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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象三、交往礼仪营造和谐人际关系教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、教学目标1认知（ 1）明白交往礼仪的基本要求（ 2）懂得交往礼仪包蕴的道德意义（ 3）体会交往礼仪的亲和作用
2、2情感态度观念敬重自己和他人，公平待人、真诚礼貌3运用养成遵守交往礼仪的习惯二、教材分析1教学重点自觉践行交往礼仪规范从理论角度看，明白交往礼仪的基本要求，懂得交往礼仪包蕴的道德意义， 体会交往礼仪的亲和作用， 最终要落实到自觉践行交往礼仪规范上，这是同学学习和践行的重点内容。 从实践角度看， 自觉践行交往礼仪规范， 有重要的亲和作用，可以在交往中表达敬重、沟通思想、联络感情、增进懂得。从现实生活看， 交往关系是人类社会中最基本的关系，中职同学在与老师、 同学、实习单位人员等的日常交往中需要自觉践行相关的交往礼仪规范。2教学难点交往礼仪包蕴的道德意义和遵守交往礼仪的作用在日常生活中，任何交往活
3、动都离不开礼仪，礼仪是人际交往的前提条件， 是交际生活的钥匙。目前，存在着一些这样的现象：部分同学学了道德规范，实 际行为上却往往达不到基本道德的水平。这是与交往礼仪训练的缺乏分不开的。 交往礼仪的目标是要训练、 引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的交往礼仪形式， 提高人们的文明意识， 养成人们文明行为的习惯， 促使良好社会风尚形成， 使人与人之间、 人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推动整个社会精神文明程度的提高。3结构线索本课时的主题是 “交往礼仪营造和谐人际关系” 。教材从明白交往礼仪的基本要求和内容入手， 帮忙同学通过学习交往礼仪包蕴的道德意义和作用，从而养成遵守交往礼
4、仪的习惯，自觉践行交往礼仪规范。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、学情分析中职同学正处在一个重要的进展阶段，身心变化大，情感心情表现出丰富多变、冲突的特点， 同学中的一部分曾经在学习上受挫而生活上又远离父母，内心简单苦闷、孤独和苦恼。一方面，多数同学由于受生活阅历、交往体会和自身品德修养的限制， 缺乏与人交往的学问和技
5、巧，简单在人际交往中显现偏差，造成不和谐的人际关系。另一方面，他们又有迫切的交往愿望，乐于与人沟通，渴望提高自己的人际交往才能。 学习交往礼仪学问可以帮忙同学调剂不良心情，提高交往中的品德修养， 培育和增进接纳别人的意识， 为自己赢得一个良好而和谐的人际关系，为今后的顺当就业和适应社会打下基础。四、教学方法讲授法、争论法、谈话法、发觉法等。五、教学过程【创境激趣】马克思把交往比如为 “人们日常生活、 日常接触中的必定伴侣” 。在生活中， 我们几乎每天都要与人打交道，我们的生活离不开与人交往。 我们与他人可以因共同做一件事而欢乐， 可以一起品味生命中的每一次感动，一起在人生的道路上相互扶持。在今
6、日的课上，让我们先来测试一下自己的交往才能。展现：人际交往才能小测试1. 我不喜爱与其他同学一起学习和活动。2. 我不喜爱说话，有时宁愿用手势，也不用语言。3. 我不愿和任何人的目光接触。4. 同学们不喜爱与我一起学习和活动。5. 同学们不喜爱在我面前争论各种问题。6. 父母总是对我管束严格，动辄斥责。7. 放学后我不情愿回家而喜爱在外面玩。8. 我对爸爸妈妈的谈话特别反感。9. 我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。10. 爸妈从不过问我的任何事。11. 老师对我特殊挑剔，专爱跟我过不去。12. 老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。13. 在路上看到老师，我总是设法逃避。14. 老师家访时常常向爸
7、妈讲我的坏话。15. 我觉得老师对我太不公正了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载a. 是b.不肯定c.否积分规章：选 a 计 1 分，选 b 计 2 分，选 c 计 3 分，将各题得分相加，统计总分。得分说明： 40 分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。20 40 分，说明你与人交往意愿与才能不是很突出。20 分以
8、下，说明你的人际交往意愿与才能偏弱。通过测试， 我们可以对自己的人际交往才能有一些明白。 在与人交往的过程中，我们需要不断学习以提高交往的才能， 更好的与人和谐相处。 这节课就让我们一起去查找营造和谐人际关系的金钥匙交往礼仪。【引思明理】师：课前我们已经分组布置了预习任务，下面请各组同学的代表将本组预备的内容进行展现。1. 交往礼仪的基本要求一组同学代表： 我们组的任务是展现交往礼仪的基本要求。第一，让我们复习一个概念个人礼仪（个人礼仪主要表现在一个人的仪容外表、言谈举止、 待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外 在表现），哪位同学能讲讲什么是交往礼仪吗？生：交
