精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学精妙的杯琴 第 20－21 页 07/03/08 周四内容1．通过实践活动， 结合升和毫升的学问，先通过敲敲听听，让同学发觉杯中盛放不同量的水可以敲出不同的音简洁介绍几种富有民族特色的乐器，勉励同学查阅资料教学目标 2． 通过学习与实践 , 培育同学的耐心与细心，以及同学的审美才能，共享胜利的欢乐3． 从实践活动中，使同学获得胜利的体验和乐趣，提高学习爱好让同学感受到数学与音乐的相通之处， 体会数学学问的价值重点 通过试验能够发觉一些规律难点 通过制作“杯琴”及编编唱唱，提高同学的审美才能教学预备 7 个大小相同的杯子及玻璃棒（或筷子） ，各种不同的容器如干教 学 过 程教 学 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教学反思环 节一、激发爱好，引入新课⒈播放老师事先录制的乐曲 （用“杯琴”敲出的音乐），让同学用乐理知可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结导 引发爱好，入 激起探究欲望识辨别一下是什么乐器奏出的声音⒉老师宣布答案，引起同学爱好⒊谈话：你们想不想自己也来尝仔细听。
可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教学反思环 节试着制作这样声音悦耳的 “杯琴”了？ 板书课题：精妙的“杯琴”二、探究秘密，制作杯琴⒈小组合作，敲敲听听可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结通过小组初步 的试验， 使同学发觉相同的杯子， 有水与无水敲出的声音不 同培育同学的动手才能，使同学体验成动 功的欢乐和学习数⑴谈话：每个小组拿出几个质料不同的容器，用量杯量出同样多的水倒入容器中，用筷子敲击容器，听一听声音是否相同⑵小组活动，汇报活动结果容器不同，即使倒入同样多的水，敲出的声音也不同）同学合作开展试验个别反馈：发觉相同的杯子，有水与无水敲出的声音不同。
可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结手学的乐趣⑶师：每个小组拿出同样的 7 个杯实子，倒入同样多的水，用筷子敲敲有学 生 用 自己 准践什么发觉？再倒入不同量的水，用筷观看，比较后谈谈自己的想备 的 多 种器 具子敲敲，又有什么发觉？法自由创作， 感受⑷小组沟通杯琴”带来的（同样的杯子倒入同样多的水， 敲出的声音相同倒入不同量的水，敲精妙的音乐， 同时 体 会 创作 的出的声音不同但试验时⑸问：你知道是什么道理吗？连续探究要 注 意 有序 的指导，防止同学⒉二次合作，量量填填无 序 的 活动 带⑴边敲边量，杯子里水的多少与音分组再次进行试验：敲一敲，来的负面影响唱一唱可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教学反思环 节可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结量高低有什么关系？把水的毫升数记录在下表中。
个别汇报结果可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结杯 的 1 2 编 号 号 号音阶（高3 4 5 6 7号 号 号 号 号可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结巩固发展 通过再次试验，或 do re mi fa so la ci低）水的毫升数可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结使同学感受同种水杯中，倒入不同量的水，也会发出精妙的⑵谈话：水是多少毫升的杯子，敲 出来的声音比较像我们音乐中的 do？同学观看并回答可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -音乐，从中进一步培你们往 1 号杯里倒入敲一敲， 听一听，养同学的观看才能等把声音调整好以后，再倒出水量一同学摸索并沟通。
和操作、观赏才能量有多少毫升， 量过以后再倒入杯中小⑶谈话：再在 2 号杯里加水，敲出量一量结与声音 re，量量 2 号杯加水多少毫升照这样依次做下去，请同学们观看并作且争论，相邻的两个杯子中的水相差同学先独立完成， 在全班沟通业多少毫升，它们的音比较精确悦耳和反馈，集体订正⑷让操作比较快的小组展现，并说教学过程目标教师活动学生活动环节教学反思可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结说他们的方法⑸依据同学介绍的方法，留出时间让同学进行操作，确保让每一个小组都能够胜利⑹依据 do、re、mi、fa、so、la、ci自由沟通指名说说可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结的次序排列杯子，并且完成上面的表独立作业三、自编乐曲，体验欢乐作发通过创作乐曲和⒈尝试敲出简洁的乐曲⒉小组里一起唱一唱，组织同学试着同学自由创作展自主 阅读“你知道敲出乐曲，一起唱一唱，出示简洁的合作表演吗”，使同学明白“杯乐谱可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结琴”发音的简洁原 理，并熟悉一些民族乐器，感受我国古代劳动人民的制造精 神和聪慧才智。
⒊小组竞赛， 评比出优秀的合作小组，进行夸奖四、拓展延长：1、明白“你知道吗” 阅读书上的有关材料2、沟通查阅资料的情形小组竞赛，评优自由阅读指名说说可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。