第1课时《小数的性质》课时测评方案

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课时测评方案基础练1.填空。(1)在2.30、2.03、2.003中,去掉小数里的0,小数大小不变的是()。(2)3 dm是m,可以写成()m;20 cm是m,可以写成()m。2.判断。(1)0.68和0.680的大小相等。()(2)0.68和0.680的计数单位相同。()(3)大于7且小于8的小数只有9个。()3.化简下面的小数。0.601.0500201.070 0.0100.2020 90.008.890 125.104.把相等的两个数连起来。5.添上小数点,使下面的等式成立。9060906906006.不改变数的大小,按要求改写表格中的小数。5.2970一位小数两位小数多位小数综合练7.可可家附近开了一家小超市,可是商品的标价牌不够规范,你能不改变商品的价钱,重新规范一下价签吗?(以元为单位,用两位小数表示)8.下面有5张卡片,按要求摆一摆。(每张卡片都要用上)(1)摆出一个小数,并且小数中的两个“0”都能去掉。(2)摆出一个小数,并且小数中的两个“0”一个能去掉,一个不能去掉。参考答案1.(1)2.30(2)0.30.202.(1)(2)(3)3.0.61.05201.070.010.202908.89125.14.5.906.0906906.00(添法不唯一)6.略7.8.00元12.60元45.80元8.略

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