律） 详细见下表 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物距倒、像的性质正u2f倒立缩小实像fv2f照相机U=2ffu2f幻灯机U=f不成像放、缩虚、实像距应用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结uu放大镜（）、对规律的进一步熟识：u f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。u 2f 是像放大和缩小的分界点当像距大于物距时成 放大 的实像（或虚像），当像距小
5、于物距时成倒立缩小的实 像。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结成实像时：物距减小（增大） 成虚像时：像距 增大像变大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物距减小（增大）6、眼睛和眼镜1、成像原理 :从物体发出的光线 经过晶状体等一 个综合的凸透镜 在视网膜上行成 倒立，缩小的实 像，分布在视网 膜上的视神经细 胞 受 到 光 的 刺激，把这个信号传输给大脑，人就 可以看到这 个物体了。 2 、 近 视 及远视的矫正 :近视眼要戴凹 透 镜 , 远视眼要戴凸透镜 .7、显微镜和望远镜像距减小像变小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、显微镜 :显微镜镜筒的
6、两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜 ，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜 ， 靠近被观看物体的凸透镜叫做物镜。 来自被观看物体的光3 / 13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结经过物镜后成一个 放大的实像 ，道理就像投影仪的镜头成像一样。目镜的作用就像一个一般的放大镜，把这个像再放大一次，成放大的虚像，经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜 : 有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜 ，靠近被观看物体的凸透镜叫做物镜 。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小非常重要。望远镜的物镜所成的像是缩小的倒立的实像，
7、虽然比原先的物体小，但它离我们的眼睛很近，目镜相当于一个放大镜，成放大的 正立的虚像 ，有放大作用，视角就可以变得很大，看到的物体就更大。（五）老师小结以上内容（六）发复习提纲（七）布置作业：仔细阅读复习提纲，熟识本章内容其次、三课时教案内容：透镜及应用光单元测试教案目标：学问与技能： 通过单元测试熟识中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。复习本单元内容。过程与方法： 利用单元测试训练同学答题及作图方法情感态度和价值观 ： 在单元测试中培育同学实事求是的科学观。课堂类型：复习课教案方法：练习法教案过程：一、组织教案二、老师明确测试要求：1、时间：两课时2、方式：闭卷。严禁抄袭他人答案，不能查
8、资料。3、要求：（ 1）答题必需用蓝、黑色笔。（ 2）作图题必需用铅笔和刻度尺，并按作图要求仔细作图。三、老师发试卷。四、老师对看不清晰的试卷进行更正。1、挑选题第 6 题将“如将像与光屏的位置对调”改为“如将物与光屏的位置对调”2、挑选题第 7 题图在题目右面，并将图下文字改为“第7 题图”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、挑选题第8 题图在第 9 题右面，并将图下文字改为“第8 题图”4、挑选题第15 题将 A 答案的最终“讨论”删去5、填空题第16 题的甲图为：6、填空题第 18 题的图补充为：7、将作图题第 25 题第一行的“ D ”改为“ O”8、作图题第 26 题
9、图为：四、同学答题，老师监考。五、收卷。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学物理总复习测试卷透镜及其应用姓名得分 1小王同学用光具座做凸透镜成像试验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中心，以下操作可达到目的的是（）A将凸透镜往上移2物体从距凸透镜B 将光屏往下移12cm 移到距凸透镜C 将蜡烛往上移D 将蜡烛往下移18cm 的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（）A 6cmB 10cmC 16cmD 20cm3测绘人员绘制的图时，需从高空向的面照相，如使用的相机镜头焦距为50 mm， 就胶片到镜头的距离（A4大于
10、 100 mm B ）等于 50 mm C 小于 50 mm D 介于 50 mm 和 100 mm之间在探究凸透镜成像规律的试验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图5 所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以（）A幻灯机B照相机 C 放大镜D潜望镜5在探究凸透镜成像规律的试验中，当物体从距凸透镜较远的的方逐步移向焦点的过程中，以下说法正确选项（）A. 像越来越大，且为正立的实像B.像越来越大，且为倒立的实像图 5一、挑选题（每题3 分，共 45 分）C.像越来越小，且为正立的实像D 像越来越小，且为倒立的实像6在“探究凸透镜成像规律”的试验中，蜡烛在距凸透镜40cm 时，在
11、透镜另一侧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的光屏上得到清晰缩小的像。如将像与光屏的位置对调，就所成的像肯定时（）A. 放大的虚像B.放大的实像C.缩小的虚像 D. 缩小的实像7. 如下列图，用焦距为l0cm 的凸透镜，观看一张印有2021 年南京青奥 会会徽的图片，此时图片到凸透镜的距离应（）A大于 10cm 小于 20cmB等于 20cm C小于 10cmD大予 20cm8. 如图在光屏上恰能看到一清晰的像，就像的性质是（）A. 倒立缩小的实像B.正立放大的虚像第4C. 倒立放大的实像D.正立缩小的虚像9 把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm 处得到一个最小、最亮的光
12、斑如将一物体放在此透镜前 30cm处，就可在另一侧得到一个（）A倒立、放大的实像B 倒立、缩小的实像C正立、放大的虚像D 正立、缩小的虚像10. 小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（）A患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜D.患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜11. 来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。以下说法错误选项（）A. 晶状体相当于凸透镜B. 视网膜相当于光屏析C. 所成的像是实像D. 所成的像相对于物体是正立的12. 照相机是生活中常见
13、的光学仪器，以下关于它的说法正确选项（）A. 照相机的镜头相当于一个凹透镜B. 照相机成像时物体到镜头的距离应当在镜头1倍焦距和 2 倍焦距之间 C. 照相机成倒立，缩小的实像D. 照相机成像原理和平面镜成像原理是一样的（）13. 如图是小明探究“凸透镜成像规律”时观看到得现象，以下哪种光学仪器的成像原理与其相同（）A. 投影仪 B.照相机C.放大镜D.近视眼镜14. 让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最 小、最亮的光斑（如图7 所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的试验。以下说法不正确选项（）A. 当物体距透镜 5cm 时，成正立的像B. 当物体距透镜 15cm时，成倒立、放大的实像C. 当物体从距透镜20cm 处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐步变小D. 当物体从距透镜20cm 处向透镜方向移动时，要得到清晰的像，应使光屏靠近透可编辑资料 - -