9、往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准就。师：这里应当留意的是在我们社会主义社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导，表达的是相互服务、竞争合作、团结和谐的关系。一组同学代表： 在明白了交往礼仪的概念后， 让我们着重来学习一下交往礼仪的基本要求，请大家看一组我们搜集的材料。镜头一： 风总要和太阳争执谁的力气大。风说： 我可以证明我的力气是庞大的。你看，的下正走着一位身披外套的老者， 我能比你更快速的将他的外套脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它全部的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者 越将他的外套牢牢抓住。 最终，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去微笑。
10、不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的外套。太阳对风亲切的说：“慈爱和友善总要比愤慨和暴力更为有力。”（问）上述这段寓言给我们带来什么启示？（课本的探究性活动材料）生：镜头一的寓言告知我们与人交往， 愤慨和暴力只能使问题更加的复杂化， 我们要想获得别人的敬重， 就要第一学会敬重别人。 敬重别人的正确方法， 就是用“礼貌”叩开他人的心扉，让他感受到你的诚心和真心，这样他才能心悦诚服的与你交往。师：这位同学对寓言包蕴的道理归纳得特别好。美国总统威尔逊曾经说过：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共
11、10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载“假如你握紧两只拳头来找我，我想我可以告知你， 我会把拳头握得更紧。 但假如你找我来说：让我们坐下好好商议，假如我们之间的看法有不同之处，看看缘由出在哪里，主要的症结在什么的方。我们会觉得彼此的看法相离不是特别远。我们的看法不同之处少，相同之处多，并且只要彼此有诚心、耐性和愿望去 接近，我们相处并不是特别难的。 ”人们都期望获得敬重，假如站在别人面前， 一番强词夺理的争辩， 一些放荡不羁、 趾高气扬的行为举止
12、， 会远远不及一番谨慎细致的考虑和措词有理、文质彬彬的劝导有用。镜头二：在辽宁师范高校训练系里， 曾经有两位特殊的同学， 一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队。两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清， 她做了王铮的眼睛。 王铮看不清， 她做了婷婷的耳朵， 两人取长补短， 扬长避短，在学习上取得了优异的成果。（问）镜头二的事例表达了交往礼仪的什么基本要求？请举例说明交往礼仪仍有哪些基本要求？生：周婷婷和王铮的事例表达了团结友爱、互利互助等交往礼仪的基本要求，交往礼仪的基本要求仍有公平互尊、诚恳守信。（举例略）师：
13、感谢一组同学介绍的交往礼仪的基本要求是公平互尊、诚恳守信、 团结友爱、互利互助。 但是由于人际交往的广泛性和多样性，不同类型的交往礼仪也有不同的要求。 （展现幻灯片，不同类型的交往礼仪的图片）我们同学要侧重明白与我们亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪、 公共场所礼仪等基本礼仪规范。详细内容在课本 17 18 页。2. 交往礼仪重亲和明白了交往礼仪的基本要求之后， 为什么要遵守交往礼仪了？我们请二组同学来谈谈他们的看法。二组同学代表： 我们第一给大家带来一个flash短片， 请大家看短片， 讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些。生：乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上，不坐中间。应照料长辈 和女士先上车。
14、下车一般是男士或晚辈先下，然后照料长辈或女士后下。留意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。二组同学代表： 乘坐轿车或出租车已成为日常生活中的一个组成部分，依据国际惯例，乘坐轿车的座次支配的常规是：右高左低，后高前低，交往礼仪中的 乘车位次背后隐含着怎样的道德意义？生：交往礼仪中的乘车位次表达着一种敬重和友好吧，再比如国际上一般将客人支配在主人的右侧，以示敬意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：关于交往礼仪包蕴的道德意义，我们第一应当留意交往礼仪的核心是敬重和友好。 交往礼仪以敬重为核心， 是要求人们敬重他人， 同时也
