《人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习(II-)卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习(II-)卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文三年级下册第四组第14课检阅同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共159分)1. （4分） 写出画线词语的近义词。 在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。_别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。_事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。_俱乐部里立刻鸦雀无声了。_2. （10分） 辨字组词。 壁_ 裳_ 扬_ 猜_ 笛_臂_ 赏_ 杨_ 清_ 宙_3. （10分） 给形近字组词。 检_幕_拄_伍_洪_捡_慕_柱_捂
2、_哄_4. （2分） 选词填空。发现 发明火药是中国最早_的。上课时，老师_了亮亮在下面玩玩具。5. （8分） 给多音字注音并组词。禁_ _ 盛_ _ _ _6. （10分） 比一比，再组词。焰_ 蜡_ 壁_ 拢_ 烛_馅_ 惜_ 璧_ 胧_ 浊_7. （10分） 看拼音，写词语j bnj yjin chu huy xin_yn hnzhn dn ji tixn n qn yunshn s j lshn xin sh z_8. （9分） 按课文内容填空。 检阅这篇课文讲述波兰一所学校的_，在国庆来临之际，做出了一个_的决定：国庆游行检阅时，让拄拐的_走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了_的
3、一致_。洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要_、_，要尊重_的平等，关注弱势的_的心灵。9. （8分） (2017四上单县月考) 看拼音，写词语。zhng fhu hungxun goch d xio hu_chng gos zoj gngyng chu b xi_10. （5分） 读一读，用划线的词语造句。 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。俱乐部里立刻鸦雀无声了。11. （9分） 填上恰当的词语。_的古松 _的溪流 _的山道_地超过 _地攀登 _地点头_地诵读 _地舒展 _的扁担12. （3分） 根据课文内容填空。课文武松打虎主要写了武松“上冈前_、上山冈_、_下山冈”三个部分。重点是课
4、文的第二部分，作者进行了一些环境描写，渲染了气氛，然后通过一系列的动词清晰地描绘了武松打虎的精彩场面。老虎的凶猛，武松的勇敢，惊心动魄的一切跃然纸上。13. （5分） 改陈述句 布莱克也是儿童队员，怎么能把他拒之门外呢？不好好学习，怎能取得好成绩呢？14. （5分） 找一找，组成新字，再组词。 黑 牙 林 木 亻示 奉 方 鸟 五_15. （4分） 给下面的字选择正确的读音。棘_l j手 商量_liang lin贵宾_bn bn 队伍_wu w16. （4分） 根据解释选择词语。情不自禁 羡慕 人山人海 鸦雀无声（1） 形容非常安静。_（2） 形容聚集的人极多。_（3） 看见别人有某种长处、好
5、处或有利条件而希望自己也有。_（4） 抑制不住自己的感情。_17. （4分） 照样子，写句子。 例：这本书好看。转换为：这本书真好看！ 这本书多么好看啊！这个小伙子很棒。 转换为： _。_。检阅仪式隆重。 转换为：_。_。18. （5分） 缩句。数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。19. （15分） 缩句。（1） 一些儿童队员正在讨论参加国庆检阅的事。（2） 孩子们的脸上露出满意的笑容。（3） 长时间的掌声淹没了观众的议论声。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。这清白的梅花，是玷污得的吗？我们吃的穿的，哪一样能离开
6、群众的支持？我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？21. （5分） 根据课文检阅，解释词语。沉默羡慕鸦雀无声情不自禁22. （9分） (2019二上新会月考) 我会填。 _争艳 _穷_尽 _消_散_井_天 _雷鸣 _大川23. （5分） “检阅”什么意思？ 24. （5分） 根据课文检阅，分析句子。根据课文内容，“这个小伙子真棒！”一名观众说。是什么意思？二、 阅读题 (共1题；共22分)25. （22分） 阅读下文，回答问题浮躁花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗，但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去，仍然在花丛中跳着舞。另一个人却在静静地等蝶，在
7、花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。于是我想起了一个词：浮躁。浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理应小心翼翼小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“锄草”“捉虫”，直到收获一个叫作“美丽”的故事！（1） 第自然段中划线的“捕”和“扑”这两个字能互换吗？为什么？（2） 第自然段中“他”指_。（3） 文章的题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释。（4） 文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈你的理解。（5） 你从这篇短文中领悟到了：_。（6） 简要说明本文的语言特色。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共24题；共159分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略二、 阅读题 (共1题；共22分)25、答案：略
